专题：让微笑温暖学生心灵
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让心灵感受温暖（5篇）
让心灵感受温暖 ——农村留守儿童李金同学转化个案分析 李建 一、基本情况 李金，男，永川区临江镇普安小学一年级一班学生。留守儿童，性格外向，思维迟钝。在校非常好动，时不时的去
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让家访活动温暖每一位学生的心灵
让家访活动温暖每一位学生的心灵
——三垟三小开展家访千万家活动
为了进一步密切家校联系，增进老师和家长思想感情沟通的桥梁，了解每一位学生暑期的学习生活情况，提高家长的安 -
温暖学生心灵的阳光
温暖学生心灵的阳光
————课堂及时评价
教学评价是一把双刃剑，直接影响着学生的学习兴趣，也有如一缕阳光，温暖着每个学生心灵的角落，课堂评价一般可分为三个阶段：课前评价—— -
温暖每位学生的心灵
温暖每位学生的心灵，做一名踏踏实实的教育者
刘家庙乡西代小学张永江
如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功教育的原动力。陶行知先生说得好：“捧着 -
让爱温暖后进生的心灵
让爱温暖后进生的心灵 九成宫中心小学何林英 转化后进生是班主任教育工作中的一个难题。是否做好转化后进生工作，是直接关系到全面贯彻国家教育方针，推进素质教育，培育“四有”
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让学生心灵洒满阳光
让学生的心灵洒满阳光
秋去冬来，寒来暑往；东流逝水，叶落纷纷。怎能忘初登讲台，一声老师好让我诚惶诚恐；怎能忘身体不适，一声多保重让我热泪盈眶；怎能忘临近毕业，一声我们爱您让我泣 -
让学生心灵充满阳光（模版）
让学生心灵充满阳光
许昌市古槐街小学张秋红
美国教育家卡耐基曾指出：“一个人的成功，百分之十五取决于智力因素，百分之八十五取决于非智力因素。非智力因素包括人格，讲话艺术和 -
让阳光洒满学生心灵
让阳光洒满学生心灵阳光温馨。数九寒冬里，阳光为万物拂去冬的严酷，抚以母亲的温柔；冬去春来后，阳光又给万物带来勃勃生机，赋予源源不断的活力。
阳光博爱。它普照大地，不私一物，无 -
让孝道洒满学生心灵
人的生命受之于父母，孝顺父母是人的本性，而且尊敬长辈，孝顺父母也是中华民族传统美德，孟子有句名言：大孝终身慕父母，唯孝顺父母可以解忧。对学生而言，立德树人，最好先培养其做一个有
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微笑,让学生亲近你
微笑，让学生亲近你 一个会心的微笑，胜过冷的批评、严肃的面孔；一个会心的微笑，消除了学生的顾虑，增进了师生的感情，一个会心的微笑，充分发挥了学生的积极性和创造性，使学生更积极主
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让批评也能够温暖心灵[五篇范文]
让批评也能够温暖心灵 批评，是指对学生的不良思想言行做出否定性评价，以促使学生理解错误改正错误，避免重犯。不过，在实践中并非所有的批评都能够产生良好的教育效果。要不要批
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让微笑向孩子的心灵播洒阳光
让微笑向孩子的心灵播洒阳光 古希腊哲学家苏格拉底说：“在世界上，除了阳光、空气、水和微笑，我们还需要什么呢？”在日常生活中，我们也都有深深的体会，微笑同阳光、空气、水分一样
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以心灵温暖心灵
以心灵温暖心灵 是谁的妖娆舞遍江山，是谁的笑藏尽泪光，是谁的心灵温暖了盛世的迷茫……历史的破浪淘不尽昭君的传奇，岁月的长风吹不老倾城的容颜。我们不禁要问：你以心灵温暖了
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美文 心灵温暖心灵范文合集
心灵温暖心灵 谷美霖 雨夜,成串的雨水打在伞面上,发出“啪、啪”的躁动声，不时几滴雨水漏进脖颈，带着几丝寒意，我不禁打了个哆嗦。 远远望见公交车迎面驶来，停定，我急忙跳上去。
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引导得法让学生心灵颤动[★]
引导得法让学生心灵颤动 武平一中王灵妹
在平时的作文教学中，常常发现不少学生对写作文毫无兴趣，应付了事。经过了解，主要有以下几种情况：有的说，提供的材料不好懂，不知从何下笔；或 -
让书香浸润学生心灵课稿
让书香浸润学生心灵书是人类进步的阶梯。为了响应创建书香校园的号召，为了培养学生的读书兴趣、读书能力和读书习惯，扩大阅读量，我班结合学校读书活动，努力为学生营造一个书香班
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让语文融入学生的心灵
让语文融入学生的心灵 赤壁市实验中学：任 丹 李乾坤 现代社会文化的多元发展取向，社会生活的多种样式，迫切需要我们教育者不断更新教育观念，吸纳新的教育思想。然而当今各种教育
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让课外阅读点亮学生的心灵
让语文课外阅读点亮学生的心灵
泗洪县界集小学裴启奋泗洪县董沟小学高超 大量的课外阅读是全面提高学生语文素养的必由之路。新课程把课外阅读摆在学好语文非常重要的位置，《
