专题：课文课内阅读题
-
课内阅读题
人教版四年级语文下册课内阅读复习题
一、阅读《普罗米修斯》选段，相信你能回答下面的问题。
众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修 -
五年级语文课文判断、句子练习和课内阅读题
五年级语文课文判断、句子练习和课内阅读题
姓名：学号：
一、判断题。（对的在括号打“√”，错的打“×”。）
1、“倾盘大雨、毫不犹豫”中没有一个错别字。
2、书，被人们称为人类文 -
课内重点课文知识盘点
课内重点课文知识盘点 1背诵课文《山中访友》的第五自然段，理解此段中人称变化的好处。 答：这段话转为用第二人称。这样写能更好地表达“我”和山中朋友的浓厚情谊，让人读起来2
-
第八册课内精读课文复习
人教版第八册课内精读课文复习
第一单元
1、古诗词三首
①《独坐敬亭山》
大意是：仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。 -
六年级课内阅读题
小学语文六年级课内外阅读题
课内阅读
一、按课文内容填空。
1、（）我们是为人民服务的，（）我们（）有缺点，就不怕别人批评指出，（）是什么人，谁
向我们指出都行。（）你说得对，我们（）改正。
2、一身（） -
课内语段阅读题（定稿）
课内语段阅读题 阅读下面文字，完成1～4题。 音乐巨人贝多芬（节选） 命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。这犹如一座不见天日的囚室，牢牢
-
课内古诗阅读题五篇
课内古诗阅读题： 1、 竹里馆 这首诗前两句写诗人“独坐”、“——”“——”等动作，后二句写夜静人静，明月相伴。 这首诗意境优美、高雅，体现作者怎样的心情？ 2、 春夜洛城闻笛
-
养花课内阅读题及答案
养花
1、养花的作者是（），现代著名作家，原名（）字舍予。满族。代表作（）
（）（）（）等，曾获得（）称号。
本文通过记述老舍先生在（）和（）中体验到的（），抒发了作者 （）的情感。
2、作者养的花没有奇花异草，只养些好 -
课内课外文言真题
2013-2015年语文中考真题（课内、课外文言文） 2013年(一)(12分) 满井游记袁宏道 ①燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步
-
选读课文阅读题
丰碑1． 在文中的横线上填写句子，最恰当的一项是（）A. 他穿着单薄、破旧的衣服B. 他居然穿着这样单薄、破旧的衣服C. 怎么？他的衣服这么单薄、破旧D. 看，他的衣服多么单薄、破旧2．将
-
六年级上册重点课文课内阅读短文
六年级上册重点课文课内阅读短文 １.《山中访友》选段 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（ ）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（ ）的溪流！你吟诵着一
-
《最后一课》课内文段阅读题
《最后一课》训练题
（一）阅读“接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事······他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧”答题
1、“这可怜人好像恨不得把自己知道的东西 -
七年级上册语文课内阅读题
《在山的那边》 1．诗中的“海”与“山”蕴含着什么意思？作者“爬山”有何象征意义？ 2．为什么说是“隐秘的想望”？ 3．为什么说“山那边的山啊，铁青着脸”？ 4．“给我的幻想打了一个零分
-
三下4单元课内阅读题
课文主题思想：
《和时间赛跑》教育我们要珍惜时间，做一个走在时间前面的人。
《检阅》赞扬博莱克自尊自强自信，也赞扬儿童队员们美好善良的心灵，尊重、爱护残疾人的品德。
《争 -
圆明园的毁灭课内阅读题
第13课《圆明园的毁灭》课内阅读练习题姓名
一、复习
《快乐园》49页第1、2题。
二、预习
《练习册》43页第1、2、3、4、5题。
三、新授
（一）听记
1.圆明园由、和组成，所以也叫 -
五年级语文下册课内阅读题
五年级语文下册课内阅读题
一、课文概要：
1《神鸟》这篇课文是蒙古族民间故事，讲的是从前有一只聪明伶俐、会说话的神鸟，用讲故事的方法三次从依尔特戈尔可汗手中逃脱，神鸟的三 -
七年级下册复习资料现代文课内重点课文要点
七年级下册复习资料现代文课内重点课文要点 第一课 《从百草园到三味书屋》 1、文体:散文;作者:鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人 2、第二段要求理解并掌握： A、分层次。 B、写景角
-
课内重点古诗词句及课文重点句（五篇范例）
课内重点古诗词句及课文重点句。（加“★”的为名句） 1、潮平两岸阔，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）★ 2、海日生残夜，江春入旧年。（王湾 《次北固山下》）★ 3、乡书何处达，归雁洛
