专题：神经调节第一课时学案
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人体的神经调节_第一课时_的教学设计解读
“人体的神经调节” （第一课时）的教学设计邵绍元 （江苏省如皋市实验中学226500） 摘 要 以神经元和脑的结构与功能为教学重点，用显微镜观察、模型制作、概念图制作、小组合作竞赛
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神经调节说课稿
《神经调节》说课稿 各位领导，各位老师，大家好。 我叫XX，来自XX。今天我说课的题目是《神经调节》。神经调节是新课改后，生物必修本中新增添的一大内容，它主要涉及到动物机体的内
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神经调节经典练习
高二生物强化训练试题（四） 1．分别刺激下图I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四处，能引起肌肉收缩的是(多选) A．I B．Ⅱ C．Ⅲ D．Ⅳ 2、兴奋以神经冲动形式在神经纤维上的传导是通过形成什么来实现 A．电位 B
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第二节 神经调节的结构基础学案（范文）
第二节 神经调节的结构基础 导学提纲 一、神经系统的组成 神经系统由___________、___________和___________组成。中枢神经系统是由___________和___________组成；周围神经
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3.3_神经调节教案
3.3 神经调节 【教学目标】 1． 知识目标 ①通过读图，98%学生会描述神经调节的过程 ②通过读图，90%学生知道神经细胞的结构和功能 ③通过读图，90%学生了解人脑和脊髓的结构;通过
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大脑的神经调节[最终定稿]
大脑的神经调节 知识目标： 1、知道脑的组成 2、理解非条件反射和条件反射的概念 3、理解建立条件反射的过程和意义 智能目标： 通过对非条件反射、条件反射原理的学习，培养分析
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神经调节教学反思
《人体神经调节的结构基础和调节过程》教学反思 《人体生命活动的调节》是高考的重点内容之一，我安排了两课时。在《生物课程标准》中关于此部分内容的要求是：概述人体神经调
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神经调节教学反思
篇一：神经调节教学反思《生物课程标准》中关于《神经调节》一课的内容要求是：概述人体神经调节的结构基础和调节过程；举例说明神经调节在维持稳态中的作用。结合学生初中的知识
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018-12.2 人体的神经调节导学案(苏教版)(14-15)
2014 -2015 学年 下学期 初一年级 导学案 编号：018 使用时间：2015年 月 日 —————————————————————————————————————————————
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神经系统与神经调节教案
神经系统与神经调节 （选自北师大版《生物学》课本七年级下学期第十二章第一节） 教学目标： 根据课标要求，在知识方面“神经系统与神经调节”知识点只需描述神经系统的组成，而“大
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(神经调节第1课时)一教案设计祁怀春
(神经调节 第1课时) 一教案设计 祁怀春 ●教学目标知识目标 识记： 1.神经调节的基本方式。2.神经调节和体液调节的区别与联系。 理解：兴奋的传导和高级神经中枢的调节。 能力
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质量守恒定律第一课时学案
课时：第1课时主备人：张玉芹审核人：董丽丽姓名：班级：
初中化学《质量守恒定律》第一课时导学案
【学习目标】
1．通过探究活动能说出质量守恒定律的内容 2．从微观角度知道质量守恒定 -
第四课第一课时学案★
佳二中2013级政治学案 必修4 第二单元编写教师：备课组审核：教研组审核： 第四课：文化的继承性与文化发展 第一框：传统文化的继承 自主预习案 【学习目标】1.讲解并记忆传统文化的
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草船借箭第一课时学案
《草船借箭》第一课时学案 编写人：城关小学 五年级 黄丽娜 审核人：黄丽娜 学习目标： 1．能认识本课10个生字，会写14个生字。并能正确读写“妒忌、推却、神机妙算”等词语。 2．能通
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相反数第一课时学案
相反数 【学习目标】： 1、能借助数轴说出互为相反数的两个数的特点及对应点的位置关系，体验数形结合数学思想。 2、会求一个有理数的相反数，并归纳出a的相反数为-a。 3、能利用
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人教版七年级下册生物神经调节的基本方式学案
七年级生物教学案编者：编号：32学生姓名：课题4.6.3神经调节的基本方式课型新授课知识点二：反射弧（难点；掌握）1、反射弧的结构：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。2、反
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神经调节的基本方式 教案
第1节人体的神经调节—— 神经调节的基本方式 授课人：东海县黄川中学 张 慧 一、教学目标 知识目标： 1.概述神经调节的基本方式，通过实验探知人体反射活动的神经结构。 2.说出
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高中生物《关于神经调节的教学反思》
《人体神经调节的结构基础和调节过程》教学反思 大桥高级中学 高二生物 吴俊 《人体神经调节的结构基础和调节过程》是苏教版必修三第二章第二节《人体生命活动的调节》的第
