专题：教师能力发展
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外语教师能力与发展心得体会
《外语教师能力与发展》心得体会 ——有追求才会有梦想 观看周燕教授《外语教师能力与发展》的三个讲座后，使我不由自主回想起这十年以来的从教之路。 我于2004年7月毕业于贵
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《浅谈教师能力》
《浅谈教师能力》1、教师的观察能力教师的观察能力，是指教师对周围事物而主要对教育的服务对象（学生）由外表到内心的认识能力。教师的观察能力高低主要体现在及时准确性、细致
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教师信息化教学能力发展策略研究
教师信息化教学能力发展策略研究 甘肃省酒泉市肃州区东洞初级中学 秦彩花 735005 摘 要：随着信息时代的降临，一场以信息化带动教育现代化，大力实现教育信息化的变革，已成为世界
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基于互联网的商务英语教师专业能力发展
基于互联网的商务英语教师专业能力发展 摘要：文章基于互联网的商务英语教师发展，分析商务英语专业特点和商务英语教师专业能力构成，梳理高校商务英语师资现状及商务英语教学现
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浅谈教师能力培养和发展的有效途径和方式
浅谈教师能力培养和发展的有效途径和方式
东阿县大桥镇第三联办小学教师 路吉山
教师的能力培养与发展有以下几种有效的途径与方式。
（一）各种形式的培训、交流与研讨
建设学 -
语言发展能力
第一“双语”幼儿园幼儿身心及双语语言能力发展 的现状及对策 以创设适合幼儿语言发展的环境为抓手，促进我园幼儿在掌握本民族语言的同时，能听懂和会说普通话。从改善幼儿学
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全国高等职业学校教师专业能力发展平台
全国高等职业学校教师专业能力发展平台 培训学员使用手册 目 录 一、说明事项........................................................................................
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《课堂教学艺术与教师教学能力发展》学习心得
做一名语文课堂教学的艺术者
—《课堂教学艺术与教师教学能力发展》学习心得作为一名21世纪的教育工作者，应深知课堂在学校教育教学中、在学生成长中的重要地位，它是提高学生 -
湖南中小学教师信息技术应用能力发展测评
湖南省中小学教师信息技术应用能力发展测评 个人申报操作流程 1. 登录系统 1.1 登录入口 入口1：湖南省中小学教师发展网（http://www.hnteacher.net）。 入口2：湖南省中小学教师
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农村中学英语教师信息化教学能力发展现状
农村中学英语教师信息化教学能力发展现状 摘 要：我国正处在教育改革和发展的关键时期，随着教育信息化不断深入，以计算机和网络技术为核心的信息化教学方式的广泛深入应用，运用信
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加强师资能力建设,促进教师的专业发展
加强师资能力建设，促进教育和谐发展 “推进长安经济社会双转型，保证长安今后可持续发展，教育是基础。加快长安教育的发展，实现创建教育品牌的目标，教师是关键。”这充分表明建设
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改进课堂教学评价 促进教师教学能力发展
改进课堂教学评价 促进教师教学能力发展结合我校的实际情况，对课堂教学评价进行了改进，总体思路是采用质性评价，运用先进手段，加大交流研讨力度，提高教师教学能力。
1、课堂教学 -
婴幼儿能力发展第三部
婴幼儿能力发展第三部
思考能力(技能)的发展期：3岁到6岁
第三阶段是思考能力及技能明显提高的时期。这个时期如果不对孩子进行培养和训练，孩子的思考能力和技能就会停滞不前。 -
教师发展（大全）
众所周知,教育改革最关键的因素在于教师的素质与教学的质量。好的教师可以把很差的课程教得很精彩、很灵活,差的老师可以把很好的课程教得很无趣、很僵硬。人是教育的核心,
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教师发展
教师发展】跋涉在群文阅读的路上之二从“眼界”到“味道” 2014-09-22 从“眼界”到“味道” ——我和我的小伙伴们走过的群文阅读探索之旅 乐山市外国语小学 李文超 只盯着
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促进特教教师专业能力发展的评价创新
如果促进特教教师专业发展的评价创新 重庆市綦江区特殊教育学校李丽丽 教师成长关系着学校和学生的发展，教师的专业发展问题一直是学校建设的重要问题。由于特殊教育学校教育
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探讨中小学音乐教师声乐能力的培养与发展
探讨中小学音乐教师声乐能力的培养与发展 声乐能力是评价中小学音乐教师专业素养的重要指标，在进行评价的过程中以教师本身的演唱能力作为评价基础，以教师的声乐教学基本能力
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“教育科研能力与教师专业专业发展”学习心得体会
通过本次学习，对专业化的教学有了足够深入的熟悉。这将在以后的教学之路上不断地鼓励我大步向前，勇于探索勇于创造。通过学习，听了王校的关于教育科研能力与教师专业发展的培
