专题:亲子课程

  • 亲子课程介绍

    时间:2019-05-13 22:07:13 作者:会员上传

    亲子课程介绍 亲子课主要是要求家长和宝宝一起参与,采用多元化教育模式,由专业教师组织活动,对宝宝实施个性化教学,整节课是以游戏的形式进行,具有系统性、趣味性,并且循序渐进。

  • 亲子课程1

    时间:2019-05-12 05:32:31 作者:会员上传

    幼儿园亲子园(苹果班)活动安排8:20教师到园教学活动准备
    8:20~9:00接待宝宝
    1.热情接待宝宝来园,轻声问好,鼓励宝宝和老师问好。
    2.鼓励幼儿大胆的玩户外大型玩具。
    9:00~9:20健康时光:

  • 弟子规亲子课程1

    时间:2019-05-12 20:32:21 作者:会员上传

    市民广场弟子规亲子课程1 时间:2016年3月12日 地点:诸暨市志愿者服务中心 主教:徐老师助教:蓝老师、劳老师 注意事项: 1、课前准备:弟子规书籍、PPT和报名表,签到表,笔,一张写有“百

  • 亲子拓展课程教案

    时间:2019-05-12 20:33:17 作者:会员上传

    亲子拓展课程教案 【课时安排】 每节课分为两个部分 第一部分:亲子互动 第二部分:益智拓展 【第一部分教案】 【活动目标】 1、培养积极的心态,营造融洽氛围; 2、体验亲子互动,融

  • 8.4亲子课程总结

    时间:2019-05-12 11:23:58 作者:会员上传

    家长会开课总结
    八年级四班王明文
    本周五(1.17)下午我们举行了初二上学期的的第二次家长会,本次家长会的主题是:专家课堂。
    首先作为班主任跟每个家长交流了孩子的情况,本次家长

  • 亲子班课程1

    时间:2019-05-12 05:32:36 作者:会员上传

    素色生活园教育咨询中心
    亲子课程计划1——2009-3-19
    目标:主要是培养宝宝的手眼协调能力、平衡能力、大运动能力以及宝宝的乐感和动手能
    力。发展宝宝丰富的想象力,增进亲子

  • 亲子班课程一

    时间:2019-05-15 09:04:40 作者:会员上传

    亲子班课程一 流程: 1、走蒙氏线(5分钟) 2、问候,准备6各不同的娃娃,让每个小朋友说出自己的名字,拿一个娃娃回到自己的座位上(5分钟) 3、玩变小手的游戏(小手小手拍拍,宝宝的小手不见

  • 亲子课程教案__第四讲_

    时间:2019-05-13 22:07:13 作者:会员上传

    第四讲《学习本非困难事游戏生活均练习》案例 一、儿童入学一学期了,孩子的学习成绩在家长的眼中各不一样,有的家长说:“我的孩子学习为什么这么笨。”这样说这样做对不对呢?会

  • 五年级一班亲子课程发言稿

    时间:2019-05-14 19:31:32 作者:会员上传

    五年级一班亲子课程发言稿 尊敬的各位家长: 大家好!首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢! 一、召开家长会的目的 各位家长,随着时间的流逝,孩子

  • 亲子园亲子启蒙课程教案

    时间:2019-05-13 22:28:16 作者:会员上传

    爱贝尔亲子启蒙1班教程 适宜月龄:4个月—6个月 训练内容:让宝宝在视觉、听觉、味觉、触觉等方面得到发展,活跃肢体动作 课堂流程: 1、 走线。(家长和宝宝一起跟着老师听音乐、按

  • 亲子沟通互动课程总结(★)

    时间:2019-05-12 06:33:53 作者:会员上传

    诸城市相州镇小梧村小学亲子沟通互动课
    程开发与实施的情况总结
    我校自2009年9月实施亲子沟通互课程至今共四个学期,亲子互动授课已达三十九课时,原先设立课程的意义,就是通过

  • 亲子课程方案(五篇范例)

    时间:2019-05-12 07:20:04 作者:会员上传

    一、晶晶宝贝亲子课程目标: 以爱护婴幼儿身心健康和开发婴幼儿潜能以及培养婴幼儿个性为目标,以不断提高新生人口的整体素质为宗旨的一种特殊形态的早期教育。二、晶晶宝贝亲

  • 初三家长学校亲子课程教案

    时间:2019-05-15 06:54:17 作者:会员上传

    初三家长学校亲子课程教案-缓解孩子的升学压力 初三四班 徐杰 教学目标: 1、引导家长了解孩子产生升学压力的原因及其影响 2、通过分析材料,让学生家长掌握一些帮助孩子缓解

  • 林文采老师亲子课程笔记整理

    时间:2019-05-13 06:19:49 作者:会员上传

    林文采老师亲子课程笔记整理 提要: 1,孩子(儿时或成年后)所表现出来的各种问题,多是无法处理自己的情绪所致。 2,情绪是一种(坏)能量,会不断积累,要么转化,要么倾倒,否则就会出问题。 3,

  • 《牵手两代-亲子课程》初中①第一章

    时间:2019-05-13 02:08:17 作者:会员上传

    初中①第一章 适应新环境——和孩子一同成长 教案一: 【教学目的】 从小学步入初中,孩子在新的环境中或多或少产生一系列的不适应。我们发现:有的孩子因生活自理能力差而狼狈不

  • 《牵手两代-亲子课程》初中①第七章

    时间:2019-05-13 02:08:17 作者:会员上传

    初中①第七章 满足孩子自由独立的需要 教案一: 【教学目的】 孩子进入初中后,也就进入生命中的第二个生长发育高峰期——青春期,迅速变成了身材高大、青春时尚、漂亮帅气的大孩

  • 亲子共成长课程开课总结

    时间:2019-05-12 11:22:01 作者:会员上传

    亲子共成长课程开课总结朱刘街道都昌小学2011年5月7日学校召开了亲子共成长课程,并取得了成功。现将开课总结如下:
    自学校开展“亲子共成长”工程以来,全校师生积极行动,不断加

  • 亲子课程家长会沙龙活动方案

    时间:2019-05-12 11:29:41 作者:会员上传

    亲子课程家长会沙龙活动方案
    一、目的:
    通过学生家长看光盘,听专家的讲座,教师与家长之间的相互交流和探讨,使家长更好地了解孩子在校的学习情况、思想状况,同时引领和指导家长借