专题：练习三第二课时
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练习三 第二课时教学设计范文
第二课时 练习三中的3-5题。 教学目标： 1、用钢笔描红一段话，注意整体布局。2、通过口语训练让学生学会申诉。3、学写毛笔字。 教学过程： 一、教学第三题（写好钢笔字）1、指导 （1
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练习五第二课时（本站推荐）
第二课时
教学内容：写好钢笔字口语交际
课时目标：
1、让学生掌握段落的布局，能写出优美的钢笔字。
2、学会简单演讲，训练学生口头表达能力。
教学过程：
一、写字训练
1、指导：
指 -
练习六第二课时
第二课时
教学内容：写好钢笔字口语交际
课时目标：
1、写好钢笔字，提高学生的钢笔字书写水平。
2、引导学生学会评说，发表自己的看法，恰当的表达自己的感受
3、学习与他人交流，培养 -
练习5第二课时
课题： 《练习5》第二课时【教学目标】1、道德目标：懂得与人合作的重要性，学会与他人合作。2、情知目标：乐于分享，能主动发表自己的看法；尊重他人，仔细聆听他人的发言。3、认知目标：（1
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练习7第二课时（本站推荐）
第二课时
口语交际：《七嘴八舌话环保》
课时目标：
1、练习口语交际，敢于发表意见，说话有条理，语气、语调适当。
2、引导学生关注家乡的环保情况，增强环保的意识。培养学生口语表达 -
练习1第二课时
第二课时
一、教学第四题（口语交际）
1、审题。
（1）启发谈话：当我们在日常的学习和生活中遇到困难自己不能解决的时候，就要向别人请教。那么，请教别人要注意什么呢？
（2）指名读题，明确此 -
练习4第二课时
第二课时
教学内容：写好钢笔字口语交际
课时目标：
1.写好钢笔字，注意整体布局。
2.练习口语交际，学会在介绍时有条理、有选择、有重点地叙述。
教学过程：
一、教学第三题
1、指导 -
练习1第二课时
练习1第二课时一、教学目标：1、指导学生掌握右边有撇捺的字的写法和变化。2、帮助学生积累成语和谜语古诗，丰富学生的语言。二、 教学重点:读读背背三、教学过程（一）进行词句积
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练习1(第二课时)
练习1
教学目标
１、认识汉字的笔画和笔顺。
２、练习按先撇后捺的笔顺规则写字。
３、学习字词句。
４、朗读背诵儿歌。
５、口语交际：自我介绍。
教学重难点：
口语交际：鼓励学生大胆说 -
第二单元练习三
第二单元练习三 一、默写王安石的《元曰》。 元曰 ， 。 ， 。 二、给下列加点字选择正确的读音，用“ ”画出。 万象更新（gēng gèng) 分外热闹（fēn fèn) 哄堂大笑（hōng hòng
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四语练习四第二课时
练习四第二课时
教学内容：写好钢笔字，口语交际。
课时目标：
1.掌握汉字的结构特点，会用钢笔书写“弱”，“羽”，“朋”。
2.能在班级内充分发表自己意见，做到语言有条理，流利。
教学 -
练习3第二课时（合集五篇）
第二课时
教学内容：写好钢笔字口语交际
课时目标：
指导学生读贴练字，引导学生赏析汉字美，创造汉字美。培养学生能在生活中发现问题、思考问题并敢于发表自己的看法
教学过程：
一 -
第二课时 找次品练习
找次品练习教学内容：教材第136-137页。教学目标：1、通过观察、猜测、实验、推理等活动，认识“找次品”的基本原理，掌握用天平找次品的基本方法。2、尝试用数学的方法来解决实际
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练习一 第二课时教案
第二课时 教学内容： 写好钢笔字，读读背背 教学目标： 1、写好钢笔字 2、读背词语与古诗 教学过程： 一、复习导入 二、学习写好钢笔字： 1、师讲解：本次训练安排了三个字“次、缺、珍
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童年第二、三课时[精选5篇]
《童年》阅读教案第二课时
教学目的：交流《童年》一书中的三个主要人物形象（阿廖沙、外祖母和外祖父），引导学生通过抓住描写方法
等对人物形象进行分析，并从中受到启发，珍惜生活。 -
《长城》教案第二、三课时[模版]
四、同学们看着89页的生字，老师要按生字的顺序来抽人读生字的字音了。 五、文中哪些句子你很喜欢，读给我们听听。 1.最后一项任务，想想每个自然段讲了什么。你想说哪个自然段就
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小主持人第二课时学生练习
【语音训练】舌尖音d t n l 、唇齿音f 导弹（dǎo dàn）得到（dédào） 抖动（dǒu dònɡ） 厅堂（tīnɡ tánɡ）探讨（tàn tǎo） 团体（tuán tǐ） 牛奶（niú nǎi）恼怒（nǎo nù） 南宁（ná
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练习5 第二课时 教学设计
第二课时 教学内容：写好钢笔字、口语交际。 课时编号：060 教学目标： 1、写好钢笔字。 2、口语交际：学会帮助难题的同学出主意解决问题。 教学过程： 一、定好钢笔字。1、审题。 2
