专题：教学案例巧用计算器
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教学案例-巧用计算器专题
《巧用计算器》的以学定教，活用教材 【思考背景】 所教信息技术课程已经接近三年，从三年级到五年级所有的课程都一手包办。对于教材的熟悉，从这几年不断的研究中，早已经熟记于
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巧用修辞教学案例
巧用修辞教学案例 设计背景：小学三年级学生已具备一定的语文学习能力，有一定的语文知识基础。对其听、说、读、写能力的要求就相应有所提高。不仅能通顺流利地表达自己的内心
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小学数学巧用情境教学案例[最终定稿]
教学案例：《小数点位置移动引起小数大小的变化》 黑龙江省八五三农场清河小学 陈莹 故事的魅力是无穷的，爱听故事一直是小学生的重要特点，不知大家有没有发现，一说有故事可听，再
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教学案例：马老师巧用DVD（五篇模版）
教学案例：马老师巧用DVD 这是一个历史可以追溯到春秋战国时代的黄河古渡——我国西部的一座小城。相传这座小城是昭君出塞时的古黄河渡口，如今它已褪尽繁华，只是西部广阔大地
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计算器教学设计[大全5篇]
计算器计算教学设计 [教学内容] 四年级下册第一单元计算器。 [教学目标] 知识与技能： 使学生在具体的活动中了解计算器的结构和基本功能，能正确地运用计算器进行较大数目
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《手指计算器》教学设计
《手指计算器》教学设计 教学目标： 1．通过手指计算器的方法，学生能感受数学的趣味性，并能运用这种方法记住口诀，进行准确计算。 2.在合作交流、探索过程中，培养学生动手操作能力，初
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计算器 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1、认识计算器各部分名称，了解计算器不同功能键的名称、作用。 2、初步了解计算器的常用功能的名称和作用。 2. 教学重点/难点 各部分的名称和作用
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计算器小键盘教学（5篇）
那么要掌握计算器盲打技能，必须做到以下几点： （一）坐姿端正。 正确的坐姿能使操作者肌肉放松，活动自如，动作协调，减轻劳动强度。 要想熟练运用键盘，姿势非常重要。有了正确的姿势，不
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巧用史料教学
巧用史料教学，活化历史课堂
阅读历史材料，从史料中提取有关信息分析和解决问题，做到论从史出，史论结合，是历史新课程的基本要求。所以，在中学历史课堂中，要重视史料运用，巧用史料教 -
教学案例：巧用微视频 突破重难点
东门中学地理备课组·教学案例 「教学案例」巧用微视频突破重难点 〔背景〕：对于六年级世界地理第二学期3.3世界气候类型—《热带气候类型》这节教学内容，传统的教学方式是用
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巧用有效案例教学 激活旅游专业课堂
巧用有效案例教学 激活旅游专业课堂 南京市江宁中等专业学校 赵志琴 【摘要】 中职旅游专业是个实践性、应用性都非常强的专业，要求理论与实践结合，案例教学法是一种运用案例
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用计算器计算教学设计
用计算器计算》教学教案 教学内容:九年义务教育六年制第九册“用计算器计算” 教学目标: 1、通过学生自学提问、探索讨论的方法，使学生初步了解计算器面板上的按健名称和功能
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《我会用计算器吗？》教学设计（范文）
教学目标： 1、让学生了解计算器的基本按键名称和功能，并能够利用计算器进行简单的四则计算。 2、培养学生善于观察发现数学秘密的意识，能够对一些有规律的数进行口算。 3、
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《用计算器计算》教学反思
《用计算器计算》教学反思
一、学生主体，从学生实际出发。
课程标准中指出，“数学教学活动要关注学生的个人知识和直接经验”。在设计教
案之前，我对班里的学生进行了调查，学生 -
“用计算器计算”教学设计
“用计算器计算”教学设计 王静 【教学内容】：义务教育课程标准实验教科书数学四年级(上册)第100—101页 【教学目标】： 1、让学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能，会使用
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二年级美术巧用瓶盖案例分析
二年级美术巧用瓶盖案例分析高广芬 案例：小学美术二年级下册《巧用瓶盖》这一课涉及环保的相关内容，能很好的在教学中渗透“变废为宝”的环保理念，瓶盖在生活中很常见，但是常常
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汽车营销案例巧用创新营销打天下
汽车营销案例：巧用创新营销打天下[摘要]汽车市场已进入一个充满着各种营销技巧的时代。以互动性强的活动为依托，为产品注入鲜明的个性和概念，可以说是营销史上的一个巨大创新…
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巧用学生身边案例进行高中地理教学[五篇范例]
临沂大学 资源环境学院 论文名称 《巧用学生身边案例进行高中地理教学》 姓学 名 号 王修康 201111410106 张伟 2015.1.10 指导教师姓名 论文提交日期
