专题：青岛版三上科学备课
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三上科学
三上教科版科学 第一单元 植物 第一课 我看到了什么 【教学目标】 科学概念： 树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。 过程与方法： 初步认识真正的观察应该是
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苏教版三上作文备课
习作1 教学要求： 1、读懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神笔》，结合作文提示，让学生明白写作文就是把自己的见闻记下来，把自己所想的写下来。 2、在练说的基础上，按事情的顺序，有
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青岛版科学三上《认识水》word教案
10、认 识 水 一、教学目标： 1、学会综合运用感官观察水的性质,并用语言或图画等方式描述所观察的水的特征。 2、体验合作学习的乐趣；意识到节约用水的重要性。 3、知道谁的基
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三上科学教学计划
龙洲小学科学学科计划 龙洲小学 三 年级上册 科学 学科计划 计划人 一、教材分析 湘版《科学》三年级上册是整套科学教材的起始册，本册教材从儿童的知识背景和生活经验出
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科学三上复习资料
第1单元 我们都是科学家 1、好奇心总是让我们去探究许多事物，想知道为什么会是这样、那样的，并驱使我们不断寻找问题的答案。我们这些经历其实和科学家的工作十分相似。2、2、
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青岛版科学三上《用太阳计时》教学设计
用太阳计时教学目标：1、认识太阳钟和古代计时工具的原理。2、利用日晷的原理制作计时器。3、意识到掌握和运用自然规律，可以为人类和社会开展带来不可估量的好处。教学重点难
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青岛版科学三上《玩具里的科学》教学设计
【教学内容】：三年级上册第一单元第一课。【教学目标】：1.会用感官感知玩具的外形特征，通过改良或设计新玩具，培养创新意识。2.激发好奇心，培养探究兴趣和问题意识，体验玩玩具的乐
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青岛版科学三上《有趣的不倒翁》教学案例
有趣的不倒翁案例一教学过程一、激趣导入〔教师出示四个不同的不倒翁〕师：认识它们吗？生：认识，不倒翁。师：玩过没有？生：玩过！师：想不想在课堂上和大家一起来玩呀？生：想！师：今天我们就来玩
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青岛版科学三上《哪杯水多》教案
8 哪杯水多 教学目标： 1、能够运用多种方法比较液体的多少，体验科学探究的过程。 2、愿意合作与交流，通过测量体验科学探究要尊重证据；养成细致观察的好习惯。 3、知道使用量筒
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青岛版四年级上册科学备课第五单元
第五单元 热的传递 单元分析： 本单元包括《杯子变热了》、《水变热了》、《它们会生热吗》、《谁热得快》和《太阳能热水器》五课内容。 因本单元主要解决的是生活中的实际问
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三上科学教学工作总结
2015年小学三年级上学期科学总结 陈建刚 三年级的学生是刚开始学习科学课，科学对于他们来说，是既陌生又有无穷的吸引力。他们既对大自然充满了无尽的趣味，也感到大自然的扑簌迷
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三上科学《水》教案
课题：《水》 教学目标 1.知道认识物体可用看、闻、尝、摸等方法。 2.会用多种感官认识水，能用语言、文字、图画等多种方式表达自己的发现。 3.知道水是没有颜色、没有气味、没
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科学三上期中试题
期中试题
一、填空题
1.和都属于生物。
2.植物具有，，，，，等器官。
3.测量水的多少一般用作单位。测量水的仪器是或。4纯净水是，，可以流动的液体。
5，自然界中常见的水体有，，，，，。
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小学科学如何备课
小学科学如何备课 一、厚积薄发（用一生来备一节课，但是写教案只用了一刻钟） 二、A、备什么？ 1、备教材2、被学生3、写教案4、备活动5、备课件 B、怎么备？ 1、备教材例《光和影》
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如何科学的备课
如何科学的备课 备课是教师的一项基本功，是教师教学活动的重要组成部分，是拟定教学计划的具体步骤，是上好课的前提和重要保障。 备课是一项深入细致的工作，包括学习教学大纲，钻研
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青岛版小学科学五年级上册备课2011.10.20编辑
第1课地球内部有什么 教学准备： 不同颜色的橡皮泥、煮熟的鸡蛋、地球内部有关的资料 教学过程 （一）教学导入： 谈话导入新课： 同学们，我们对地球有了初步的了解。能告诉大家你们了
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青岛版四年级上册科学备课第四单元（五篇材料）
第四单元空气和水的力 单元分析： 本单元由《热气球上升的秘密》、《充气玩具里的科学》、《小火箭》、《瓶“吞”鸡蛋的秘密》、《水流有力量》五科组成，主要研究热空气上升、
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青岛版三年级科学上册第二单元备课（大全五篇）
第二单元 我们怎么知道 本单元的科学探究活动是从利用感官认识物体入手的。“怎样认识物体”一课用“他们各有什么特点？怎么辨认他们”为科学探究主题，让学生自主经历一个“用
