专题:人教版高中数学例题
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2018-2019学年人教A版高中数学必修二:平面(知识讲解+例题演练)
平面 【学习目标】 1.利用生活中的实物对平面进行描述;理解平面的概念,掌握平面的画法及表示方法. 2.重点掌握平面的基本性质. 3.能利用平面的性质解决有关问题. 【要点梳理】 要
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高中数学不等式证明的常用方法经典例题
关于不等式证明的常用方法比较法证不等式有作差(商)、变形、判断三个步骤,变形的主要方向是因式分解、配方,判断过程必须详细叙述如果作差以后的式子可以整理为关于某一个
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2011高中数学排列组合典型例题精讲
高中数学排列组合典型例题精讲概念形成
1、元素:我们把问题中被取的对象叫做元素
2、排列:从n个不同元素中,任取m(mn)个元素(这里的被取元素各不相同)按照一定的顺....序排成一列,叫做从 -
高中数学不等式典型例题解析(五篇模版)
高中数学不等式典型例题解析 高中数学辅导网http://www.xiexiebang.com/ 概念、方法、题型、易误点及应试技巧总结 不等式 一.不等式的性质: 1.同向不等式可以相加;异向不等式可
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速度典型例题分析(人教新高一2)
一、平均速度的计算【例1】物体沿直线AC作变速运动,B是AC的中点,在AB段的平均速度为60m/s,在BC段的平均速度为40m/s,那么在AC段的平均速度为多少?【解析】设AC段位移为s,那
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高中数学新课标典型例题 独立事件(推荐阅读)
典型例题一 例1甲、乙两个人独立地破译一个密码,他们能译出密码的概率分别为11和,求: 34(1)两个人都译出密码的概率; (2)两个人都译不出密码的概率; (3)恰有1个人译出密码的概率; (4)至多1
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人教A版高中数学必修2空间立体几何知识点归纳
第一章空间几何体知识点归纳围成的多面体叫做棱柱。1:中心投影平行投影(1)定义:几何体的正视图、侧视图和俯视图统称为几何体的三视图。 (2)三视图中反应的长、宽、高的特点:“长对
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高中数学必修2新课标人教A版教案5篇
目录 第一章:空间几何体 ..........................................................................................................................................
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人教A版高中数学必修1教案-2.2对数函数教案
课题:§2.2.1对数 教学目的:(1)理解对数的概念; (2)能够说明对数与指数的关系; (3)掌握对数式与指数式的相互转化. 教学重点:对数的概念,对数式与指数式的相互转化 教学难点:对数概念的理
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高中数学32均值不等式例题与探究素材新人教B版5.
3.2 均值不等式 典题精讲 例1 已知a、b、c是正实数,求证:bcacab≥a+b+c. abc思路分析:由于要证的不等式两边都是三项,而我们掌握的均值不等式只有两项,所以可以考虑多次使用均
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新课标人教A版高中数学必修1第一章集合测试题
集合测试题 一、选择题(30分) 1.下列各项中,不可以组成集合的是( ) A.所有的正数 B.等于2的数 C.接近于0的数 D.不等于0的偶数 2.下列四个集合中,是空集的是( ) A.{x|x33} B.{(x,y)|y2x2,x
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人教A版高中数学课程标准实验教材交流材料[精选多篇]
人教A版高中数学课程标准实验教材交流材料 正确看待错误 抛出教学疑惑 浅谈成功体会 中山市东升高中 数学组 作为课改实验区的一所普通学校和一位普通老师,希望借交流的机会
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高中数学知识点重难点 北京通用 人教B版必修
高中数学重难点(人教B版)必修内容必修1:集合,函数,基本初等函数(指数,对数,幂函数) 必修4:基本初等函数(三角函数),平面向量,三角恒等变换 必修5:解三角形,数列,不等式必修2:立体几何初步,平面
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人教A版高中数学必修1 、 2的教学总结(精选合集)
人教A版高中数学必修1 、 2的教学总结
新课程内容新、单位课时知识点多,密度大,以前一年要完成的内容现在半年就得完成。在内容增加而课时相对没有增加的前提下,每节课的容量特 -
人教B版高中数学必修二三视图 教学设计
人教B版高中数学必修二三视图一、 教案背景 1,面向学生: 中学 2,学科:数学 2,课时:1 3,学生课前准备: (1) 预习三视图 (2) 完成课后习题 二、 教学课题 1、理解和掌握三视图的概念及画法
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3高中数学基础知识与典型例题复习--数列
数学基础知识与典型例题数学基础知识与典型例题(第三章数列)答案例1. 当n1时,a1S11,当n≥2时,an2n2n2(n1)2(n1)4n3,经检验 n1时 a11 也适合an4n3,∴an4n3(nN) 例2. 解:∵aSn1nS
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高中数学教后反思(共五则)
高中数学的反思性学习就是将学生作为学习活动的对象,自主进行自身的审视和调控,进而保证数学学习活动的顺利开展和进行。下面是小编为大家整理的高中数学教后反思,希望对大家
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人教工作总结
在市局人事科、宣教科和局党组的领导下,按照年初制定的工作目标,紧紧围绕税收任务这个中心,落实总局提出的“依法治税、从严治队,科技加管理”的税收工作指导思想,结合本科室的工