专题：浅谈声乐的演唱技巧
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声乐演唱之心得体会
目录 摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„Ⅱ 关键词„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„Ⅱ 引言„„„„„„
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歌剧演唱与声乐教学
歌剧演唱与声乐教学 一、歌剧的声乐教学意义学习声乐演唱的人如果有机会完整地演绎歌剧将会对自身的综合素质及能力有所提高，歌剧的演唱会让学习者渗入声乐艺术的实质。声乐
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浅谈声乐演唱音色的可塑性
中文摘要 本文从声乐演唱音色的基本概念和音色的分类入手，探讨音色具有可塑性，主要包括咬字的技巧、共鸣腔的调节、呼吸的方法及真假声的运用这四方面提出了见解。 关键词：声乐
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声乐的演唱形式教案（大全）
《声乐的演唱形式》教案 教学目标 ： 1、通过一组歌曲的欣赏，让学生感受歌曲的内涵，学会分析声乐的演唱形式。 2、通过学唱歌曲《我们多么幸福》，让学生懂得珍惜和热爱今天的幸福
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声乐的演唱形式教案
五年级音乐《声乐的演唱形式》教学设计 广州市花都区狮岭镇合成小学 林燕 教材分析 五年级上册引入合唱活动，让学生初步了解了合唱这一演唱形式。到了本课，编者系统地介绍声乐
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浅谈如何在舞台表演中发挥声乐演唱技巧2
浅谈如何在舞台表演中发挥声乐演唱技巧 学生姓名：涂子斌 学号：20075143013 院系: 音乐学院 专业：音乐表演 指导老师：于立刚 职称：副教授 摘 要：歌唱是一门艺术，是人类的精神产品，演
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音乐教案-声乐演唱形式：轮唱
音乐教案－声乐演唱形式：轮唱 教学内容：声乐演唱形式：轮唱 教学对象:活动组 教学目标：1、能用自然的声音、较准确的节奏和音调有表情地参与二部轮唱。 2、能与他人合作探索轮唱的
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浅谈如何克服声乐演唱中的怯场心理现象
浅谈如何克服声乐演唱中的怯场心理现象 陈韵竹 曲阜师范大学 摘要：声乐演唱是一门舞台表演性很强的艺术门类。要想成为一名优秀的演唱者，不光要有娴熟的歌唱技巧，如何克服
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声乐演唱的失重现象论文（大全5篇）
一、个体的气质把握气质是人生来就具有的心理活动和动作方面的动力特征，反映了人格的自然属性，即心理过程和动作发生的强度、速度、灵活性、持久性和心理指向性等方面特点的总
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声乐演唱中不同唱法的初探[推荐5篇]
目： 声乐演唱中不同唱法的初探 姓 名： 吕 雅 倩 学 号： 201211010096 系 别： 音乐舞蹈学院 专 业： 音 乐 学 年级班级： 2012级音乐学1班 指导教师： 姚 宗 华 2016年 5 月 20 日
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论文刚浅谈声乐作品的演唱方法
高等教育自学考试本科 毕业论文（音乐教育） 题目：浅谈声乐作品《一杯美酒》 的演唱方法 专 业： 音乐教育 学生姓名： 准考证号： 指导教师： 2016年月日目 录 内容摘要 ...........
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声乐作品的艺术处理与演唱
声乐作品的艺术处理与演唱 声乐演唱是一种综合的艺术表现形式，它综合了演唱者的脑力、体力想象力和表现力。表演者对音乐作品的理解力、感受力、想象力和表现力将随着人的文
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声乐的演唱形式教案（共5篇）
教学内容：声乐的演唱形式 教学目标： 1 知道并了解人声的演唱形式有：独唱、齐唱、领唱、对唱、轮唱、重唱、合唱及无伴奏合唱。 2 欣赏有关作品，基本能够准确判断作品的演唱形式
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浅谈声乐演唱过程中的心理调控作用
浅谈声乐演唱过程中的心理调控作用 内容摘要：演唱者在演唱声乐作品时，部在有意或无意地进行着心理对演唱技法和歌唱情感的控制。在演唱中如何利用心理的调控作用来提高演唱技
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浅谈声乐教学艺术技巧
浅谈声乐教学艺术技巧 摘要： 声乐是歌唱的艺术，即是音乐化了的语言，声乐以歌声为媒介传达情感，而声乐的教学工作则是一门科学，在教学过程中我们必须遵守一些自然规律和教学原则。
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少儿声乐培训技巧
少儿声乐培训技巧 怎样才能使孩子学习声乐既轻松愉快又能收到良好的效果呢？杭州下城区金鹰艺术专修学校武老师根据儿童的生理特点，知识水平，结合教学上的经验,总结了以下几点方
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流行音乐《流行歌曲的演唱技巧》
流行歌曲演唱技巧教案 静宁二中王倩 一、导入 由教师演唱流行歌曲，刻意的表现出流行歌曲的演唱技巧。由学生提问，老师解答。 二、教学目标 1、让同学们基本掌握流行歌曲的演唱
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声乐演唱人文素养研究论文（共五则）
摘要：声乐演唱是一种以声音为物质材料来塑造形象、表达思想的艺术表现形式，它是人类心灵对世界感应的产物，体现着人类情感表现的自我创造和追求。那么演唱者如何才能将声音与情
