专题：诗风词韵中
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诗风词韵[精选合集]
从我记事开始，就经常听到一些通俗易懂的诗词文章，虽是少不更事不甚了了，但耳熟也能详，什么“春眠不觉晓”、“锄禾日当午”，又什么“离离原上草”还有《水浒》里老百姓的打油诗
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诗词韵字
诗词韵字新编（完整版）一、韵系分类 （同一个韵母与不同的声母形成一个韵系，其中i韵系分派成两个独立的韵系，则一共有37个韵系） 1、i韵系 2、i韵系（特例，声母为zh、ch、sh、r、z、c、s
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浅析李白的诗风
浅析李白的诗风 汉语言文学专业2008届00516号 张兰姣 【内容提要】唐代是我国诗歌史上最璀璨的一页，而李白又是盛唐最杰出的诗人。他是继屈原之后又一个伟大的浪漫主义诗人，素
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诗风雅韵 吟诵经典
诗风雅韵吟诵经典 ——二中第八届中华经典诗词朗诵大赛 金秋十月，正值校第二十七届校运会开幕之际，高一师生精心筹备，为全校师生送上一场吟诵经典的饕餮盛宴，博得了阵阵喝彩。
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诗香词韵润校园
诗香词韵润校园
——武当山特区溜西门小学诗意校园建设纪实
文/张根富“七二雄峰映朝霞，
如云游客赏春花。
风袅袅，
鹊喳喳，
一轮红日照千家。”
这不是某个作家的作品，而是武当 -
李杜诗风的比较范文
所谓风格——李白杜甫诗风之比较 如果说汉朝的乐府诗是中国历史上诗歌文化的一个里程碑，那么唐朝的今体诗则是里程碑的一个延续，而在这个里程碑上刻下了两个不朽的名字：那就是
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荷韵诗风诗歌
世间不风雪，何处见爱清霜未凌月，谁言愁忧痴影逝，醉有风萧扮惆怅佳梦稠，闲看清菊绎遥飞泪悔夕，枣阳东升纷雨挽迷霏月，流霞西落萧瑟起潜锋芒，几度离语志休湾初红染，别雨苍欲倩搅槐诉离
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徜徉古诗词韵 感受古风雅韵[★]
徜徉古诗词韵 感受古风雅韵 《语文课程标准》总目标提到，语文学习应该让学生“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧”；“在发展语文能力的同时，发展思维能力，激发想像力和
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英文弟子规(三词韵译)（最终5篇）
《英文弟子规（三词韵译）》（节选） 覃军译 （湖北民族学院 外国语学院） 【导言】 《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作,其内容采用《论语》“学而篇”第六条“弟
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东土佛教与王维诗风
有唐一代灿若星汉的诗人群体，奏响了中国诗歌发展史上的最强音，在华彩与激情组编的交响乐章里，也有“诗佛”王维“百啭流莺，宫商迭奏”（《史鉴类编》）的佛唱。这位山水田园诗段的第
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兴校园诗风,创特色学校
兴校园诗风，创特色学校——夜郎中学特色学校创建记要夜郎中学教师赵福伟为全面推进素质教育，加强学校内涵建设，提升学校办学品位，不断增强我校教育发展整体水平，实现提质升位的目
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闻一多与郭沫若浪漫主义诗风比较（定稿）
闻一多与郭沫若浪漫主义诗风比较 闻一多与郭沫若是中国文学界不可忽略的两位文学家，对中国文学的贡献巨大，他们的浪漫主义诗风有各自的不同，但同时又有相似之处，是中国文学史上
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建安风骨和正始诗风(总)
1建安风骨指汉魏之际曹氏父子、建安七子等人诗文的俊爽刚健风格。 汉末建安时期文坛巨匠“三曹”（曹操、曹丕、曹植）、“七子”（孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢）继承
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兴校园诗风,创特色学校范文合集
兴校园诗风，创特色学校 ——夜郎中学特色学校创建纪要 夜郎中学教师 赵福伟 为全面推进素质教育，加强学校内涵建设，提升学校办学品位，不断增强我校教育发展整体水平，实现提质升
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论杜甫诗风的变化
论杜甫的诗风变化 【摘要】 杜甫是我国古代伟大的现实主义诗人，他的诗风独特，随着自己的人生经历丰富，在不同的时期，诗的风格也在不同程度上发生改变。杜甫的诗歌可以分为三个阶
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古代著名诗人诗风诗风[优秀范文五篇]
陶渊明，晋代著名山水田园诗人。名潜，字元亮。平淡而又淳厚的艺术风格，质朴凝练的语言风格。如：《归园田居五首》 王维，唐代著名山水田园诗人，字摩诘。诗歌情趣恬静悠闲，风格清新淡
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论李杜诗风异同及原因
论李杜诗风异同及原因 唐诗，是我国古典诗歌发展的高峰。唐代的经济发展导致了文化的繁荣，同时，政治比较开明，各种思想也兼容并存。这些都形成了唐诗发展的基础。加之唐代以科举
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李白诗风成因及特点举例分析[推荐]
李白诗风成因及特点举例分析 李白的诗，在文学史上占据着无比重要的地位，其诗以飘逸豪放的风格而为后人所熟知。李白的诗以抒情为主，屈原而后，他第一个真正能够广泛地从当时的民
