专题：三角函数的应用教案
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三角函数教案
三角函数 1教学目标 ⑴: 使学生理解直角三角形中五个元素的关系，会运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形 ⑵: 通过综合运用勾股定理，直角三角形
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北师大版1.5 三角函数的应用 教案
第一章 直角三角形的边角关系 1.5 三角函数的应用 一、知识点 1.用三角函数解决实际问题. 2.借助于计算器进行有关三角函数的计算. 二、教学目标 知识与技能： 1.经历探索船是
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三角函数教案及反思
课题：三角函数的诱导公式（一） 教者：王永涛（宁县四中） 教学目标：1.知识与技能：借助单位圆，推导出诱导公式，能正确运用诱导公式 将任意角的三角函数化为锐角的三角函数，掌握有关三角函数
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三角函数线教案
三角函数线及其应用 教学目标 1．使学生理解并掌握三角函数线的作法，能利用三角函数线解决一些简单问题． 2．培养学生分析、探索、归纳和类比的能力，以及形象思维能力． 3．强化数形结
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反三角函数(教案)
第4节 反三角函数（2课时） 第1课时 [教材分析]：反三角函数的重点是概念，关键是反三角函数与三角函数之间的联系与区别。内容上，自然是定义和函数性质、图象；教学方法上，着重强调类
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三角函数的教案
三角函数的教案1一、案例实施背景本节课是九年级解直角三角形讲完后的一节复习课二、本章的课标要求：1、通过实例锐角三角函数(sinA、cosA、tanA)2、知道特殊角的三角函数值3
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EXCEL中的三角函数应用（范文模版）
1. ABS 用途：返回某一参数的绝对值。 语法：ABS(number) 参数：number是需要计算其绝对值的一个实数。 实例：如果A1=-16，则公式“=ABS(A1)”返回16。 2. ACOS 用途：返回以弧度表示
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1、6三角函数模型的简单应用
1、6三角函数模型的简单应用
讲义编写者：数学教师秦红伟
一、【学习目标】
1．会用三角函数解决一些简单的问题，体会三角函数是描述周期变化现象的重要函数模型.
2．通过对三角函 -
锐角三角函数的简单应用教学反思
反思一：锐角三角函数的简单应用教学反思 直角三角形中边角之间的关系，是现实世界中应用最广泛的关系之一。锐角三角函数在解决现实问题中有着重要的作用，因此，学好锐角的三种
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锐角三角函数的应用教学设计
锐角三角函数的应用（教学设计） 乾县长留初中张莉 教学目标：将已知元素和未知元素归结为直角三角形中元素之间的关系，运用直角三角形的有关知识（如三角函数等）解决问题。 过程与方
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三角函数的应用问题研究小结
三角函数的应用问题研究小结 通过这次研究性学习我们学会了很多东西，也懂得了很多。以前学数学一般是理论性的比较多，缺乏与实际的联系，学了不知道怎么用。这次研究性学习的最
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任意角三角函数教案（推荐）
问题1 本章研究的问题是三角函数，函数的研究离不开平面直角坐标系，这在第一节中已经有所感受。现在请你回忆初中学过的锐角三角函数的定义，并思考一个问题：如果将锐角置于平面直
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《三角函数模型的简单应用》教学设计交流
《三角函数模型的简单应用》教学设计交流 镇海中学数学组钟清 各位专家，各位老师： 大家好！很高兴今天有这么一个机会与大家进行交流。 我们镇海中学在每年的12月份都有一个课
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《三角函数模型的简单应用》教学设计交流
《三角函数模型的简单应用》教学设计 高一温欣新课程专门设置“三角函数模型的简单应用”一节，目的是加强用三角函数模型刻画周期变化现象的学习，这是以往教学中不太注意的内
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《三角函数模型的简单应用》教学设计交流.
苏教版 (必修 4 1.3.2 三角函数的应用(第一课时 教材分析 本节选择了 2个例题和 2 个探究案例,循序渐进地从四个层次来介绍三角函数模型的应用 , 素材的选 择上注意了广泛性
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3、《三角函数模型的简单应用》教学设计.
直线和圆的位置关系 教 学 设 计 课 题: 三角函数模型简单应用 设计者: 学 院: 数学学院 时 间: 2015-9-24 三角函数模型的简单应用 一、教学目标 1、知识与技能:a 通过对三
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7.6锐角三角函数的简单应用(二)学案
课型：新授课 编写人：审核人：时间：2010-2-21 ７．６锐角三角函数的简单应用（二）教、学案 一、学习目标：进一步掌握解直角三角形的方法，比较熟练地应用解直角三角形的知识解决与仰角、俯角有
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《特殊角的三角函数》教案
《特殊角的三角函数》教案 濮阳县文留镇一中 杨芳 学习目标 一 知识 1.能推导并熟记30º、45º、60º角的三角函数值，并能根据这些值说出对应的锐角度数． 2.能熟练计算含有30
