专题:三角函数最值求法
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简评“三角函数最值求法”(张辉老师执教)
评课稿
2013年4月22日下午,赴陈经纶中学听张辉老师执教高一数学“三角函数最值求法”习题课。感受颇深,很受启发。觉得张老师采用的是教师引领学生探究式教学,学生参与度高,是一 -
不等式证明、最值求法
不等式的证明(论一个不等式的应用)贵刊2004(11)发表李建新老师《巧用向量求值》一文(以下简称原文),经笔者研究发现,原文中的所有最值问题都可以用下面的一个不等式加以解决,而且相
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三角函数周期与最值教案
三角函数的周期与最值, 授课人:王俊时间:2017-9- 12 授课班级:高三(5)班 授课内容:三角函数的周期与最值 教学目标: 1 掌握三角函数的最小正周期的求法。 2 掌握能化成形如yAsin(x)b
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一类二元函数最值的求法
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一类二元函数最值的求法
作者:高海燕
来源:《数理化学习·高三版》2013年第05期
点评:解法1和解法2中都用了配方法,但由于配方的目的不同. -
人教版高一数学《函数最值求法及运用》教案
人教版高一数学《函数最值求法及运用》教案 函数最值求法及运用 一经验系统梳理: )问题思考的角度:1几何角度;2代数角度 2)问题解决的优化策略: Ⅰ、优化策略代数角度: 消元
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函数的值域与最值的求法一教案[五篇范例]
函数的值域与最值的求法一(2课时) 2011年2月14号 星期一 重难点:函数值域与最值的求法 口诀:分式分,单调单,抛物找轴最关键;绝对脱,根式换,化为二次方程判; x213x1、观察法: 例题: ①y=
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84正弦、余弦定理综合——三角形形状、三角函数最值、解三角形
江苏省淮阴中学2009高一数学学案NO5编制:上官志薇 正弦、余弦定理综合
——三角形形状、三角函数最值、解三角形
【典例练讲】
例1:ABC中,AB=1,AC=2,A的平分线AD=1,(1)求ABC的面积; -
最值证明不等式
最值证明不等式
ln x(2)证明:f(x)=>x-1(x>0,x≠1) x
18.证:令g(x)=x-1-f(x),原不等式等价于 g(x)>0(x>0,x≠1).
g(x)满足g(1)=0,且
x-1+ln xg′(x)=1x当0g(1)=0(x>0,x≠1).
ln x所以f(x)=-1( -
特殊锐角的三角函数值评课稿(合集五篇)
特殊锐角的三角函数值评课稿 郭兴军 陈老师的这节课是九年级下册地二十八章第一节的内容,这是一节很重要的内容,如果学生掌握不牢固,对后面的运用锐角三角函数解决实际问题则会
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从一道高考题谈多元函数最值得求法
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从一道高考题谈多元函数最值得求法 作者:李忠贵 李歆
来源:《新高考·高一数学》2012年第05期 -
浅析极限的若干求法
科技信息 ○高校讲台○ SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION2007 年第 23 期浅析极限的若干求法孟金涛( 郑州航空工业管理学院数理系河南 郑州 450015 )摘要: 极限理论是高等
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复杂最值问题剖析
复杂最值问题剖析 华图教育 王小欢 行测中有题目是一类常见的题目是最值问题,这类题目一般情况下包括三种:第一种为最不利构造,题目特征是至少„„保证„„,做题方法是找出最不
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初一数学 最值问题
专题19最值问题阅读与思考在实际生活与生产中,人们总想节省时间或费用,而取得最好的效果或最高效益,反映在数学问题上,就是求某个量的和、差、积、商的最大值和最小值,这类问题被
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二次函数最值问题
《二次函数最值问题》的教学反思 大河镇第二中学姚朝江 本节课的教学目标是:能够分析和表示不同背景下实际问题中变量之间的二次函数关系,并能够运用二次函数知识解决实际问题
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例析求解三角函数值的几种类型(精选5篇)
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例析求解三角函数值的几种类型
作者:曹经富
来源:《数理化学习·初中版》2013年第11期
在各类考试中常将锐角三角函数求解蕴含在一定的背景图形(网格、 -
两角和与差的三角函数 解斜三角形 三角变换中的最值问题 教案
两角和与差的三角函数,解斜三角形·三角变换中的最值问题·教案 北京市第一七一中学 许绮菲 教学目标 1.复习、巩固和、差、倍、半角公式,使学生能够熟练运用公式解决典型的三
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三角函数测验题
离婚协议书范本
男方:叶镇强,男,汉族,1981年8月9日生,住河源市紫金县紫城镇金富大楼B1501,身份证号码:***516
女方:黄凤华,女,汉族,1985年1月11日生,住河源市紫金县紫城镇金 -
三角函数专题学案(精选合集)
三角函数专题学案(2012)考纲要求:1、任意角的概念、弧度制(1)了解任意角的概念和弧度制的概念;(2)能进行弧度与角度的互化.2、三角函数(1)理解任意角的三角函数(正弦、余弦、正切)的定义