专题：科学教师实验创新大赛
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小学科学教师实验创新大赛教案
小学科学教师实验创新大赛说课教案 四年级科学上册一单元第四课《风向和风速》。实验的名称《风的形成》 桑梓镇中心小学——吴小兵 实验课题说明 1、实验在教材中所处的地
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教师实验创新大赛观摩心得
“2013年湖南省中学生物教师实验创新大赛”观摩学习心得茶陵二中蒋凤姣11月11日-13日，在长沙观摩了 “省中学生物教师实验创新大赛”。比赛的日程安排的十分紧凑，早上8点开始
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教师实验创新大赛观摩心得
“2013年湖南省中学生物教师实验创新大赛”观摩学习心得 茶陵二中蒋凤姣 11月11日-13日，在长沙观摩了 “省中学生物教师实验创新大赛”。比赛的日程安排的十分紧凑，早上8点开
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小学科学教师创新实验方案
小学科学教师创新实验方案空气占据空间参赛单位：平昌县鹿鸣小学参赛教师：孙晓兰空气占据空间——创新实验说明本实验选自苏教版科学小学四年级上册《我们周围的空气》单元的《
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2014中学物理教师实验创新大赛教案（合集5篇）
气体流速对气压影响的实验创新 大树坳中学 参赛教师： 薛辉 执教时间：9月17日 1、实验在教材中所处的地位与作用： 本课题是人教版八年级下册第九单元课题四，教材介绍的内容与生活
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小学科学教师实验创新比赛实施方案
小学科学教师实验创新比赛实施方案一、比赛宗旨通过组织广大小学科学教师进行新颖独特的创新实验设计，开发小学科学课程资源，提高教师的专业水平和教学技能，展示教师的个性、才
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全州小学科学教师实验创新教案
空气占据空间吗 湘西州民族实验小学 李益 一、实验在教材中的地位与作用 三年级学生初识科学课程。在前面三个单元中，植物、动物两单元主要以观察为主，“材料”单元中学生通过
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教师创新大赛[范文大全]
一、大赛时间
2014年5月至11月。
二、参赛对象
省内各中等职业学校教师。
三、比赛内容
具有创造性、新颖性、实用性，体现职业教育特点，中职教师自行设计、自行创作、自行制作 -
永州市中学生物教师实验创新大赛教学设计
永州市中学生物教师实验创新大赛教学设计 探究呼吸过程中二氧化碳含量的变化 （金洞管理区金洞林场中学 邓友军） 本课题的实验选自江苏教育出版社2012年11月第一版《生物学》七
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小学科学创新实验设计方案
小学科学创新实验设计一、实验课题名称小学科学五年级下册 《下沉的物体会受到水的浮力吗》二、正文（一）、实验设计意图1、该实验的设计便于学生直观、形象地感知和理解什么是
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小学科学创新实验教案
小学科学创新实验教案 一、 实验课题名称 小学六年级上册《神奇的小电动机》 二、 参加教师所在单位 珙县珙泉中心校 梁红 三、 正文 1、 实验在教材中所处地位与作用 《神
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小学科学教师实验教学技能创新大赛评分标准
【比赛专用】小学科学教师实验教学技能创新大赛评分标准评价标准评价内容评价要素分值实验教学目标1.实验教学目标是否合理、有依据；2.确定实验内容前是否做教材分析和学情分
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2011台州市首届中小学科学教师实验技能大赛实验试题
2011台州市首届中小学科学教师实验技能大赛实验试题（小学科学） 说明：本题考查时间为60分钟，满分为50分。 县市（区）学校 参赛教师姓名 制作任务：在科学教学中，有一种演示仪器叫“浮
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小学科学创新实验方案（大全五篇）
小学科学创新实验方案—物体沉浮的规律平常心【实验目标】1、让学生知道物体的沉浮与自身的质量和体积都有关。2、让学生知道不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉
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小学科学创新大赛观摩心得范文
插上“创新”的翅膀，在科学的天空翱翔 ——垣曲县科学教师实验操作技能大赛 展示活动观摩心得 西峰山小学 席桃花 为了加强我县小学科学学科建设，提高科学课课堂教学质量，给一
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化学教师实验创新教案
氧气的制取及化学性质实验的微型化改进 湖南临澧县丁玲学校 黄华彬 一、实验在教材中所处的地位与作用：人教版《化学》上册演示实验2-2，2-3，2-4，通过带火星的木条、点燃的木炭
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创新实验
九江六中物理创新实验汇编物理科学创新实验室 “火箭升空”仪 【制作方法】 1．用硬纸板做成一个长70厘米宽20厘米的大信封式的纸套，用剪刀把纸套的一面中间部分剪去，周围留下2．5
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创新实验（★）
一、瓶内吹气球 思考：瓶内吹起的气球，为什么松开气球口，气球不会变小？材料：大口玻璃瓶，吸管两根：红色和绿色、气球一个、气筒操作： 1、用改锥事先在瓶盖上打两个孔，在孔上插上两根吸
