专题：论语对语文教学的思考
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对语文教学的思考（最终版）
对语文教学的思考
一．理论层面
古人讲文以载道，韩愈在《师说》中开宗明义:师者，所以传道授业解惑也。这其中告诉我们两点：一.文中有道。二.教师首要职责是传道。那么什么是道？我 -
对当前中职语文教学的思考（范文大全）
对当前中职语文教学的思考 摘 要：近年来，普通高中的语文教学改革开展得如火如荼。随着我国经济建设、文化建设的快速发展，职业教育语文课程的目标和学习内容应该随之不断调整，
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对小学语文教学的点滴思考
对小学语文教学的点滴思考 清流城关小学 马清香 自新课程改革以来，已经八年的时间了，在这一过程中，我真切地看到了自己成长的轨迹，真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师，一节
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对小学语文写作教学的几点思考
对小学语文写作教学的几点思考 摘 要： 小学语文教材是如何对学生的写作能力进行训练，提高学生的写作能力的？苏教版教材对写作教学有怎样的体系安排，这些安排对促进学生的进一步
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中对小班化语文教学的几点思考
对小班化语文教学的几点思考 南京第十二中学初中部陈梅 随着出生人口负增长，教育资源的充裕和家长对子女接受优质教育期望的提高，被称为“精品教育”的小班化教育成为教育改革
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《论语》对当前语文“真阅读”教学的启示（5篇）
《论语》对当前语文“真阅读”教学的启示 摘 要：《论语》是早期儒家思想的智慧结晶，集中记录了孔子教书育人的理念和做法。以辩证、批判的视角重读《论语》，发现它对当前语文阅
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对小学语文“语用教学”方法的相关思考
对小学语文“语用教学”方法的相关思考 在新课改的影响下，语文教学成为一门实践性较强的课程。因此，在小学语文教学中，教师要转变传统的教学模式，让学生从理解思想转变到了解语
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对低年级语文教学有效性的一点儿思考
对低年级语文教学有效性的一点儿思考 内容摘要：接触高效课堂模式后，反思自己的课堂教学，觉得自己离高效课堂确实有较大的差距，真的需要不断地学习和反复摸索。对于低年级的语文
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小学语文教学随笔 对语文课堂教学的思考
对语文课堂教学的思考语文是一门充满情趣，包罗万象的学科。一直以来，我们都在思考：如何能让我们的语文教学更有情趣？让语文课成为一种享受？让语文更贴近我们的生活？让学生爱上语文
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研究日记-对小班化语文教学的思考
研究日记： 2013年5月8日 晴 对小班化语文教学的思考 肃南二中 柴达虎 由于种种原因，我校人数递减,每个班级都成了名副其实的小班。针对只有二三十人小班现象在一方面担忧的同
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对“本真语文”教学操作的实践思考[本站推荐]
对“本真语文”教学操作的实践思考 “本真语文”教育是一种创新的教育思想，在“本真语文”教育思想的引导下，我校通过五年的探索实践，推出了“本真语文”教育的新框架，这个框架
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对语文教学目标的理性认识与思考
对语文教学目标的理性认识与思考 [摘要]语文教学是一个动态变化的过程性活动，教学目标功能导向也应体现在变化中。以语文课改指向为依据，从目标确立、目标发展的过程性、目标
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新形势下对中职语文教学的几点思考论文
[摘要]在新的形势下，中职学校语文教学需要转变思路，勇于创新。应该加强常用字、书法和口语训练；强化应用文写作，培养职业技能；大胆取舍学习内容，培养学生的自主学习能力；改进教学评
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对小学语文教学的几点思考（共5篇）
对小学语文教学的几点思考 小学学生年龄小，对学习习惯、学习方法都还不能很好地掌握，即使课堂纪律也得需要教师反复强调。针对于这种情况，语文学习对小学生来说，也并不是一件容
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六年级语文《论语四则》教学设计
六年级语文《论语四则》教学设计 教材简析及学情分析： 《论语四则》是记录体散文，主要是记言，其中多半是简短的谈话和问答，语言简练，用意深远。本文所选的四则，主要是谈学习态度和
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对论语的看法
题目： 《论语》之我看 专业： 年级： 姓名： 学号： 摘要：《论语》作为我国的四书之一，其内容十分的广泛，其中孔子及其弟子对“仁”“义”“礼”的解释也非常到位，是中国古代思维的精华
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关于语文教学的几点思考
关于语文教学的几点思考 有人说：“只要会说中国话，谁都有能力教语文，当语文老师。”也许十几年前我也正是由于这种思想走上了语文教学的道路。然而，十几年的教学经历使我清醒地
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对语文集体备课的几点思考
对语文集体备课的几点思考 【摘要】语文集体备课形式打破了过去的单个教师独立备课的传统，更多的强调了同学科教师之间的交流与合作，极大程度实现了资源共享，是时下一种热门的
