专题：区域发展差异教学设计
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教学设计：高中地理 湘教版 必修三 第三节 区域发展差异(张老师)
1教学目标 知识与技能：了解北方地区的位置和范围，熟练掌握北方地区的自然地理特征和社会经济地理特征及其国土整冶与可持续发展。 过程与方法：通过绘图读图熟悉北方地区各地理
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物流产业的区域发展差异分析
物流产业的区域发展差异分析
物流的定义
物流是物品从供应地到接收地的实体流动过程，根据实际需要，将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施 -
差异教学设计
《失根的兰花》教学案例 大柳行中学 王春华 1、教材简介 《失根的兰花》是义务教育课程标准实验教科书鲁教版五四制中学语文六年级下册第三组精读课文，进行的是第一课时。 2
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教师工资的区域差异分析
教师收入问题一直广受社会各界关注。近年来，教师工资有了较快增长，但与此同时，教师工资分配中也存在一些亚待解决的问题，工资的城乡差距、区域差距和校际差距仍然存在，域差距尤其
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湘教版高一地理必修三区域发展差异说课稿
第三节 “区域发展差异” 各位评委，大家好： 今天我说课的题目是湘教版高中地理教材必修三第一章第三节的内容─区域发展差异。下面我将从本节课的教材地位、教学目标、教学方
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区域发展
鄱阳湖生态经济区建设已经上升为国家战略，成为国家区域协调发展的重要组成部分，对丰城市发展有着重要的引导。鄱阳湖生态经济区范围包括南昌、景德镇、鹰潭以及九江、新余、抚
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第一节 区域农业发展 教学设计及反思（5篇材料）
第一节 区域农业发展
——以我国东北地区为例教学目标：
知识与技能
1、初步了解实现区域农业可持续发展应该综合考虑的因素。
2、了解东北地区发展的地理条件，分析与农业布局 -
《黄土高原的区域发展,与居民生活》教学设计
《黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计 教学目标： 1、 运用地图，说出黄土高原的地理位置及范围。 2、了解黄土高原的地貌特征，分析黄土高原水土流失严重的原因。 3、运用资
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黄土高原的区域发展与居民生活教学设计
一、教学目标1．运用地图，说出黄土高原的地理位置及范围。2．了解黄土高原的地貌特征，分析黄土高原水土流失严重的原因。3．运用资料，了解黄土高原综合治理的主要措施及成效。二、教
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南北气温差异教学设计
第二节 气候多样 季风显著 第一课时 南北气温的差异 教学设计 中河中学 马永 【教材的地位和作用】 本课教学内容是新课标人教版地理八年级上册第二章第二节“气候多样 季
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《南北气温差异》教学设计
《南北气温差异》教学设计 授课人：周扬【教学目标】 知识与技能： 1．阅读等温线分布图，概括出我国冬夏气温分布的特点。 2．说出1月0ºC等温线的大致分布。 3．分析影响气温分布的主
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《和时间赛跑》差异教学设计
《和时间赛跑》 鸿山小学 傅凤艺 【教学内容】北师大版四年级下册第十一单元《和时间赛跑》 【教学目标】 基础性目标： 1、认字3个，写字8个。写摘录笔记，认字学词练句。 2、
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相似与差异教学设计
相似与差异教学设计 一、教学目标 科学探究目标 1. 能通过观察长出自己与父母及祖父母和外祖父母相似之处，并分门别类地列在表中。 2. 能设计一种可以快速分别找出全班同学
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区域旅游发展差异根源的制度经济学角度分析
区域旅游发展差异根源的制度经济学角度分析
摘要：改革开放以后我国的社会、经济发展迅速，旅游业也蓬勃的发展起来，并已经成为我国区域经济发展尤其是西部地区经济发展的重要推 -
中国的区域差异复习教案
（湘教版八年级上） 【本章考点】 秦岭淮河一线 北方地区 1．主要地形、地形区，主要城市。 2．农业生产特点、粮食作物、气候、兴修水利、防治水患。 南方地区 1．气候、地形特征及其与
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区域差异,交流互补 复习教案
区域差异，交流互补 复习教案 “区域差异，交流互补”复习设计 复习目标： ●在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭-淮河一线的地理意义。 ●运用地图指出北方地区、南方地区、西北地
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11.4区域差异与发展 教案(商务星球版八年级下)
第4课区域差异与发展教案 【教学目标】 1、了解山东经济发展的区域差异。 2、讨论提出解决的措施。 3、明确区域发展的方向与重点。 【教学重点、难点】 1、教学重点：山东经
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《东西干湿差异显著》教学设计
课题：人教版八年级地理上册 第二章中国的自然环境 第二节气候 第2课时东西干湿差异显著 学习目标： （一）知识与能力 1 、掌握等降水量线图的阅读方法，记住1600mm、800mm、400mm、2
