专题：如何促进教师自主发展
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教师自主发展-
教师自主发展
赵良艳
一、个人现状
我是1997年参加工作的，任高级职称，县级骨干教师。2002年获得本科学士学位，2010年6月获得英语教育硕士学位，现在任高中英语教学工作，学生成绩名 -
关注教师专业成长,促进教师自主发展（5篇）
关注教师专业成长，促进教师自主发展 新一轮课程改革的成败，关键在于如何引导教师走上一条促进专业成长的道路。我校自始至终抓住教师专业成长，围绕着打造一流教师队伍这一目标
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教师自主发展浅析（五篇范文）
教师自主发展浅析
生化工程系 08综理 韩笑
摘要：教师自主发展是教师通过自主学习和研究在专业上不断进步和提高的过程,其基本特点为发展需求的内在性、发展风格的独特性及发 -
教师专业自主发展
引领教师合理规划促使教师专业自主发展
教师职业生涯规划与教师专业专业自主发展化发展是统一的，教师职业生涯应由教师自主规划，教师专业化也应由教师自主发展，而学校领导者则 -
论文：教师因材施教促进学生自主发展（精选多篇）
教师因材施教促进学生自主发展
黄瑛
素质教育要求我们面向全体学生，因材施教，促进学生自主发展，培养现代化社会需要的创造型人才。因此教育转化学困生，对学困生如何进行因材施教 -
促进农村教师自主发展研究报告5篇
促进农村教师自主发展的实践研究 “运用小课题研究促进农村教师自主发展的实践研究”是培训部2013年确立的小课题，课题研究周期一年，经过准备、实施、总结三个研究阶段，已实现
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浅谈如何促进教师专业化发展
浅谈如何促进教师专业化发展 ——网络研修学习心得体会 教师专业化，是指教师逐步成为一种专门的职业，和律师、医生一样，有自身的职业特点和职业要求，需要经过专门的职业培养和训
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浅谈如何促进教师专业化发展
浅谈如何促进教师专业化发展
万隆初中
1994年的《教师法》规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，”第一次从法律角度确认了教师的专业地位。尽管我县教师的教育教学活动已 -
促进教师专业化发展
促进教师专业化发展提高教师自身素质
学校的中心工作是教学，在知识经济时代，教师仅仅能恪守职责、有崇高的事业心已经不够了，时代呼唤具有更多专业特长的专家型的优秀教师。教 -
构建自主课堂,促进教师成长
构建自主课堂，促进教师成长 黄猫小学何如强 尊敬的各位领导、各位专家、各位同仁： 大家好！ 我是黄猫小学何如强，我论坛的题目是《构建自主课堂，促进教师成长》。我校地处革命圣地
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构建班级文化,促进学生自主发展)
构建班级文化，促进学生自主发展
耿冀湘在现代学校建设的过程中，学校文化以其潜在而又巨大的教育功效早已为人们所重视。而班级作为学校的细胞，是学生学习生活的主要场所，它既是 -
创新督导评估,促进学校自主发展
创新督导评估,促进学校自主发展 教育督导作为教育行政实施管理决策、执行和监督三大环节中不可或缺的重要组成部分，是教育主管部门对学校实施管理、引导和促进发展的重要手段
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因材施教促进学生自主发展的典型材料[精选合集]
因材施教促进学生自主发展典型材料
——————《可贵的沉默》案例描述及思考彭艳玲【背景分析】
这篇课文是人教版三年级下学期第五单元的一篇精读课文，课文以课堂教学进程 -
教师自主专业发展[全文5篇]
中学历史教师与“自主”专业发展 摘要： 历史教师是历史课程改革成败的关键，根据马斯洛需要层次理论，历史教师专业发展中主要途径中最重要的就是“内在驱动力”，历史教师只有获
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教师自主发展个人工作总结
教师自主发展个人工作总结
音乐组刘春雅
师德是教师的立师之本，是教师事业成功的保障，师德建设是教师队伍建设的核心。做“合格的教师”，仅是最基本的职业境界，而做“人师”才是 -
读《教师自主发展》有感
读《教师自主发展》有感
教师承受着教育教学方方面面的压力，在专业成长中自尊心、自信心、好胜心容易被现实所挫伤。所以教师要努力打开心理的枷锁，让自己在繁重的工作中感受 -
加强师德教育 促进教师发展
加强师德教育促进教师发展 ——2007年4月7日在凤冈职中参加师德培训的汇报材料 国家发展关键是教育，教育的发展关键在于教师，教师是教育活动的主体，是青少年学生成长的引路人
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创新管理模式,促进教师发展
探索发展性教学管理模式，引领教师专业成长刘岗庄小学
2008年2月各位领导上午好，我汇报的题目是：
探索发展性教学管理模式，引领教师专业成长
学校的成败在教师，只有教师教育生命焕
