专题：朗读在阅读教学中运用
-
浅谈朗读启发在教学中的运用（推荐五篇）
浅谈朗读启发在教学中的运用 ——古诗《乞巧》课堂观察之学生朗读 朗读启发是语文教学中的最基本的不可缺少的教学方法，也是最重要、最经常的阅读训练。这可以帮助学生组织
-
浅谈朗读教学中音乐的运用
浅谈朗读教学中音乐元素的运用 雷圣艳 语文的教学是以语言实践能力训练为中心的，而语言的实践能力训练又以语感训练为中心。什么是语感呢？它其实就是指通过语言的表层意义迅速
-
浅谈语文教学中朗读技巧的运用
浅谈语文教学中朗读技巧的运用 在语文教学过程中，为了增加语言的音乐美，为了清晰准确地表情达意，往往有意地强调运用朗读技巧。 朗读是经过艺术加工的“说话”，也称作一种有声语
-
浅谈在语文课中如何进行朗读教学
浅谈在语文课中如何进行朗读教学 朗读是课文学习中从字词段到篇，从文字到语音、语义，从表层意思到潜在情味的全面感知。人在朗读的时候，从视觉扩大到听觉，从而增加了大脑皮层的
-
在朗读中感悟
在朗读中感悟 在感悟中朗读 ——《一夜的工作》教学设计 老河口市张集小学 陈新荣 教材分析： 《一夜的工作》讲的是作者在陪周总理审阅一篇稿子时，目睹周总理一夜工作的情形，
-
在教学中如何运用电子白板
在教学中如何运用电子白板 作为数学教师应该从自己学科的角度来研究如何使用电子白板来帮助自己的教学，把电子白板技术融入到数学教学中去，使原本抽象的数学知识形象化、生活
-
在朗读中感悟（大全五篇）
在朗读中感悟
《检阅》教学案例与反思
江夏区第二小学甘晓《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为。不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维 -
朗读教学的认识和运用(专题小结)
浅谈朗读教学的认识和运用
——专题小结
汤雯莉
古人曾云：“读书百遍，其义自现”。“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。朗读是我国语文教学传统的优秀教法之一，也是语文训练的 -
在思想品德教学中如何运用案例教学
反思：在思想品德教学中如何运用案例教学 郑延鹏 在新课程改革中，丰富多彩的案例是初中思想品德课中一道靓丽的风景线，如何运用好这些案例，使思想品德课生动起来，成为学生思想的一
-
PPT在教学中的运用
PPT在教学中的运用 传统的教学中， 都是老师一支粉笔，刷刷一黑板，两黑板的写过去，那时学生比较那个老师好，还要评价老师的板书是否多，要是多就是好的很负责的老师，如果老师，一堂课在
-
多媒体在教学中运用情况调查报告
专业：计算机科学与技术姓名：学号： 实习调 研 报 告多媒体在教学中运用情况调查报告近期我对自己所工作的陕西省大荔县城郊中学多媒体教学情况进行了调查。现将调查情况报告
-
如何在数学教学中运用启发式
如何在数学教学中运用启发式 作者：冯岩 地址：海城高中数学组 邮编：114200 如何在数学教学中运用启发式 姓名：冯岩 地址：辽宁省海城市高级中学数学组 邮编：114200 [摘 要] 启发
-
信息技术在语文教学中运用
信息技术在语文教学中运用 南漳县武安镇白龙中心小学 尹松刚老师 内容摘要：运用多媒体课程资源，丰富语文课程内容，改变教学的呈现方式，丰富语文教学的内容，调动学生学习的积极性，
-
一体机在教学中的运用
一体机在教学中的运用 首先，一体机使用方便、操作简单的特性，提高了教师制作、使用课件，利用网络资源的自觉性。上课仅需拿笔记本电脑或优盘便可充分利用各种网络资源，改变了过
-
在作文教学中运用信息技术
在作文教学中运用信息技术 兰光小学 杨金莲 语文教学中写作训练是最关键、最综合反映学生能力的一个环节。我从事语文教学以来，一直努力探索一条有利于促进学生思维拓展、提
-
浅谈在历史教学中如何运用信息技术[模版]
浅谈在历史教学中如何运用信息技术 姓名：李翠芬 单位：隆化县汤头沟中学邮编：068155 电话：0314-7329596 *** [摘要] 新历史课程强调历史教学应使学生获得基本的历史知
-
浅谈多媒体在物理教学中运用
2012 届师范类毕业生 教研文章 浅谈多媒体在物理教学中运用 学生姓名： xxx 学 号： 200903020101 班 级： 2009级9班 专 业： 物理教育 系 别： 数理科学系 指导教师： xxx 日 期：201
-
在教学中如何合理运用多媒体
在教学中如何合理运用多媒体 作者： 何春梅 (小学数学广西龙州县小学数学二班 ) 评论数/浏览数： 9 / 7562 发表日期： 2011-11-09 22:33:25 随着科技的发展，现代信息技术的广泛应
