专题：论语与成长
-
《论语》伴我成长
“孔子论”，一本丰富我国文明几千年的书;一本教我我一个人的书;它是一本给我带来幸福的书。 学习学习，享受自己？有一个朋友从远方，享受自己，当我还在牙齿的语言，父母开始打电话
-
《老子》与《论语》
读《老子》与《论语》 ——与先贤探讨人生存在的意义 生命科学学院 陈峻松 1600012172 《老子》与《论语》分别是中国两大传统学派道家与儒家的经典，也是中华民族宝贵的文化
-
成语与《论语》
成语与《论语》
学习语文，成语和熟语是不可或缺的一部分内容，在高考中也是必考内容。成语是“人们长期以来习用的、形式简洁而意思精辟的、定型的词组或短语”（《现代汉语词典 -
《论语》与做人
《论语》与做人
《论语》作为一部涉及人类生活诸多方面的儒家经典著作，许多篇章谈到做人的问题，这对当代人具有借鉴意义。
纵观《论语》，其对人品德的要求可一言以蔽之，那就是：努 -
从《论语》中感悟成长
从《论语》中感悟成长
《论语》我想大家同学应该都知道吧！
《论语》是儒家学派的主要经典著作，成于春秋战国之际。孔子死后，其弟子及再传弟子整理而成。主要记录孔子论道，教学，政 -
《论语与算盘》读书笔记
1.己欲立而立人，己欲达而达人。——（《论语·雍也》
【1】 自己想要能立身于世，必要先使别人能立身于世；自己想要成功，必要先让别人成
功。2.不及远胜过之！3.“身陷逆境的人，要探究 -
论语智慧与当代中国
论语智慧与当代中国
作为一个国学连入门不都不算的小学生，我是没有办法驾驭这么大的一个题目的。何为这个题目之大呢？众人周知《论语》是由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。 -
孔子与《论语》教案（推荐）
孔子与《论语》教案 教学目的： 1.了解孔子及其儒家思想 2.了解孔子思想的现实意义 教学难点： 孔子思想的具体内涵 教学过程： 一、孔子及其儒家思想 1.孔子生平孔子，公元前551年
-
《论语》与中国化企业文化
《论语》与中国化企业文化作者：爱维龙媒 段俊平作为中国企业，在构建自己的企业文化时，一定要遵循中国传统文化中道德伦理原则，脱离了这个基本原则，企业不仅不会走远，就连生存的根
-
论语节选
《论语》：中国春秋时期一部语录体散文集，主要记载孔子及其弟子的言行。它较为集中地反映了孔子的思想。由孔子弟子及再传弟子编纂而成。全书共20篇、492章，首创 “语录体” 。
-
《论语（定稿）
《论语》教学设计 一、教学内容 《论语•学而篇》第四则曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 二、教学目标 知识与能力： 1、有感情地诵读本则内容
-
《论语》
《论语》中的名言《论语八则》窦中亮 1、子曰：“学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 译文 孔子说：“观学后，时常练习，不高兴吗?有朋友，从远方来，不
-
论语与名言警句2
《论语》二十三则 1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ [今译] 孔子说：“学习并且不断温习，不是很愉快的事吗？有朋友从远方来，不是很高兴吗？
-
孔子与《论语》期中小论文
从《论语》看孔子的政治思想 ——“圣王之道”的鼎盛与没落 既然说到孔子的政治思想，那么孔子是不是一位政治家的问题自然无法回避，在我看来，孔子是政治家，而且是一位失败的政治
-
《论语》与民族精神解析（推荐5篇）
《论语》与民族精神 作者：郭继承 论文摘要：如何评价中国传统文化的现代价值，如何实现在现代化的进程中对中国传统文化的现代创造性转化，在学术界一直存在较大争议。本文以在中国
-
《论语》十二章原文与翻译
《论语》十二章原文与翻译1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有
朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
译文：孔子说：“学习并时常温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从 -
2011级《孔子与论语》复习提纲
2011级研究生公选课《孔子与论语》复习要点
一、背诵《论语》前四篇，熟读下列经典名句。
《学而篇》
1、有子曰：“君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本欤！”
2、子曰：“道千 -
企业文化三要素与《论语》三句话
企业文化三要素与《论语》三句话孔子的这三句话是大家再熟悉不过的了。子曰：学而时习之，不亦说乎，有朋自远方来，不亦乐乎，人不知而不愠，不亦君子乎？孔子的意思就是学习、朋友和宽大
