专题：妙解立体几何题
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巧转化妙解立体几何题
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巧转化妙解立体几何题 作者：华腾飞
来源：《数理化学习·高一二版》2012年第10期 -
妙解汉字
妙解汉字 1.愁：秋来了，叶落了，心烦了。 2.懑：怨多了，气满了，心沉了。 3.志：士来了，心定了，无悔了。 4.冰：风起了，冬来了，水凉了。 5.财：宝贝多，人才多，富贵来。 6. 幽：山深邃了，树静谧了，路曲
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汉字妙解
汉字妙解 趣味多多 富——一半福，一半灾 傀——失去自我，任人操纵，最终变得人不人，鬼不鬼。舒——不断舍弃，不停给予，这是多么舒畅的境界。忌——“心”上只有自“己”，还能容得
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解立体几何方法总结
启迪教育解立体几何方法总结1坐标系的建立：2空间向量的运算：3求异面直线的夹角4法向量的求法5证明线面平行方法：6求线和面的夹角7求几何体的体积8证明面和面垂直和线面垂直9求
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用向量方法解立体几何题(老师用)（优秀范文五篇）
用向量方法求空间角和距离 在高考的立体几何试题中,求角与距离是常考查的问题,其传统的“三步曲”解法:“作图、证明、解三角形”,作辅助线多、技巧性强,是教学和学习的难点
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构造函数,妙解不等式
构不等式与函数是高中数学最重要的两部分内容。把作为高中数学重要工具的不等式与作为高中数学主线的函数联合起来，这样资源的优化配置将使学习内容在函数思想的指导下得到重
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语文高考主观题妙解
语文高考主观题妙解 议论类 一、鉴赏类 （一）任选一个（或几个）角度，鉴赏全文（全诗） 例一，2002年秋考18题：试从一个角度切入，对这首词写一段鉴赏性的文字。（3分） 解析：角度可以是诗歌塑造
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2014立体几何训练题018
立体几何训练题018
大纲理数3.G3[2011·四川卷] l1，l2，l3是空间三条不同的直线，则下列命题正确的是
A．l1⊥l2，l2⊥l3⇒l1∥l3
B．l1⊥l2，l2∥l3⇒l1⊥l3
C．l1∥l2∥l3⇒l1，l2，l3共面 -
2014立体几何训练题023（汇编）
立体几何训练题023
课标文数4.G4[2011·浙江卷] 若直线l不平行于平面α，且l⊄α，则
A．α内的所有直线与l异面
B．α内不存在与l平行的直线
C．α内存在唯一的直线与l平行
D．α内的 -
2014立体几何训练题050
立体几何训练题050
大纲理数6.G5、G11[2011·全国卷] 已知直二面角α－l－β，点A∈α，AC⊥l，C为垂足．点B∈β，BD⊥l，D为垂足．若AB＝2，AC＝BD＝1，则D到平面ABC的距离等于
3A. B.33
C. D．1 3
大 -
2014立体几何训练题036
立体几何训练题036课标理数4.G5[2011·浙江卷] 下列命题中错误的是 ．．
A．如果平面α⊥平面β，那么平面α内一定存在直线平行于平面β
B．如果平面α不垂直于平面β，那么平面α内 -
2014立体几何训练题025
立体几何训练题025
大纲理数6.G5、G11[2011·全国卷] 已知直二面角α－l－β，点A∈α，AC⊥l，C为垂足．点B∈β，BD⊥l，D为垂足．若AB＝2，AC＝BD＝1，则D到平面ABC的距离等于
23B.33
6D．1 3
大纲理 -
立体几何题证明方法范文大全
立体几何题型与方法1．平面的基本性质：掌握三个公理及推论，会说明共点、共线、共面问题。(1)证明点共线的问题，一般转化为证明这些点是某两个平面的公共点（依据：由点在线上，线在面内
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2014立体几何训练题006
立体几何训练题006
课标文数9.G2[2011·广东卷] 如图1－2，某几何体的正视图(主视图)，侧视图(左视图)和俯视图分别是等边三角形，等腰三角形和菱形，则该几何体体积为
A．43B．4
C．23D．2 -
作文妙题(打印)
作文妙题
1．微笑是一把神奇的钥匙 2．将奉献进行到底 3．品味遗憾 4．遗忘教你洒脱 5．皈依学门
6．不能向生活称臣 7．揣好梦想上路 8．我最重要
9．守候心灵的春天 10．与往事干杯
11．让心灵在 -
别出心裁拟妙题
别出心裁拟妙题 一、修辞法 1、比喻。以“挫折”为话题——《别抱怨手上的牌》 以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》 作文关于“孝”——《请给老人一轮暖阳》
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空间向量方法解立体几何教案
空间向量方法解立体几何【空间向量基本定理】例1.已知矩形ABCD，P为平面ABCD外一点，且PA⊥平面ABCD，M、N分别为PC、PD上的点，且M分数x、y、z的值。 成定比2，N分PD成定比1，求满足的
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巧思妙解记忆英语六级词汇
单词的记忆将不在是一件困难和痛苦的事情, 你会发现你的单词量在一段时间内暴涨,一种强烈的满足感油然而生,另外, 背单词的时候不要只见树木不见森林, 比如说, 你知道了词根
