专题：教学论知识点总结
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教学论知识点总结.[合集5篇]
1.教学论是研究教学现象、揭示教学规律,帮助教师形成教学思想,以及运用最优化的教学途径和方法实现教学目标的一门学科。 2.教学论发展的学科基础 (1哲学作为方法论而成为教
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化学教学论总结知识点
一、我国早期的化学启蒙者--徐寿。19世纪末至20世纪20年代是化学教育系统的成形期。《奏定学堂章程》。2000年，教育部组织专家对试用长达8年之久的义务教育初中化学
大纲进行 -
课程与教学论知识点总结
1、课程目标：是根据教育宗旨和教育规律提出的课程的具体价值和任务目标 2、课程内容：是指哥们学科中特定的事实、观点、原理和问题以及处理问题的方式，是一定的知识、技能、技
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中学物理教学论知识点汇总
晕轮效应：又称“光环效应”，“成见效应”,光晕效应“，是指人际相互作用过程中性形成的一种夸大的社会现象，正如日月光辉在云雾的作用下扩大到四周形成的一种光环作用。 同化：是指
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中学生物学教学论知识点
中学生物教学法定义：
中学生物教学法是一门研究中学生物学教学的教育科学，它以教育学、心理学、生物学等为基础，探讨中学生物教学的规律。它是一门综合性强的边缘科学，又是一门 -
邓论知识点
名词解释：“三个有利于”是如何评价和判断改革开放的成败
与是非得失的标准。以是否有利于发展社会主义社会的生产力、是否有利于增强社会主义国家的综合国力、是否有利于提 -
园艺学各论蔬菜知识点总结
定义：根菜类蔬菜指主根肥大以膨大的肉质直根为食用器官的一类蔬菜作物。 种类： 1.十字花科(Cruciferae)：萝卜；芜菁 2.伞形科(Umbelliferae)： 胡萝卜；根芹菜 (根香芹) ；美洲防风(芹
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课程与教学论期末考试知识点集锦
课程与教学论 一、课程与教学目标 1.课程与教学目标的层次：教育目的（aims）、教育目标（goals）、课程与教学目标(objectives)。 2.课程与教学目标的基本取向; ①普遍性目标取向 是
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地理教学论,大学知识点复习资料
第一章，绪论第一节，地理教学论的研究对象。 一地理教学论学科名称的演变。 地理教学论过去也称，地理教授法，地里教学法，地理教材教法。 二十世纪初清政府废除科举，新办学校颁布了
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地理教学论考试知识点全
地理教学论是一门研究地理教学活动、揭示地理教学规律并用于指导地理教学实践的学科。 地理教学论的研究对象是地理教学活动中的一切现象和问题。 在地理教学活动主要因素：
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论“世界大学生运动会”复习知识点
深圳世界大学生运动会中国体育代表团共获得75金，39银，31铜，共计145枚奖牌。深圳世界大学生运动会金牌榜前三位中国，俄罗斯，韩国。
世界大学生运动会，素有“小奥运会”之称，由“国际 -
自考课程与教学论_重点归纳__知识点归纳（本站推荐）
1、1918年，美国著名教育学者博比特出版《课程》。一般认为这是课程作为独立研究领域诞生的标志。 2、科学化课程开发理论发展的里程碑：泰勒。由于泰勒对教育评价理论、课程理
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化学教学论总结[精选合集]
第 1 章 导 论 化学教学论：是研究化学规律及其应用的一门学科。 研究对象：是化学教学系统，即研究化学教与学的关系、相互作用及其统一。 我国于1865年起始在学校开设化学课程。
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数学教学论总结
第一章 绪论 本门课程的研究对象，广义地来说，数学教学论研究与数学教育有关的一切问题(数学与社会、教师培训、比较数学教育等)。狭义地来说，以课程论、教学论、学习论——三论
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生物教学论的名词解释及相关知识点（共5篇）
教学：是一种目的性和计划性极强的行为，教师的每一项教学活动都要依据生物学课程的目标来制定和实施。 课程目标：为课程人员和教材编写者指出了努力的方向，也是生物学教师备课、
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课程与教学论试题知识点--优秀版
课程与教学论试题知识点汇集 一、各类题型 一、单项选择题 1.1．1918年，美国著名教育学者【C】出版《课程》一书，该书标志着课程作为独立研究领域的诞生。 A．施瓦布B．卢梭C．博比特D
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教学课件4-知识点总结
思行教育 目标：梳理高一知识点 1、弹力、胡克定律 2、摩擦力 3、力的合成与分解 4、匀变速直线运动、加速度 5、自由落体运动 竖直上抛运动 6、自由落体运动的规律 7、竖直下
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教学系统设计知识点总结
教学系统设计知识点总结 教学系统设计：教学系统设计主要是以促进学习者的学习为根本目的，运用系统方法，将学习理论和教学理论等的原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法、
