专题：名师习作课实录
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《外貌描写》习作课教学实录（模版）
《外貌描写》习作课教学实录执教：任为新（杭州师范大学语文教学法研究所）点评：郑桂华（上海师范大学）点评：严英俊 （杭州听涛小学）师：同学们好，上课时间还没有到，和大家聊聊天。认识一下，我
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学语文名师同课异教实录范文大全
学语文名师同课异教实录/大夏书系·赢在课堂 1 《林冲棒打洪教头》 特级教师孙双金：有人有本有情有智 特级教师张康桥：建构话题诵读感悟揣摩细节拓展视野 2 《丰碑》 特级教
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草原名师实录及评析
《草原》课堂实录及评析 一、激情导入,揭示课题 师:今年暑假,老师到过一个美丽的地方,还带回了几张照片,你们看!(课件出示老师在草原照的照片)一起说,这是哪里呀? 生:(齐
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小学名师实录
小学语文名师实录 ( 杨雪琴＿颐和园(四年级) 卿少林＿爬山虎的脚(四年级) 魏图英＿鸟的天堂(五年级) 黄孝慧＿美丽的小兴安岭(三年级) 丁伟红_歌唱二小放牛郎（四年级） 徐颖_耳朵上的绿
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太阳名师教学实录
太阳名师教学实录（名师） 第一课时 师生互相问好，开始上课。 师：敢积极发言吗？ 生：敢。 师：我现在要提课堂上的第一个问题。不管问题有多难，不管你会不会答，你都敢尝试一下的，请举手。（
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《称赞》名师课堂教学实录
《称赞》课堂教学实录 陕西省西安市莲湖区庆安小学邢 莉 教学目标： 1、认识“刺”“猬”等10个生字，会写“采”“背”等8个字。 2、正确、流利地朗读课文，体会互相称赞带来的快
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一节习作课的教学实录及点评--雨的畅想
一节习作课的教学实录及点评 《 雨 的 畅 想 》话题选择：在小学语文高段教材中想象作文的练习很多，如《假如„„》、《假如我会克隆》等，学生很喜欢写此类的想象作文，因为可以异
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习作7教案实录5篇
习作七的教学实录 师：上课。 生：老师您好！ 师：同学们好! 师：同学们，这节课我们一起来学习习作七，看看习作七要求我们做些什么？ 师：同学们，我们的生活丰富多彩。也许你到过祖国的秀美山
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习作评课稿
《---我想对你说》习作指导教学评课 执教者 胜利小学张艳春 新课程标准明确指出“能不拘形式地写下见闻、感受和想象”。积极倡导“用我手写我心”，让儿童作文回归生命本真，
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习作评课稿
《往事》习作教学评课稿 金秋时节，校园的红叶悄悄爬上洁白的墙壁。十月的校园我们各位老师在课堂教学的阵地大展风采。我作为语文组的一名教师，有幸聆听了我校语文教师丁利平
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习作课评课稿
《往事》习作教学评课稿金秋时节，校园的红叶悄悄爬上洁白的墙壁。十月的校园我们各位老师在课堂教学的阵地大展风采。我作为语文组的一名教师，有幸聆听了我校语文教师丁利平老
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习作指导课
教学过程: 一、师生谈话 师：今天，我们来上一节习作课，希望大家课堂上都能畅所欲言，尽情的表达。 二、出示名言，引入课题。（齐读） 只凭一句赞美的话，我可以快活两个月。——马克·吐
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习作课教案范文
小学二年级语文下册第一单元习作教学教案 忻城县实验小学 韦艳 教材分析： 本次习作是根据本单元的课文有关春天的内容进行一次综合习作，把从课文学到有关春天的知识转化成自
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评课实录
评课实录 徐东海：江老师的课线条简洁，结构清晰，整堂课教室里弥漫着和谐、愉快，让听者感到轻松和舒畅。我认为这堂课精彩之处在于：1、能抓住官能团结构决定性质，特注重断键方式，通过
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留言条课实录
《留言条》课堂实录 一、从生活中导出留言条 1、师：小朋友们，你们星期天都在家玩吗？ 生1：我爸爸、妈妈都出去干活了，我与邻居哥哥一起玩的。 生2：我爸爸、妈妈都去上班了，我到表哥
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《鲸》名师教学实录（精选五篇）
《鲸》课堂实录 执教：福建省福州市教育学院一附小 林莘 引入新课，提出问题 师：【师简笔板画“鲸”】 生喊：鲸 。 师：我们到浩瀚的大海上，看看真正的鲸吧！ （播放媒体，学生观看鲸的录像
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中彩那天名师教学实录
《中彩那天》教学实录执教：王传贤 一、 师：我们今天共同来学习一篇课文，题目叫做——《中彩那天》。（师生同写课题） 生：齐读课题。 师：（手指题目）“中彩”就是中—— 生：彩票。 师：中奖
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《穷人》名师教学实录五篇范文
《穷人》课堂实录
师：课前我想出道题考考你们，谁敢举手。
师：你为什么敢在不知道题目的情况下举手？
生：因为我有充足的勇气。
师：好。看题。
师：板书5+2=
生：7
师：我要问的就是这个问
