专题：课堂让学生自由驰骋
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“东华”让人才自由驰骋
“东华”让人才自由驰骋 一块体积为20立方厘米的固体材料可以轻松地“踩”在羽绒的几根绒毛上！2015年新年伊始，东华大学宣布纳米纤维研究团队研发出了密度仅为0.12毫克每立方
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尊重学生 让学生自由表达
尊重学生 让学生自由表达
“生活是创作的源泉”,也是学生作文的源泉。作文是学生实际生活的再现，是学生观察生活、体验生活的反映。要使学生的习作真正变为内心的一种倾吐需 -
解开束缚,让思维自由驰骋关于《鸿门宴》的教学叙事-word
解开束缚，让思维自由驰骋——关于《鸿门宴》的教学叙事 解开束缚，让思维自由驰骋——关于《鸿门宴》的教学叙事 小 序 一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是
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让学生点亮课堂
让学生点亮课堂 ——浅谈小学语文中的“先学后教” 随着新课程改革的不断深入，传统的教学形式已日渐表现出难以满足新课堂教学的需要。《语文新课程标准》实施建议部分指出：“
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沉闷课堂让学生沉闷课堂让学生沉闷课堂让学生沉闷课堂让学生
沉闷课堂让学生沉闷课堂让学生沉闷课堂让学生沉闷课堂让学生““““活受罪活受罪活受罪活受罪””””据了解，1997年前，杜郎口中学在全县23所初中中连续10年排名在后三名，考上
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以梦为马——《自由驰骋》读后感
泛“信念”之舟，游“自由”之海 ——读《自由驰骋》有感 吴宅小学 六年一班林佳宜指导老师：李艺美 亲爱的夏洛特： 我用一个礼拜的时间读完了你坎坷而又光荣的一生。时间很短，却
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让学生自由自主地学习
让学生自主地学习 新课标对我excel教学的触动 摘要： 以实际工作经验为素材，以学生为主体，探究如何最高效地吸取任务驱动及生活算法等先进教学理念中的精华，并运用到具体的“表
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让学生自由真实的成长[精选]
让学生自由真实的成长 ——读《尼尔与夏山学校》有感 读了《中国教师报》2010年3月3日刊登的《尼尔与夏山学校》一文后受益匪浅，由衷佩服尼尔的办学思想和教育理念，尤其是他
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自由阅读让学生快乐成长
自由阅读让学生快乐成长
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过“让学生变聪明的方法不是补课，不是增加作业，而是阅读，阅读，再阅读。”可见阅读在孩子的成长过程中是非常重要的。我们 -
还学生一个自由的课堂
还学生一个自由的课堂 《风筝》课堂实录 党湾镇中 马锋云 设计背景： 鲁迅的文章深奥难懂，可以挖掘的东西很多。他的文章一向让许多语文老师望而却步，为了上好他的文章，不惜花费
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数学课堂让学生做主
从初一起＂数学课堂让学生做主＂
学校教育应多多的关注学生的学习方法和策略，“一切为了学生，为了学生一切”是推行素质教育，培养面向新世纪的合格人才的当代教学工作的核心理念，这 -
翻转课堂让学生乐在其中
翻转课堂让学生乐在其中 摘 要 采用翻转课堂，教师让学生在课前充分预习课本基础知识的基础上，在课上引导学生通过自主学习和合作学习，最后引导完成练习题以便对基础知识加以巩
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让学生参与课堂辩论
让学生参与课堂辩论：参与教学的一次尝试 新课程改革以来，语文课程的教学也开展了轰轰烈烈的改革。阅读教学是语文教学的重头戏，也是语文课堂的主角，课堂改革所担负的责任显而易
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让学生在写作天地里纵情驰骋
让学生在写作天地里纵情驰骋
秀屿区下屿中学 肖军摘要：本文针对当前中学作文教学中存在的一些问题进行剖析，在实践的基础上总结了可以从以下三
个方面入手解决：①改变教学方式， -
发挥小班化优势,让学生自由飞翔
发挥小班化优势让学生自由飞翔
安陆市儒学路初级中学
如果说教学质量是学校的生命，那么改革创新则是腾飞的翅膀。两年前我校大胆采用了代表当代教育改革世界性趋势的小班化教 -
怎样让学生爱上你的课堂
怎样让学生爱上你的课堂 我认为，在课上，全体学生能有所得，他们就会对你的课有认同感，全体同学都参与到课堂学习中，形成风气，就会喜欢你的课。像我们这样大部分学生都是来自农村的
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让课堂焕发学生的精彩
让课堂焕发学生的精彩 ——9月28日赴包头语文课堂观摩有感 9月27、28日，我们去包头学习，亲耳聆听了窦桂梅老师的精讲课《皇帝的新装》。听过了才知道什么是名师，什么才是真正
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课堂——让学生的兴趣发扬
论文材料 《谈“课堂上如何激发学生的兴趣》 上街基小学 林大力 《谈“课堂上如何激发学生的兴趣》 论文摘要：兴趣是学生学习的最好老师，学生只有有了兴趣才能更好地投入到学
