专题：三角形的角练习课教案
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三角形练习课教案
三角形练习课教案
教学内容： 三角形的特征、特性、分类、内角和。
教学目标：
1、巩固掌握三角形的特性，三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180o。
2、知道锐角 -
三角形的线与角练习
1.(本小题7分) 下列说法正确的是 A. 三角形的三条角平分线有可能在三角形内，也可能在三角形外 B. 三角形的三条高都在三角形内 C. 三角形的三条高交于一点 D. 三角形的三
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角的度量单元练习课
角的度量单元练习课 学习目标 1.会画线段、射线和直线。 2.掌握角的符号及其表示方法和读法。 3.能正确、灵活地量出不同位置的角。 4.认识平角和周角；能根据角的度数熟练、
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角的度量练习教案
《角的度量练习课》教学设计 设计意图： 角是学生认识几何图形的基础，也是进一步学习几何知识的基础。《义务教育数学课程标（2011年版）》在第二学段的“图形认识”中指出：“结合实
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与三角形有关的角
与三角形有关的角一．填空题（共8小题）1．（2013•威海）将一副直角三角板如图摆放，点C在EF上，AC经过点D．已知∠A=∠EDF=90°，AB=AC．∠E=30°，∠BCE=40°，则∠CDF=．2．（2013•上海）当三角形中一个内
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练习课教案（本站推荐）
练习课教案 教学目的： 1、 学会乱句重组的解题方法。 2、 对标点符号有更近一步的认识，能灵活、正确运用标点符号。 3、 提高学生的解题能力。 课时：1 教具准备：多媒体课件 教
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练习课教案（模版）
练习课教案 王育芝 教学目标： 知识与技能： 1、能在老师的引导下准确回顾鸿门宴的故事情节。 2、通过对任务驱动型作文题目的了解，能准确判断作文题目的好坏 3、通过提前预习，能
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11.2与三角形有关的角 教案（精选五篇）
11.2.1三角形的内角 教学目标 1 经历实验活动的过程，得出三角形的内角和定理，能用平行线的性质推出这一定理 2 能应用三角形内角和定理解决一些简单的实际问题 重点：三角形内角
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角与三角形的认识 教案（五篇模版）
三、繁忙的工地——角与三角形的认识 信息窗１：角 教学内容 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学四年级上册第３２～３３页。 教材分析 本课是在学生初步认识角和三角形的基础上进
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角与三角形的认识(第三次教案)
三、繁忙的工地——角与三角形的认识 信息窗１：角的认识（第三次教案）葛浩响 教学内容 青岛版小学数学四年级上册第32～33页。 教材分析 本课是在学生初步认识角和三角形的基础上进
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11.2 与三角形有关的角(教案)[精选五篇]
与三角形有关的角 教学任务分析 教学目标 知识技能 熟练掌握三角形内角和定理及外角性质 数学思考 1. 掌握三角形内角和定理及外角性质 2. 培养学生分解基本图形及添加辅助
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相似三角形复习课教案大全
《相似三角形》复习课教案 城区二中 章松岩 目的：使学生掌握相似三角形的判定和性质和应用，并能灵活运用。 重点：相似三角形的判定和性质和应用。 难点：相似三角形的灵活运用。
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相似三角形教案(微型课)
人教版九年级数学教案 相似三角形的判定教案 27.2.1相似三角形的判定教案 教学目标 1、理解相似三角形的定义、相似比，并掌握相似三角形的判定定理； 2、培养学生的观察﹑发现
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《与三角形有关的角》教案设计
与三角形有关的角教案 李天明 从容说课 三角形是最常见的几何图形之一，在工农业生产和日常生活中都有广泛的应用．又因为三角形是多边形的一种，而且是最简单的多边形．在几何里，常
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全等三角形证明题(含角平分线)
全等三角形证明题汇编1．如图，在四边形ABCD中，AC平分DAB,若AB>AD,DC=BC.求证：BD180.图2－12．如图:已知在ABC中，AC=BC,ACB90,BD平分ABC.DE⊥AB。求证：AB＝BC＋CD.图2－23．如图，在ABC中，C2B,12,试
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三角形的分类(按角、边分)教案
三角形的分类简案
403刘 洋
教学内容：义务教育课程标准四年级下册第五单元《三角形的分类》83页-84页内容
教学目标:1.基础知识目标：通过观察、操作、比较发现三角形角和边的 -
《三角形全等的判定》(角边角)参考教案2
三角形全等的判定 林东六中初二数学备课组 一、教学目标 知识技能 1掌握三角形全等的“ASA和AAS”条件。 2.能初步应用ASA和AAS”条件判定两个三角形全等. 数学思考 1.使学
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121练习课模式教案
学习目标 1.了解解决实际问题可通过不同途径——列算式或列方程. 2.学会如何找相等关系，会列出方程. 3.通过学习活动，锻炼分析问题、解决问题的能力. 4.通过教师、同学的双边
