专题：教学设计能力评价
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创新教学设计能力培训材料
教 师 岗 位 练 兵 培 训 讲 稿 创新教学设计能力培训 培训时间：2010.9.8 培训地点：五楼会议室 参加人员：一线全体教师 主讲人：教主任王书英 培训内容摘要：第一讲一、什么是创新
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教学设计能力研究（五篇材料）
教学设计能力研究 （一）教学设计能力的概念 教学设计能力是指教师在课堂教学之前，根据教学目的要求，预先设计教学程序，确定教学方法，选择教学内容等事项的创造性本领。 课堂教学设
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浅析“有效教师”的教学设计能力
浅析“有效教师”的教学设计能力 摘要 有效教学理论认为，有效教师的一个关键行为就是组织和安排能产生中高水平成功率的教学，并向学生提出超越给定信息的挑战。教师是否“有效
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浅析有效教师的教学设计能力
浅析“有效教师”的教学设计能力 ——以《药》的教学设计为例 作者：周 笑 雪 单位：哈尔滨师范大学 内容提要： 有效教学理论认为，有效教师的一个关键行为就是组织和安排能产生中
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教师教学设计能力及其构成研究
教师教学设计能力及其构成研究 内容摘要：教学设计及其构成的研究近年来已经成为我国教育学界重点探讨研究的问题，教学设计是教师教学工作的重要核心内容，它关系到学校的教学质
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中学物理教师教学设计能力调查研究
中学物理教师教学设计能力调查研究 摘要：教师的教学设计能力是影响教学效果的重要因素，也是教师进行教学活动的主要能力之一。本文通过问卷调查的方式对高中物理教师的教学设
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初中英语教师教学设计能力现状及对策
初中英语教师教学设计能力现状及对策 一、初中英语教师教学设计能力现状 （一）对教案重要性认识不足 从目前我国初中英语教学现状来看，多数初中英语教师对教学设计并没有足够的
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初中英语教师教学设计能力现状研究
【摘要】在国家持续推进英语体制改革的今天，初中英语在国家教育体制改革进程的地位也日益突出，针对此次改革的重点有着本质的区别，同时这也是一场将传统知识本位的教学模式逐渐
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怎样提高教师教学设计能力的研究
提高教师教学设计及教学预设能力的研究 新一轮基础教育课程改革使教师的地位与作用发生了翻天覆地的变化。随着课改的不断深入，大家都已经认识到新课程改革成功与否的关键在
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高中地理教师教学设计能力提升路径研究大全
高中地理教师教学设计能力提升路径研究 摘 要：高中地理教师的教学设计能力，直接影响到地理高效课堂的构建，影响到学生的地理学习效果。传统的高中地理教学设计相对较为固定和僵
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小学信息技术现场教学设计能力竞赛方案
阳江市小学信息技术教师现场教学设计能力竞赛方案 为进一步提高我市小学信息技术教师教学专业水平能力，促进小学信息技术教师团队快速成长，保障我市小学信息技术课程正常化开
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小学美术教学中艺术设计能力的培养
小学美术教学中艺术设计能力的培养
鄂尔多斯市达拉特旗第二小学刘鑫摘要：在小学美术教学实践中，以科学思维培养学生的创新精神，运用现代多媒体技术提高美术实践能力，提高艺术设 -
小学数学教师教学设计能力及其构成研究[五篇范例]
小学数学教师教学设计能力及其构成研究 [摘要]教学设计既是教育过程中的必要步骤，也是联系教学理论和教育实践的一道桥梁，是实现科学教育过程中不可缺少的一部分。为了完善小
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促成高中物理教师教学设计能力提升的策略
促成高中物理教师教学设计能力提升的策略 一、促成高中物理教师教学设计能力提升的策略 当前高中物理教师的教学设计能力略显不足。而影响高中物理教师教学设计能力的因素
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如何提高小学教师的课堂教学设计能力大全
“如何提高小学教师的课堂教学设计能力” 课题研究实施方案 ——天祝县石门教育辅导站一、理论依据 新课程强调：“教师是教学的设计者”，“教师应创造性地理解和使用教材，积极
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学生有效学习与教师教学设计能力提高（精选五篇）
学生有效学习与教师教学设计能力提高 --培训心得 通过本次会议的学习使我对教师教学能力发展有了新的认识：一、扬师德之风帆；二、尊重学生的主体地位，关爱学生；三、理论结合实际
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通过培训使我对优化教学设计能力进一步提高
中小学教师远程培训总结 通过培训使我对优化教学设计能力进一步提高。在以往的教学设计中，我只关心对知识的设计，而忽略了情感态度的关注，只会照搬教材的设计过程，不会设计符合
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小学数学教师教学设计能力发展的三个显性阶段
小学数学教师教学设计能力发展的三个显性阶段 浙江省金华市站前小学 俞正强 学会教学设计，是教师专业发展进程中的一大内容。教学设计，是教师所具有的一种渐进发展的能力，对这
