专题：青春期逆反学生
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如何与青春期逆反的男孩子交流
您好！从您的复述可以看出孩子现在是属于典型的青春期的症状表现。面对青春期的孩子一定要了解青春期孩子的特征，加以积极的引导，最主要的方法就是要多听孩子去说，多理解孩子，鼓励
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《正视孩子青春期的逆反》家长学校教案
正视孩子青春期的逆反 蓬安县罗家中学 胡淑芳 *** 【教学目标】 通过网络平台、系统讲解、案例分析等，让家长懂得一些家庭教育基本的科学常识，明白产生逆反心理的原
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青春期女孩心里逆反的原因 Word 文档
家里的女孩从小到大一直都很乖巧，谁见了都喜欢。可是上了初中后，女孩越来越不听话，还到处跟爸妈对着干，简直像变了个人，这是为什么呢？心理专家提醒，女孩的变化是因为进入青春期，而这
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家长们要检讨自己浅谈青少年青春期逆反
孩子在慢慢长大，而作为家长，我们教育的方式也需要随之改变，务必以必须“引导”为主。 首先需要多听孩子说，与孩子谈话不唠叨、不重复，尽量多倾听，发表意见是简明扼要 ，多鼓励、表
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《正视孩子青春期的逆反》家长学校教案[5篇范文]
别再把我当孩子 -----理性应对孩子的逆反心理 【教学目标】 通过系统讲解、案例分析等，让家长懂得一些家庭教育基本的科学常识，明白产生逆反心理的原因。帮助家长正确认识青春
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家长会教 逆反有理——正视孩子青春期的叛逆
逆反有理——正视孩子青春期的叛逆 8.1 田亚卿 开场白：尊敬的各位家长，大家好！我自己的成长过程中，在教育孩子的过程中，有过困惑，有过迷茫，但在参与了心理咨询师的培训与家庭教育的
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青春期学生毕业留言
推荐学生的毕业留言炫目的阳光，葱郁的绿荫，不知疲倦的知了……仲夏时节，一切都是如此热闹。如果说有什么让这个火一样的季节染上一层伤感，那就是：毕业。校园生活的美好，总是在它即
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学生青春期教育教案
乐山小学 五、六年级学生青春期教育教案 时间：2011年10月21日 地点：远程室 一、教学要求: 学生了解青春期的生理、心理知识，掌握最基本的青春期健康卫生常识，帮助学生形成健康的
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《化解逆反》读后感11.9.5[范文]
《化解逆反》读后感利用假期，我认真读了《化解逆反》这本书，受益非浅。
逆反是青春期孩子普遍存在的心理现象。是家庭教育过程中的一大难题。本书从理解与尊重孩子的角度入手， -
青春期学生心理健康讲座[五篇范文]
和县历阳三小青春期心理健康教育讲座 主讲人：王润 一、什么是青春期 青春期被心理学家称为“第二反抗期”，也被称为“心理断乳期”。是儿童向成人过渡的时期，是身心发育特别迅
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青春期学生特点及心理需求
青春期学生特点及心理需求
王晓春（北京市教育科学研究院班主任培训资深专家）
助手：孙阳立
（本人于2007年12月9日市首期优秀班主任素质教育研修班培训笔记）青春期是一个孩子走向成 -
青春期学生的异性交往
青春期学生的异性交往
【摘要】目前，青年学生的异性交往成了家庭、学校、社会特别关注的问题，本文对生理上成熟和心理上不成熟的青春期学生异性交往的分析，从疏远异性的危害和 -
初中学生青春期心理卫生教案
中考必练试题 第八节青春期心理卫生 一、教学目标： 1了解青春期心理变化。 2 引导学生正确认识自我。 二、教学重点与难点： 青春期心理特征及变化 三、教学课时：1课时。 四、教
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青春期学生心理特点（共5篇）
初一学生的心理特点 成熟性与幼稚性的统一 与小学生相比，初一学生开始进入少年期（12—15岁），身体形态开始发生显著变化，身体机能逐步健全，心理也相应地产生变化，自我意识开始快速发
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青春期
青春期，那点事（AdolescentHeaith）
但道青春未谢，不知芳径苔深。
因为一次的偶然性，在图书馆看书时令我眼前一亮。后来在不知不觉中身临其境此杂志，以至于一不小心爱上它了。因此，在 -
心理健康教育讲稿：面对逆反
心理健康教育讲稿：面对逆反 自我介绍 游戏：剪刀石头 剪——（左） 刀——（下） 石——（右） 头——（上） 同学们，假如你在街上闲逛，走着走着，前面一个牌子上写着“不许往右看”，你会怎么样？是的，
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初一年级学生青春期辅导教案
积极关注 快乐成长【辅导对象】初一年级学生【主题辨析】青春期是指从十二、三岁到十七、八岁，儿童生理上基本成熟，认识和情感有了飞速的发展，他们面临着人格再造的“第二次诞
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青春期学生自我意识的发展解读
浅析青春期学生自我意识的形成与发展 目 录 摘要 序言 案例导入 1. 自我意识的概述 1.1 自我意识的概念 1.1.1 自我意识的内涵 1.1.2 自我意识的结构 1.2 自我意识的作用 1.
