专题：认识生字手教案
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认识生字手教案
认识生字“手”教学设计 教学内容：实用语文第二册第12课第一课时 教学对象：培一三班 教学时间：2011年5月18日 教学目标： 程度好的学生：1、通过教学，练习，能认读生字“手”； 2、能写
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语教认识生字教案
15 蒲公英的梦识字教案 教学目标： 1.学习本课生字生词，准确理解词句的意思，读准生字，理解词汇 2.自主认字，借助读音认识生字 3.小组交流，交流识字方法 教学重点难点：迫不及待、酸雨
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学前班幼儿要认识的生字
我认识的字 一二三四五六七八九十上下 人大小中天不口日田目元无 冬夏秋冬分刀又双木林多少 尖个女男花水山早忘给掉缝 肩手挖吹美回门飞火叶了子 他她它元无我爱你 哥哥妈
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小班语言教案：我的小手(认识手)
活动目标：让幼儿了解自己的小手，乐意用语言表达。活动准备：手图片一张；字卡片（手背、手心、大拇指、食指、中指、无名指、小指）；橘子活动环节：一、引出主题1、师：快来，快来我们一起来
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生字复习教案三稿
生字复习教案 复习目标：1能正确认读本册中出现的形近字和同音字，并能根据拼音正确书写、听写和默写期中的生字词。 2：能区分书中的同音字、形近字，并能正确地运用到相应的句子
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生字复习课教案
生字复习课教案 教学目标： 1. 将本册生字进行结构归类整理，将生字分类为独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构。 2. 能够正确拼读生字， 并能准确将生字按结构分
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手表店教案
预设目标：1．对制作手表感兴趣，能为手表取一个品牌名称。2．能在游戏中发现问题，并学会解决问题。准备：事先了解品牌的经验；游戏模板。过程：一．导入1．交流品牌名称：上次有其他班的小朋友
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幼儿园中班健康教案《认识手》及教学反思（推荐五篇）
中班健康教案《认识手》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿丰富词汇：大拇指、小指、中指、手掌、手心、手背、手指甲、粗细、长短、一双手，认识手的外形特征和功能
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教学目标认识10个生字（精选多篇）
教学目标：认识10个生字；正确、流利、有感情地朗读课文，体会互相称赞带来的快乐。学着发现别人身上的优点。教学重点：生字教学，正确读写生字教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文
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春雨的颜色生字教案
《春雨的颜色》写字课教学设计 学习目标：1、会写11个字。 教学重难点：掌握绿、雨、题的写法。 一、 导入： 1、今天老师要和同学们一起上一节写字课，首先我们来检查同学们的预习
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生字教学教案（共五篇）
1、掌握半包围结构（外密内疏）的汉字的书写规则。 2、正确、规范地书写半包围结构（外密内疏）的汉字及其他结构的汉字，并有一定的速度。 教学重难点： 1、让学生懂得外密内疏的半包围
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神奇的手教案（精选）
义务教育课程标准实验教材 《品德与生活》 一年级 神奇的手 金海实验小学周艳萍 活动目标 从“会做事的手”“会说话的手”以及“会表演的手”几个方面来让学生感知双手的
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尖刀手教案[合集五篇]
尖刀手教案 小一班：郑莉丽 预设目标： 培养幼儿勤剪指甲的好习惯。 活动准备： 《健康•社会》上P18。 活动建议： 做一做，玩一玩 ——和教师一起边说边做“小手操”：小手小手拍拍，我
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画手-教学教案
画画自己的手 教学目标： 1. 通过仔细地观察，用写生的方法描绘出自己左手的一个动态造型。（了解） 2. 从描绘手的结构与不同动态造型中，提高写真造型能力，进一步理解手对于人的气质
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娃娃手偶教案（范文）
活动目标：1、培养幼儿自制玩具的兴趣，在活动中体验成功的乐趣。2、引导幼儿学习利用各种材料制作出不同头发、帽子、衣服等的娃娃。3、发展幼儿的创造性思维和动手制作能力。
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爸爸的手教案
爸爸的手教案
爸爸的手教案1
活动目标：1、初步认识红绿灯，知道过马路时要拉紧大人的手，知道红灯停、绿灯行。2、培养交通规则意识和安全意识。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、 -
手的卫生教案
《手的卫生》 教学目标 1、 让学生认识到手容易沾污垢、藏细菌。 2、 教育学生讲究手的卫生，学会正确的洗手方法。 3、 养成勤剪指甲、常洗手的良好卫生习惯。教学重点 1、
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《灵巧的手》教案
《灵巧的手》教案 一、初步感知自已灵巧的手 I、握握手 亲情导入 师：(教师用亲切的目光看着同学们，并用亲切的语气对同学们说)愿意和我握握手吗？(热情地与同学握手，学生争着与教
