专题：数学必修2第四课时
-
数学必修2教学计划
数学必修2教学计划 新的学期，新的开始。我们的教研工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着。我要把上学期的不足和收获的经验，转化成这学期的工作动力。坚持以科学发展观为统领
-
历史必修2课时教学案
历史必修2课时教学案 编号：5 编制者：王秀娟 使用时间：09年2月日 班级：姓名： 第4课 农耕时代的手工业 课程标准：列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。
-
高一数学集合第四课时教案
第四课时 集合的基本运算（二） 教学目标： I． 知识与技能： （1）了解集合之间的运算关系。 （2）理解集合运算性质。 （3）理解集合运算关系在图像上的意义。 （4）会用集合的运算关系表示Venn图。
-
高一英语必修2第四单元教案
班级 课时课型时间 出席 课题序号 缺席 第一课时Warming Up, Pre-reading 教学目标 1. To let students master the pronunciation of the new words and phrases 2. To
-
高中政治必修2第四单元单元综合检测
单元综合检测学生用书[单独成册] (时间：45分钟，分值：100分) 一、选择题(每小题4分，共60分) 1．2013年10月10日，在斯里巴加湾市出席第八届东亚峰会的李克强总理说，离开和平稳定，发展
-
必修2数学基础知识（推荐阅读）
第1章立体几何初步§1.2.1平面的基本性质1. 点与平面的关系：点A在平面 内，记作A；点A不在平面内，记作点与直线的关系：点A在直线l上，记作：A∈l； 点A在直线l外，记作：直线与平面的关系：直线
-
人教版数学必修2教学计划
高中数学必修二教学计划 一、空间立体几何（复习）+空间点、直线、平面之间的位置关系 1. 初步对空间里立体几何的空间构型有一定的认识，熟练地掌握空间立体几何的三视图，培养空间
-
高一数学必修2教案
高一数学必修2教案：柱、锥、台、球的结构特征一、教学目标1．知识与技能：（1）通过实物操作，增强学生的直观感知。（2）能根据几何结构特征对空间物体进行分类。（3）会用语言概述棱柱、棱锥
-
Unit 2 My week第四课时教案
人教版PEP五年级上册 Unit 2 My week第四课时教案 2 【主要教学内容】 B Let’s try/Let’s talk 词汇：read books, play football 句型：Do you often read books/... in this
-
Unit2第四课时
Unit2 I think that mooncakes are delicious第四课时学案
一、知识要点
1.not only……but also......不仅......而且......
（1）主要用于连接两个对等的成分；若连接两个成分作 -
高一语文必修3第2课时
寡人之于国也
第二学时
【学习目标】
1熟读并背诵全文。
2掌握以下重要的通假字，实词，句式，能够通畅翻译文章中几个句子。 【知识结构】通假字 词类活用 句式归类翻译【学习过 -
必修2
诗经 氓
氓之蚩蚩，抱布贸丝，匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜而筮， -
高中语文必修2第四单元同步习题一
2020—2021学年人教版版高中语文性必修2第四单元同步习题一（附答案）一、选择题1.下列各句中没有语病的一项是( )A．《在马克思墓前的讲话》一文中，对马克思为人类所做的伟大贡
-
必修2第四单元第八课课后达标检测
一、选择题 1．针对某国对我国在南海赤瓜礁填海造地的指责，中国外交部表示，赤瓜礁是中国的固有领土，中方进行什么建设，完全是中国主权范围内的事情。由此可见 ①领土是国家的生
-
必修2第四单元积累整合的有关知识
必修2第四单元积累整合的有关知识演讲稿的特点 演讲稿属于议论文范畴，它具有议论文的共性。但它又是一种特殊的议论文，又有不同于一般议论文的特点： 第一，针对性强。要根据听众
-
人教版高中语文必修2第四单元教学设计
人教版高中语文必修2第四单元教学设计这个单元是学习演讲辞。演讲，是语言的艺术。它以撼人的感召力而世代沿袭，风靡于世。它是现代政治角逐，商业竞争，甚至日常生活中不少或缺的
-
高中语文 第四专题之《荷塘月色》教案 苏教版必修2
荷塘月色 朱自清 教学目标 1、知识与技能 （1）品味细腻、传神的语言,体会新鲜贴切的比喻、移觉等修辞手法的运用及其表达效果。 （2）欣赏作者所描绘的荷塘月色的美景，领悟情景交融
-
高一数学必修2知识点总结
高中数学必修2知识点三、立体几何初步1、柱、锥、台、球的结构特征（1）棱柱：定义：有两个面互相平行，其余各面都是四边形，且每相邻两个四边形的公共边都互相平行，由这些面所围成的几
