专题：李卫东老师教学课例
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李卫东教学设计
听李卫东老师讲座有感十一月一日听了李卫东老师《把握学段教学重点，提高阅读教学水平》的讲座，犹如一道精神的美宴，给予了我营养，也指明了我今后阅读教学的方向。报告中，李老师分
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李卫东作文教学课堂实录
写给谁？为什么写？
执教者 李卫东杭州风帆中学初二学生
开场白中确定 真正的主角是你们。之后明确内容——写给谁，为什么写？
先讲一个故事——荷曼·麦尔维尔的《抄写员巴特利比 -
《匆匆》教学设计 李卫东
《匆匆》教学设计 承德县实验小学 李卫东 教材分析 《匆匆》是小学语文十二册的一篇课文，是朱自清写于20世纪20年代的一篇脍炙人口的散文。作者运用了多种修辞手法，如对比、
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听李卫东老师讲座有感[五篇]
听李卫东老师讲座有感
十一月一日听了李卫东老师《把握学段教学重点，提高阅读教学水平》的讲座，犹如一道精神的美宴，给予了我营养，也指明了我今后阅读教学的方向。报告中，李老师 -
李卫东《陋室铭》课堂实录
李卫东《陋室铭》课堂实录师：不知同学们有没有读过这样一本书，叫《古文观止》，这是清康熙年间编纂的供学塾用的文章读本，此处的“古文”指古代的散文，用“观止”作书名，表明编者的
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李卫东《陋室铭》教学实录及课后评析
（既介绍了《古文观止》，又凸显了《陋室铭》短小精悍的特点和在古代散文中的地位，激发了学生的学习兴趣。） 师：我们学习古文应该反复诵读，以至成诵。古人说过“书读百遍，其义自见”，
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黄卫东老师简介专题
黄卫东老师简介
清华大学中国管理研究中心学者，新易国学管理团队核心老师，国际太极易学会理事，资深易学专家，景观风水理论造诣精深的应用专家，道家思想专家。他作为清华大学、人 -
李卫东《陶罐和铁罐》课堂实录
参透教材,“搔”到“痒”处 ——《陶罐和铁罐》教学实录及设计思路 文/李卫东 《陶罐和铁罐》是一篇寓言故事，讲国王的御厨里，铁罐自恃坚硬，奚落、侮辱、威胁陶罐，陶罐谦和争辩，
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李卫东名师大课堂狼牙山五壮士教学实录
师：第一次见面，自我介绍一下，我叫李卫东。（板书：李卫东）大家怎么称呼我？ 生（齐）：李老师。 师：好！还可以怎么称呼？ （学生愣了一会） 生：李卫东老师。 生：卫东老师。 生：李卫东先生。 生：李伯伯。
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李东卫：阿长与山海经教学实录
《阿长与》教学实录执教者 李卫东 师：提起鲁迅先生，大家并不陌生，我们在初一上学期学习过他的一篇散文《从百草园到三味书屋》，文中写到的那位讲述美女蛇传说的故事高手――长
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李卫东英语自然拼读培训
英语自然拼读法学习心得 李卫东 自然拼读法， 它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音
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听李传东课有感
听李传东课有感
1、自我校五环分层以来最完整的一节课，最精彩的一节课，最让我有感觉的一堂课。
2、环节不必赘述。
3、精彩体现在完整，体现在环环相扣，体现在简洁，线条明晰。就如 -
李东心得体会
应急资源管理课程学习心得
首先，揣老师上课非常生动，同学们都非常喜欢听，而老师的思维更是睿智敏捷，素材也丰富多彩，以及别有风趣的讲演，无不为我们展示了一位大学教师所具备的良 -
郑卫东老师全息针灸讲课笔记
郑卫东老师全息针灸讲课笔记 各位同道，大家晚上好，应张群主邀请，今晚在这里和大家一起学习全息易象针灸的有关内容，为了给大家留下一些资料，采用文本的形式和大家分享，没分享一段，
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延安大学信息学院-李卫东院长卸任演讲稿
（2013年10月12日） 到去年12月底，我已满55岁了，到了卸任的年龄。但由于学校的原因，直至今天才宣布。大家知道，这期间尽管学院有多个奖项、科研项目频频落地，然而学院调整 “一分三
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模块三 如何把教材内容转化为教学内容 李卫东
如何把教材内容转化为教学内容 北京教育科学研究院 李卫东 引子：课程内容、教材内容与教学内容。 “教教材”和“用教材教”也许根本就不能说孰优孰劣。关键是教教材的什么，用
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李卫东：在全县征兵工作会议上的讲话
李卫东：在全县征兵工作会议上的讲话
录入时间：2009-10-1 今日访问：680 来源于：县纪委 作者：县纪委副书记、监察局长 李卫东 同志们：
今年的征兵工作即将全面展开，为了确保依法征兵 -
裴卫东感悟
点燃激情 创造奇迹 读《罗恩老师的奇迹教育》有感 裴卫东 本学期初，为了全面了解罗恩老师的奇迹教育，提升每位教师的个人修养，学校给每位教师发了本《罗恩老师的奇迹教育》，通
