专题：胶体的性质及应用
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胶体的性质与应用(教案)
第二节 分散系与胶体 教学课型：新授课 教学目的：1、了解分散系的概念； 2、使学生掌握胶体的性质与应用，理解其产生的原因； 3、了解利用胶体的性质进行应用。 教学重点：胶体的性质
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高三化学教案：胶体的性质和应用（合集五篇）
高三化学教案：胶体的性质和应用 不同分散系分散质粒子的大小不同，胶体微粒分散质的直径(1—100nm)在溶液(100nm)之间，利用丁达尔效应可区分溶液和胶体。 胶体之所以能够稳定存
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第二章 胶体的性质及其应用第二节教案
第二章 胶体的性质及其应用 第二节胶体的性质及其应用 教师：毕洪民班级：高二·十五班时间：2009-10-13 第2节 一、教学目标 1、了解胶体的性质和胶体特点之间的联系； 2、了解胶体
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“胶体的性质”教学设计
文章编号:1005-6629(2010)07-0056-03 中图分类号:g633.8 文献标识码:b [教学背景] 从教材内容安排上,“胶体”紧随“晶体结构”之后。从知识体系上,胶体与之前学过的溶液、
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微课设计方案---胶体的性质
微课教学设计 胶体的性质——丁达尔现象 一、课例分析 本节教学设计使用山东教育出版社《化学1（必修）》第二章第一节《元素与物质分类》第二课时的教学内容。 胶体是物质的一
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氢氧化铁胶体的制备和性质实验教学设计
氢氧化铁胶体的制备和性质实验教学设计 1.掌握实验室制备氢氧化铁胶体的实验操作技能和方法。 2.实验探究胶体的重要性质——丁达尔效应，学会用简单的方法鉴别胶体和溶液。 3
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2012届高三化学一轮知识点精编 胶体的性质及其应用学案
第二节 胶体的性质及其应用 知识归纳 一、胶体由于分散质粒子直径在1 nm～100nm之间，表面积大，因而表现出下列特性：①有强的吸附能力——明矾的净水； ②能透过滤纸而不能透过半透
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平行线性质应用举例
适合课标华师大版七年级16期平行线的性质应用举例山东省昌乐县朱汉镇中学刘春生262414同学们都知道两直线平行，则有同位角相等、内错角相等、同旁内角互补这三条性质，利用这三
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凸函数的性质及其应用
用微元法解释曲线积分、曲面积分的物理意义并给出计算公式举例说明用“平面夹”化三重积分为累次积分的积分方法探讨函数弱可微、可微、强可微之间的关系凸函数的性质及其应
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指数函数性质的应用
：指数函数性质的应用
活动一：复习性质同桌交流
同桌相互提问指数函数的性质，达到熟练的程度.
活动二：应用自测自我检查
1. 出示自测题组（8个选择、填空题），学生当堂完成，时间10分钟. -
胶体教学设计
教 案 课题：胶体 知识目标：了解分散系的概念；掌握胶体的概念及本质特征和性质；了解胶体的分类及分离。 能力目标：培养学生的比较、分析、归纳、综合能力；训练学生思维的收敛性和
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胶体教案（推荐5篇）
教师： 【引入】 （ppt展示图片） 在开始今天的新课之前，老师先和大家分享几张图片。图一是一间房间的角落，我们看到有一束光从窗外射入，留下一条光路。图二看起来是清早的树林，几束光
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胶体教学案
胶体的说课 一、学生分析 1.通过本节教材第一课时的学习初步把握了简单的分类方法及其应用。 2.知道溶液和浊液属于混合物，但还没有从分散系的角度对混合物进行分类。 3.经
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【鼎尖教案】高中化学(大纲版)第三册 第二单元 胶体的性质及其应用 第一节胶体(第一课时)
第二单元胶体的性质及其应用 第一节胶体 ●教学目标 1.了解胶体及分散系的概念；认识胶体与其他分散系的区别；学会鉴别及净化胶体的方法。 2.通过丁达尔现象、胶体的制取等实验
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蛋白质的功能性质的应用
二、食品加工中蛋白质功能性质的应用各种蛋白质都有不同的功能性质，在食品加工过程发挥出不同的功能。根据其功能性 质的不同，选定适宜的蛋白质，确定用量，加入到食品中，使之与其
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石墨烯性质与应用
石墨絮是绝缘体还是导体？ 2007-03-18 09:11 紫月影夭儿 | 分类：学习帮助 | 浏览1906次| 该问题已经合并到>> 提问者采纳 2007-03-18 09:15 有一种称为石墨炸弹的武器在战
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金属钠的性质与应用
第2单元 课时1 金属钠的性质与应用 教学设计 一、学习目标 1．知道钠的物理性质和用途。 2．掌握钠的化学性质。 3．建立钠原子结构决定金属钠的性质的思想。 4．在实验过程中，体验化
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等比数列的性质及应用教案
一、教学目标: 1.知识与技能:理解并掌握等比数列的性质并且能够初步应用。 2.过程与方法:通过观察、类比、猜测等推理方法,提高我们分析、综合、抽象、 概括等逻辑思
