专题：论雅而不高教师版
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论“雅而不高”课堂实录
《论“雅而不高”》课堂实录 中山市东升镇高级中学 周菊芳 师：我们说，中华民族自古以来就是一个礼仪之邦，崇礼尚雅，追求高雅，焚云香，赋予高山流水，邀三五知已，饮酒赏月，吟诗作对，此应
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高中语文 第1单元 关注社会 2 论“雅而不高”学业分层测评 粤教版
论“雅而不高” [语言运用层] 1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( ) ①中国药学家屠呦呦获“诺奖”实至名归，这无疑是一件值得庆祝的好事，不只是因为．．．．得奖，更因为这
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和谐共生 雅而有致（五篇范例）
和谐共生雅而有致 ——来凤小学“和雅”文化建设方案 一、“和雅文化”的提出 2012年，璧山县教委结合本土深厚的历史文化背景、璧山的发展定位、以及璧山教育现状，对璧山学校
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中小学教师收入不高 压力不小 责任重大
中小学教师收入不高 压力不小 责任重大 “铁饭碗、受尊重，还有寒暑假”，公众眼中的“教师”似乎是令人羡慕的。但对于1270万中小学教师来说，工作真的有那么美好吗？忙碌成为教师
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我心中的“和雅”教师
我心中的“和雅”教师 杨梅妍“和”——在我国悠久的文明历史中，“和”是中国传统文化的精华和一种高尚的民族精神。个人修身养性，要讲究“心平气和”之功；与人交往，要恪守“和
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教师职业道德论
《教师职业道德论》复习题总结 1． 道德的概念和本质 答：道德的概念是：道德是社会制定或认可的关于人们具有社会效用的行为应该而非必须如何的非权力规范。道德概念的理解可以从
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论教师之心（大全）
论教师之心 论教师之心 作为一名普通教育工作者，我感到欣喜，在经过了19年教育生涯的摸爬滚打之后，这无疑让我在迷茫中看到了希望，让我在黑夜中认清了方向，使我再鼓勇气，向着心中的
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论教师素质
论教师素质内容提要：教师素质是影响教育质量的重中之重的因素，提高教师素质，培养符合社会建设需要的高素质的教师是目前急待解决的问题。本文阐明了教师素质包涵的内容，提高教师
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教师要做导演而不是演说家
传统教学模式中教师是一个演员或演说家。教师的功力主要在于稿子熟不熟，演讲技巧是否熟练，虽然教师讲得津津有味，激情四射，但学生却昏昏欲睡，不知所云。根本原因就在于学生心不在
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教师因专注而成长,因成长而专注
教师因专注而成长，因成长而专注 --《教师成长那些事》读后感 捧读一本好书，能很快将自己带到一个宁静的港湾，不知老之将至，不知烦琐纷争，唯有将自己融入宇宙自然的洒脱与飘逸，从容
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教师学与教学论
走进历史悠久的骑楼教学设计 活动背景： 海口市骑楼老街是西方文化、南洋文化与海南本土文化融合的珍贵遗产，无论是从建设规模，还是建筑艺术的完整性、多样性等方面，在全国现存的
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教师道德教育论心得合集
教师道德教育论心得合集5篇教师道德教育论心得1苏霍姆林斯基曾说：“真正的教育智慧在于教师保护学生的表现力和创造力，经常激发学生快乐的愿望。”读了《音乐教学》这本书，使我
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论21世纪的教师
论21世纪的教师河南教育学院中文系2010级汉语言文学普本班翟永举
关键词：21世纪教师教育邓小平说：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”作为21世纪的教师，也应该面向现代化， -
论教师专业化（全文5篇）
论教师专业化教师专业化是指教师通过专门训练或终身学习，逐步习得专业知能、内化专业规范、形成专业精神、具有专业自主性和专业责任，从而成为一名合格的专业教育工作者的过程
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论教师—德育培训材料
[冼可澄纪念学校师德教育校本培训资料]忠 于 职 守爱 岗 敬 业———明职责树师德吴 英 智2003、12、2、当你走进校门的时候，当你站在教坛面对学生的时候，当你站听到有人叫你
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论教师职前教育专业化
论教师职前教育专业化
教师教育作为培养和培训师资的专业教育，师资的培养是其前提和最初的职能。当代教师教育所面临的根本问题即是专业化的问题，而教师培养的专业化是教师专 -
《教师人格论》读后感
读了《教师人格论》这部学术专著，感触颇多，湖州师范学院王荣德教授的《教师人格论》这部学术专著是一本不可多得的优秀的学术专著，这部学术专著紧紧抓住了教师教学过程中需要高
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教师论群众路线学习体会
学习《论群众路线》心得体会 群众路线是我们党的根本工作路线，它要求我们必须始终坚持一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去。全党同志早就形成了一种普遍共识，
