专题：认识无理数复习教案
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认识无理数
第二章 实数 1 认识无理数 【知识与技能】 1.通过拼图活动，让学生感受无理数产生的必要性. 2.借助计算器探索无理数是无限不循环小数. 3.会判断一个数是有理数还是无理数. 【
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1 认识无理数教案
第二章 实数 1 认识无理数 【知识与技能】 1.通过拼图活动，让学生感受无理数产生的必要性. 2.借助计算器探索无理数是无限不循环小数. 3.会判断一个数是有理数还是无理数.
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认识无理数第一课时教案
2.1认识无理数 （第一课时） 一、教学目标叙写 １．学生通过预习教材21页,并思考情景引入中的问题1． ２．学生通过合作探究部分，初步感知数不够用了, 让学生充分感受“新数”（无理数）的存在.
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《认识无理数》 教学设计（合集五篇）
《认识无理数》 教学设计平山乡后山小学：陶旭 教学目标： (一)知识目标: 1、通过拼图活动，让学生感受无理数产生的实际背景和引入的必要性。 2、能判断给出的数是否为有理数；并
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复习认识图形教案
三、复习认识图形教案 陈端华2017.3 教学目标 1．学会整理认识长方形、正方形、三角形和圆，知道这些平面图形的名称，能正确识别这些图形。 建构简单知识网格图。 2．使学生在画一
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听课杂感-无理数
听课杂感─—无理数 毕达哥拉斯 从勾股定理说起 勾股定理在西方被称为“毕达哥拉斯定理”，它是毕达哥拉斯在公元前500年发现的。其实在我国现存最早的数学著作《周髀算经》上
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1.1 认识无理数(第1课时)教学设计
第二章 实数 1. 认识无理数（第1课时） 二、教学任务分析 《数不够用了》是义务教育课程标准北师大版实验教科书八年级（上）第二章《实数》的第一节． 本节内容安排了2个课时完成，第1
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八年级上册数学复习知识点总结：有理数和无理数
八年级上册数学复习知识点总结：有理数和无理数 无限不循环小数和开根开不尽的数叫无理数整数和分数统称为有理数 数学上，有理数是两个整数的比，通常写作 a/b，这里 b 不为零。分
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认识分数复习课教案
苏教版五年级下册《认识分数》复习课教学设计 藤县龙胜小学执教者：蒙周雄 一、教学内容：复习《认识分数》 二、教学目标： 1、使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数
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认识钟表复习课--教案（定稿）
第3课时 认识钟表 教学内容： 青岛版小学数学一年级下册第十单元儿童乐园教材107页。 教学目标： 1、通过复习，使学生进一步认识整时、半时，会拨整时、半时。熟练应用时间的两种
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认识图形整理复习教案五篇范文
4.认识图形整理和复习教学目标： 使学生认识常见的四种立体图形和平面图形，进一步加深对所学的几何图形的认识。 教学重点：认识图形，并能够形成对这些图形的表象。 教学过程： 一
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专题一认识自我复习教案
专题一认识自我，珍爱生命复习教案
教学目标：
考点1悦纳自已的生理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，促进生理与心理的协调发展。
考点4了解自我 -
认识图形(复习教案)（五篇）
四、认识图形（复习教案） 第二课时 教学内容：认识图形（一）复习教案, 教学目标： 1、 使学生认识常见的四种立体图形和平面图形，进一步加深对所学的几何图形的认识。 2、 一方面巩固钟
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认识人民币复习课教案
《认识人民币》复习课教案 指导人：段红梅 讲课人：谭丽 一、 教学目标 1．加强生对人民币的认识，掌握人民币的换算及计算方法。2．在取币、换币、付币、找币等购物活动中，培养生思
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认识钟表复习课 教案
认识钟表复习课 教学目标：1、通过复习，使学生进一步认识整时、半时，会拨整时、半时。熟练应用时间的两种表示方法。 2、通过观察、操作、交流等活动，发展学生的数学思考能力，培养
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倍的认识复习教案
“倍”的认识 复习教案 ——三年五班 姜艳 二、复习目标 1、经历“倍”的概念的初步过程，体验“求一个数是另一个数的几倍是多少”的含义。在充分感知的基础上，初步建立“倍
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2.1.1 认识无理数(第1课时)教学设计[小编整理]
第二章 实数 1. 认识无理数（第1课时） 北大附中贵阳为明实验学校八年级数学组2013.9 一、学生起点分析 通过前一章《勾股定理》的学习，学生已经明白什么是勾股数，但也发现并不是
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小数的初步认识整理和复习教案
小数的初步认识整理和复习教案 教学目标： 知识与能力： 进一步理解小数的含义，在解决实际问题的过程中学会计算简单的小数加减法。 过程与方法：使学生通过用小数的知识解决问题，提
