专题：巧借文言学成语
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巧借成语学习文言词类活用
巧借成语学习文言词类活用 文水中学高华元 在文言文的学习中，词类活用历来是老师教学的重点，也是学生学习的难点，难就难在理解费力、识记吃力。笔者在多年的文言教学中总结出巧
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巧借遗书招
我是个语文老师，又长期担任班主任工作。作为一位班主任，我充分利用语文教师得天独厚的优势，精心发挥语文教材中“道非文不著，文非道不生”，即文与道相统一的特点，“润物细无声”地
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巧借优秀资源（精选）
巧借优秀资源，打造高效的课堂教师除了有效备课外，教学的着力点应该放在研究课堂教学效率上。应该打破传统的旧模式，巧借优秀资源打造师生高效互动的高效课堂。
（1）巧借经典作品，师 -
巧借材料勤练笔
同学们，平时老师让大家写作文，你感到最苦恼的是什么？小结：从同学们的回答来看，大家作文的苦恼主要有两个方面，一是不知道写什么，二是不知道怎么写。今天，谭老师先为大家解决第一个方
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远程教育巧借三上
裕民县巧借“三上”搭建远教新课堂
近年来，裕民县紧跟信息化发展趋势，大胆探索远程教育“上电视、上互联网、上手机”的有效途径，初步构建了远程节目“多网并行、多网传输”的 -
文言文中的成语
文言文中的成语 第一册 ·温故知新：温习旧的知识而得到新的认识和体会。也指重温历史可以认识现在。 （温故而知新，可以为师矣。——《论语十则》） ·不耻下问：不以向不如自己的人
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成语的文言知识
不少成语与古代文化常识有关，这些成语，就是我们了解古代文化的一扇窗口。以下是小编带来成语的文言知识的相关内容，希望对你有帮助。一、古今异义1.短兵相接——古义：兵器；今义：战
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巧借想象,鉴赏诗歌
巧借想象，鉴赏诗歌 摘要： 阅读鉴赏诗歌的一个有效途径就是通过合理的想象联想，才能领略到诗歌的无穷魅力。本文所阐述的就是如何借助想象来进入诗歌的意境。 关键词： 感受古典
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顺口溜巧记成语
顺口溜巧记对象误用的成语 1、豆蔻年华：指十三四岁的少女。 【顺口溜总结】豆蔻年华女十三四。 2、美轮美奂：形容建筑物高大华丽。 【顺口溜总结】美轮美奂建筑物。 3、相敬如
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巧借歇后语趣读“三国”
巧借歇后语 趣读“三国” 王秀娥 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读， 再阅读。”语文教学的实践告诉我们大量的、有效
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巧借三十六计搞好督查调研
巧借三十六计搞好督查调研为拓宽督查工作思路，搞好督查调研，我们尝试着将古代兵法里的用兵之道，运用到督促检查之中，借鉴兵法的一些策略，指导督查调研实践，取得了初步成效。 第一
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巧借教材广州市二等奖[精选五篇]
巧借教材资源之渠道广引课外阅读之活水 ——“读书活动”系列主题开发与实施策略 【内容摘要】 课外阅读是语文学习的重要途径。对小学生来说，做好课外阅读，不仅可以大大拓宽
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作文巧借诗文分自高
作文巧借诗文分自高巧引歌词谱华章
从我们祖先“诗乐舞”三位一体的原始艺术开始，我们人类就与诗歌、音乐结下了不解之缘。在某种程度上，正是它们陪伴我们整个民族甚而是全人 -
巧借他人衬主角(教案)
牵手名家——迁移式作文指导研究 巧借他人衬主角 ——以人衬人写作指导 松滋市万家学校吴林红 教学目标：1、指导学生理解侧面烘托人物的方法——以人衬人。 2、引导学生学会
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巧借“80-15-5”,优化课堂管理
巧借“80-15-5”，优化课堂管理 丰泽区实验小学 郑玲玲 课堂纪律管理是课堂管理的一项重要内容。在课堂教学中，难免出现各种课堂问题行为干扰教学活动的正常进行。因此，加强课堂
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巧借工作载体规范便民服务
巧借工作载体规范便民服务
全面提升人口计生政风行风建设工作水平
遂平县人口和计划生育委员会我县辖13个乡镇，两个风景区管委会，205个行政村（居委会），总面积1080平方公里，总人口5 -
20个文言实词用法巧记一
20个文言实词用法巧记（一） 语文教学大纲要求掌握的实词为120个。实词的义项比较多，记忆起来比较困难。推导大都从词的本义或古代最常见的意义出发，其它的义项则说明它与本义的关
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快速作文技巧-巧借现成材料[五篇范文]
快速作文技巧 ——巧借现成材料 【目标取向】 ●知道在考场上快速完成一篇作文并不是一件很难的事情。 ●学会借助平时的写作材料快速完成写作。 ●懂得快速作文的关键是平
