专题：让错误成为教学亮点
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让错误成为教学亮点
让“错误”成为生物课堂教学的亮点 1 问题的提出 在课堂教学中，学生常常由于知识结构、认知水平、思维方式等多方面的原因而产生各种各样的错误，教师原本在脑海中早已准备好的
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让“错误”成为课堂教学的亮点
让“错误”成为课堂教学的亮点 ——河池学院数学系07数应（1）班李雨倩（2007104223） 课堂就是让学生出错的地方，教师在教学中要善于把握机会，创造性地对待学生的错误行为。同时，让学
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让错误成为数学课堂的亮点5则范文
让“错误”成为数学课堂教学的亮点 【摘 要】真实的课堂不存在完全正确的答案，课堂中的错误往往是学生最朴实的想法，其中蕴含着对问题的思考，也不乏聪明的闪光点。对于学生在课
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让实验教学成为小学科学教学的亮点
让实验教学成为小学科学教学的亮点 迁西县第三实验小学杨会芹 科学教学的根本任务是培养全体学生具有良好的素养，但科学素养的形成不仅是通过教师的知识讲解和学生机械的记忆
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让京剧成为艺术教学的一个亮点
传承京剧艺术 打造学校文化品牌 经过近半年的京剧教学的实践与研究，有很多感触与收获。在我们所取得的成绩中有些是有形的，如编写了戏曲课程标准及内容体系；还有一些是无形的，如
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让朗读成为语文课堂的亮点
让朗读成为语文课堂的亮点
朗读，是语文教学的一种重要手段，古人朱熹曾经指出：“凡读书„„只要是多读几遍自然上口，永远不忘。”走进我们的语文课堂，在新课程理念的指引下，我们会 -
让错误成为数学课堂教学的一个亮点Microsoft Word 文档（共5篇）
让错误成为数学课堂教学的一个亮点 [所属学科]小学数学 [所在单位]湖南省湘西州古丈县红石林完小 [作者姓名]向圣云 [联系电话]*** [内容摘要] 数学教材是实
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让数学教学成为
让数学教学成为“授之于渔”的过程
《数学课程标准》中指出教师应培养学生初步的应用意识，教师应该充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去， -
让错题成为教学
让错题成为教学“亮点 一、缘起 学生数学错题天天有,如何减少错题、预防错题的发生,是数学教学工作的难点。面对学生学习中的错题，大多数老师的做法是：打上红红的叉，再附上"订
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让数学史的渗透成为初中数学教学的一个亮点
让数学史的渗透成为初中数学教学的一个亮点 陈建辉，福建省漳州一中分校，363000 把数学史纳入高中数学选修课中成为《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《标准》）在教学内容处
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让“错误”成为学生“乐学”的助跑器
让“错误”成为学生“乐学”的助跑器内容摘要:学生学活动中出现错误是不可避免的。在传统意义上，教师看到的错误消极方面教多，甚至有许多教师把学生的错误当成洪水猛兽，避之不
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让文言文教学成为一道风景
让文言文教学成为一道风景 语文新课表明确指出：语文教学“应致力于学生语文素养的形成”。传承民族文化，吸取中国古典文学的精华，应是文言文教学的主要目的。相比现代文，学生对
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让教学成为道德事业
让教学成为道德事业 未成年人思想道德建设是全社会应当关注的事业，更是学校教育事业最重要的方面。在学校实施道德教育的多种形式中，教学是其基本形式。为了更自觉地发挥教学
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小学教师随笔：让评价成为课堂教学的亮点（精选5篇）
让评价成为课堂教学的亮点在强调素质教育的今天，老师的语言如钥匙能打开学生心灵的窗户；如火炬能照亮学生的未来；如种子能深埋在学生的心里。亲切而激励的、不同方式的、有针对
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让数学史的渗透成为初中数学教学的一个亮点（共5则）
让数学史的渗透成为初中数学教学的一个亮点 陈建辉，福建省漳州一中分校，363000 把数学史纳入高中数学选修课中成为《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《标准》）在教学内容处
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博客成为简历亮点5篇
有人说21世纪是网络时代，是web2.0的时代，那么作为web2.0的代表产物——博客就越来越贴近人们的生活，成为流行。如今博客已经走上了简历，随着大学毕业生找工作逐渐进入旺季，不少学
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让学生错误
让学生学习错误“变废为宝”
八都镇中心小学 蔡妙秀
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【摘要】学生出错并不可怕，可怕的事在错误中失去对学习的兴趣与自信，因为失败是成功之母，精彩便从错误开始。 -
让细节描写成为作文的亮点 作文指导（共5篇）
插上想象的翅膀 ， 在语文的广袤天空自由翱翔! 让细节描写成为作文的亮点 【猜猜她是谁？】 她有一双大大的眼睛，黑黑的眼珠，小小的鼻子，两个鼻孔，两个耳朵。皮肤白里透红，她长着洁白
