专题：农村中小学建设标准
-
农村普通中小学建设标准（共5篇）
农村普通中小学建设标准
第一章总则
第一条为了贯彻执行《中华人民共和国教育法》，促进农村义务教育的科学发展，坚持以人为本，积极创建适合农村青少年德智体美全面发展的办学条 -
中小学建设规模标准
中小学建设规模和用地指标参考标准 河南省教育厅关于加强全省中小学基本建设管理工作的意见教法规（2005）718号 一、普通高中：学校规模最小不宜小于18个班，最大不宜超过60个班，班
-
农村中小学校园文化建设
《农村中小学校园文化建设》结题报告 课题类别：微型课题课题编号： 课题负责人：王波参与人： 叶艳艳 所在单位：砖井镇学区 【摘要】：校园文化建设是精神文明在学校的体现，是一所学
-
农村中小学校园文化建设
农村中小学校园文化建设 荀子曰：“蓬生麻中，不扶自直。白沙在涅，与之俱黑。”这充分说明了环境对人的潜在影响。校园是师生天天共处的场所，是学生健康成长的摇篮。建设一个充满
-
浅谈农村中小学校园文化建设
浅谈农村中小学校园文化建设峡城学区 张建新摘要：伴随着系列改革的校园文化建设不得不引起我们的重视。校园是师生天天共处的场所，是学生健康成长的摇篮。建设一个充满温馨、
-
农村幼儿园建设标准
农村幼儿园建设标准 一、人员及园舍设施基本条件 （一）学前教育机构工作人员任职资格 学前教育机构工作人员应拥护党的基本路线，热爱学前教育事业，爱护幼儿，努力学习专业知识和技
-
农村幸福院建设标准
农村幸福院建设标准 农村幸福院建设标准，跟乡镇敬老院模式一样，主要配备的设施为： 1、 要有20张床位，床铺齐全，适合老年人临时休息或住宿 2、 要有单独的棋牌室、阅览室，方便老年
-
中小学校园文化建设评估标准
中小学校园文化建设评估标准 中小学校园文化建设评估标准 级指标 二级指标 评 估 内 容 分值 评估方法 评估得分 组织 规划 建设 (10分) 组织 领导 1.成立校园文化建设领
-
中小学校园文化建设评估标准
中小学校园文化建设评估标准 级指标二级指标评 估 内 容分值评估方法评估得分组织规划建设(10分)组织 领导 1.成立校园文化建设领导小组，小组成员分工具体，职责明确。建立校长
-
中小学心理咨询室建设标准
心理咨询室是开展心理健康教育工作的场所，大多数的心理健康教育活动都要在心理咨询室进行，科学规范的心理咨询室是心理健康教育工作的关键。在教育部要求下，各地都已开始建设
-
濉溪县中小学农村留守儿童之家建设标准（小编推荐）
附件１： 濉溪县中小学农村留守儿童之家建设标准 一、硬件四有标准: 1. 有活动场地：要有能满足留守儿童活动的不少于3间的功能教室，设立值班室、亲情话吧、心理咨询处、活动室、阅
-
日照农村社区建设标准
日照农村社区建设标准 日照市已经制定并印发了农村社区建设基本标准，对农村社区建设模式、规划、基础设施、服务体系、组织和队伍以及农村社区运行机制提出了基本要求。 1、
-
成都市城区配套中小学建设标准
关于试行成都市城区配套中小学建设标准的通知 www.xiexiebang.com 填报时间： 2008-03-04 责任单位： 市规划局 文号： 签发单位： 签发时间： 生效时间： 市级各有关部门，五城区政府
-
中小学幼儿园警务室建设标准（推荐五篇）
中小学幼儿园警务室建设标准 一、建筑面积。依据《国家农村普通中小学校建设标准》（建标109—2008）规定，普通中小学警务室（传达值班室）建筑面积为20平方米。应尽量使用现有的房屋
-
中小学心理咨询室建设标准（最终版）
中小学心理咨询室建设标准1. 心理咨询室选址合理，有显著标志；
2. 各功能区（接待区，谈话区，心理咨询区，宣泄区，音乐放松区等）分区合理，有标识；
3. 有教师办公平台；
4. 有可上网的计算机 -
农村中小学校园校舍建设规划
农村中小学校园校舍建设规划 农村中小学建设是建设社会主义新农村、全面构建和谐社会的重要方面，是实施素质教育，提高国民素质的重要条件，为了科学合理使用中小学校舍维修专项
-
农村中小学图书室建设和应用的初探
农村中小学图书室建设和应用的初探 摘要：中小学图书馆既是教育教学的基础，也是教研教改的先导。作为基础，它是办学不可缺的文献基地、信息源泉、百科知识储库；作为先导，它要为
-
临沂市农村幸福院建设标准[5篇模版]
临沂市农村幸福院建设标准 为加强我市农村幸福院标准化建设与管理,促进农村幸福院健康发展,提升农村养老服务水平, 切实保障农村独居、空巢、高龄老人的养老需求，同时打造具
