专题：美术课体验性学习
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感悟体验性学习
感悟体验性学习《语文课程标准》指出：体验是指由身体性活动与直接经验而产生的感情和意识。它强调用自己的身体去亲自经历，用自己的心灵去亲自感悟。这不仅是理解知识需要，更是
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浅谈语文的体验性学习
谈 语 文 体 验 性 学金昌铁路中学窦建荣浅习
浅谈语文体验性学习摘要：丰富而深刻的体验性学习是学生获得隐性知识的常用方法。体验性学习以课堂教学为主渠道，教师为学生设立 -
体验性学习结题报告
《体验性学习在初中美术教学中的研究》 结题报告 一、问题的提出 （一）课题研究的背景及研究的意义 体验学习与接受学习是人类最基本的两种学习方式，接受学习旨在发展学习者对客
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解读美术新课标 浅析体验性学习
解读美术新课标 浅析体验性学习
新一轮基础教育课程改革，以全新的教育理念和新型的学习方式在全国38个实验区蓬勃展开。中小学美术新课程标准打破了传统美术教学的知识框架，从 -
解读美术新课标 浅析体验性学习
解读美术新课标 浅析体验性学习发布人：圣才学习网发布日期：2010-08-13 09:53新一轮基础教育课程改革，以全新的教育理念和新型的学习方式在全国38个实验区蓬勃展开。中小学美术
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小学数学中的体验性学习
小学数学中的体验性学习现代教学论认为，亲身体验是学生学习数学的重要方式。引导学生在亲身的体验中学习数学，有利于他们主动建构知识，培养学生的数学意识和实践能力。新一轮
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数学教学中的体验性学习
数学教学中的体验性学习孟 淑 芝 介休市实验小学 2004年10月 数学教学中的体验性学习介休市实验小学孟淑芝 一、体验性学习的概述： 什么是体验呢？字典上的解释是通过实践
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以体验性学习方式为例
以体验性学习方式为例，实现历史课堂教学中学生学习方式的转变 新课程提倡“注重学生学习历史知识的过程与方法，使学生学会学习。鼓励学生通过独立思考和交流合作学习历史，培养
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浅谈美术教学中体验性学习（全文5篇）
浅谈美术教学中体验性学习金堂县土桥镇三小 周腾云 中小学美术新课程标准打破了传统美术教学的知识框架，以全新的角度，按学习方式把美术课程分为造型、表现、设计、应用、欣
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小学数学体验性学习的教学策略
小学数学体验性学习的教学策略 山东枣庄市中文化路小学 孙中会 新课程改革就是要将课程从“文本课程”转变为“体验课程”，因此，“体验”自然也就成为新的学习方式的一个重要
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五年级暑假体验性学习计划方案
小学五年级暑假体验性学习计划方案亲爱的孩子们，一个学期紧张而又充实的学习生活结束了，我们迎来了愉快而有意义的暑假生活。在暑假中，大家要劳逸结合，温故知新噢!老师们给大家
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体验性实践总结报告
体验性实践总结报告
这是一年漫长的暑假， 比起打工我更愿意选择参加学院组织的暑期社会实践活动， 因为这 里有着丰富多彩的实践活动，总是在不知不觉中受益匪浅。 人人都有夕阳 -
浅谈实施体验性阅读教学
浅谈实施体验性阅读教学 摘要：让学生进行体验性学习，是生命教育观念，是实施和体现新课程的教育理念之一。关键词：阅读教学；体验；生命教育观念 中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编
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体验性音乐教学方法
⑴体验性音乐教学方法，以音乐感受情感体验为主，通过激发学生音乐学习兴趣，感受鉴赏音乐美，情感体验外化等培养学生音乐审美情趣和审美能力。①音乐欣赏法：如借助诗歌，舞蹈，戏剧绘画
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《清单管理体验性学习备考方案》介绍
全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题 “‘少教多学’在中小学语文教学中的策略与方法研究”（FHB110067－2012－7） 2013年首届贵州省教育科学规划立项重点课题 “高中语文活
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小学美术体验性学习结题报告
《小学美术活动中体验性学习的研究》结题研究报告 一、课题提出的背景 《小学美术课程标准》明确提出：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作
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浅谈体验教育及其可实行性
2011——2012年第一学期开学论文 浅谈体验教育及其可实行性 洛阳市实验小学（凯东校区） 金勇勇 2011年8月22日 浅谈体验教育及其可实行性 二零一一年七月中旬，洛阳市实验小学
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暑期体验性社会实践报告
暑期体验性社会实践报告
体验性社会实践地点：新开普电子股份有限公司
实践时间：7月4日~8月25日
离暑假还有一个月的时候就已经打算着到哪里去找一份暑期工作了，一方面是完成学
