专题：让操场成为育德的沃土
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让科学课成为学生快乐成长的沃土
让科学课成为学生快乐成长的沃土
左权县北街小学李丽霞
苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发明者、研究者、探索者。在儿童的精 -
让科学课成为学生快乐成长的沃土
璧山县小学科学专委会 课堂：因快乐而精彩 内容摘要：在新课程改革的大潮下，一门新型的课堂引起了社会各界的关注,这就是当下的科学课堂。如何把笑声带入科学课堂，把快乐融入
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学习让育德更和谐[大全]
尊敬的各位领导，亲爱的各位同仁：
大家上午好！
伴随着秋日的脚步，载着分享的喜悦，第14期德育主任干训班今天开班了。在这舒适宜人的季节与大家相聚在这里，我感到无比激动。而能作为 -
让语文教学成为德育之花的沃土
让语文教学成为德育之花的沃土 德兴市银山小学 童裕珍 教书育人是教师的天职，古代思想家、文学家韩愈曾说过‚师者，所以传道、授惑、解惑也。‛我国著名教育家徐特立也曾指出：
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第十章 德 育
第十章 德 育 一、考试内容 德育的概念；德育的组成部分；德育的功能；德育的任务；德育内容的层次；德育过程与品德发展过程的联系与区别；德育过程是教师教导下学生的能动的道德活动
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让语文主题学习成为学生自主阅读的沃土（精选五篇）
让语文主题学习成为学生自主阅读的沃土 ——小学语文主题学习心得体会 范纪友 新的语文课程标准中明确提出了“全面提高学生的语文素养”、“正确把握语文教育的特点”、“
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(谭永琴 )让科学课成为学生快乐成长的沃土
让科学课堂成为学生快乐成长的沃土
山丹县南关学校谭永琴周慧琴内容摘要：在新课程改革的大潮下，如何把笑声带入科学课堂，把快乐融入科学教学，这是我们每个科学教师应该承担的责 -
以 德 育 人
以 德 育 人 教育的根本目的是使人向上和向善，对学生的道德要求必须首先成为对教师的道德要求，并由教师率先做到：以身作则、为人师表、以德立身，只有教师有了良好的职业道德修养
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德 育 课 讲 稿
德 育 课 讲 稿 同学们，大家好： 我从事全乡教育教学管理工作。罗洼初级中学是我的母校，每当走进罗洼中学的大门，就不由得想起当年在这里读书的美好时光，对当年恩师的教导和同学的
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德 育 感 想
德 育 感 想 ---------------教育需要爱 每一位教师除了外面的形象美，更拥有良好的师德，用自己高尚的人格、优美的语言、规范的行为和真挚的情感去影响、启迪、塑造、感染我
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德 育 课 本专题
德 育 课 本 ── 献给老师们的书 哪个父母不希望有孝顺的孩子？ 哪个单位不渴求忠信的员工？ 哪个政府的运作不需求清廉之风？ 哪个国家不需要知礼行义的好公民? 面对家庭社会共
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德 育 动 态
德 育 动 态 2009年第1期（总第20期） 辽源市学校德育工作办公室德育指南 市德育办2009年德育工作要点 2009年德育工作，以十七大和十七届三中全会精神为指针，依照市教育局全年工作
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廉洁自律,修身育德
廉洁自律，修身育德
廉洁修身由古至今是中华民族的文化精髓，现在又是我们国家倡导的主流文化，其受关注程度有增不减。古代圣贤所倡导的“大道之行，天下为公”、“先天下之忧而忧， -
让名著滋润心灵的沃土
让名著滋润心灵的沃土 当壁镇中心学校 张玉屏 笛卡儿说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”读书可以使人开阔视野，陶冶性情，静心涤虑，提高人的修养。培养小学生的读书习
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让德育回归课堂(课程育德研讨会简报)
让德育回归课堂——重庆市中小学课程育德研讨会简报 2010年10月23日，美丽山城艳阳高照，丹桂飘香，重庆市中小学课程育德研讨会在巴蜀中学本部隆重举行。本次研讨会由重庆市教育
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孝德沃土 滋养身心[优秀范文五篇]
孝德沃土滋养身心 孝是中华民族的传统美德，是构建现代文明和谐社会的基石。基于这种认识，荆门市掇刀区双泉小学选择孝德教育作为学校德育工作的切入点，对学生开展新时期孝德教
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根扎老区育桃李 情系沃土孺子牛
根扎老区育桃李情系沃土孺子牛 同志是卓资县复兴中心校的一名普通小学语文教师。自73年参加工作后35年根扎老区，工作中一直勤勤恳恳，任劳任怨，兢兢业业，扎扎实实，认真履行着一名
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德 育 案 例(6篇)
对小学生“告状”心理的分析与对策 ——德育案例分析 14--15学年度 教育机智是一种教学艺术，它是一种面临新的意外的情况时，能够迅速而正确地作出判断，并且随机应变地采取恰当
