专题：数学教学多样化
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数学教学手段应多样化
教学手段多样化
教学手段是实现教学目标的主要措施。传统的数学教学，从概念到概念，教师单靠粉笔和黑板讲解，势必影响大面积提高小学数学教学质量和学生的素质提高。因此，要提高 -
倡算法多样化数学教学心得体会
倡算法多样化数学教学心得体会 倡算法多样化数学教学心得体会 《数学课程标准》指出：数学教学活动必须建立在学生认识发展水平和已有知识经验的基础之上。“提倡算法多样化”
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小学数学多样化作业如何设计
论小学数学作业的多样化设计爱因斯坦说：“当你把学过的知识都忘掉了，剩下的就是教育。”这句话意味着我们的数学教学应该从知识本位转向学生本位。课堂教学如此，作为反馈课堂教
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小学数学多样化作业5则范文
浅谈小学数学多样化作业
当今教学作业形式单一，我们应该提倡小学数学作业的多样化，来提升数学作业的设计理念。认识到作业不仅是做习题，而且要做与习题有关的数学活动，让学生通 -
初中数学教学策略多样化探索
初中数学教学策略多样化探索 “教学有法，但无定法”。在数学课堂教学中，教师要善于充分挖掘每个模式的教学功能，避免陷入教学模式单一僵化的误区。在数学课堂教学中，如何彻底摒
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识字教学的多样化
识字教学的多样化 荣昌县双河中心小学 语文组 识字是小学语文教学的重要内容之一，是学生从运用口头语言过度到书面语言的桥梁。一直以来，小学教育都沿用“教师讲，学生学”的传
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浅谈美育教学的多样化
浅谈美育教学的多样化 [摘要]21世纪初启动的基础教育课程改革（简称“新课程改革”）对各学科的教育教学都提出了更高的要求，特别是对学生德智体美的培养要求，相比之下对美育教学
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小学数学解决问题的策略多样化
小学数学解决问题的策略多样化 新课程《标准》把解决问题作为课程目标，它在小学数学中具有非常重要的地位。从教学实践取得的经验看来，小学数学中解决问题教学的意义有助于培
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浅谈小学数学解决问题方法之多样化
浅谈小学数学解决问题方法之多样化贵港市港南区八塘街道新安小学郑振祥摘要：随着教育的不断改革，小学数学教学也面临着新的现状。为了提高小学生的思维能力，采用多样化的方式去
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小学数学教学中解决问题策略多样化的研究
《小学数学教学中解决问题策略多样化的研究》 课题研究报告 瑞景小学课题组 执笔人：马洪睿 导论： 2011年6月，我们根据在教学中出现的实际情况以及数学教学的需要，确定了要研究“
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金属材料与热处理多样化教学（★）
江苏省技工院校2011年度机械加工制造优秀教学成果
金属材料与热处理多样化教学
摘要：《金属材料与热处理》是一门重要的技术基础课，具有较强的实践性和综合性，课程特点为：名词概 -
小学数学解决问题多样化课题研究调查报告
小学数学解决问题多样化课题研究调查报告 调查时间：2014年10月8日 调查对象：五年级（3）班全体同学 调查背景：解决问题在小学数学教学中占有很高的比重，如何教学好这一内容，是我们每
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2009学年农村小学数学解决问题多样化教学策略研究
2009学年《农村小学数学解决问题多样化教学策略研究》
研究计划
马街小学陈国慧为切实落实我校县级课题《农村小学数学解决问题多样化教学策略研究》的研究活动，以研促教，让教 -
关于小学数学解决问题方法多样化的探究
关于小学数学解决问题方法多样化的探究摘要：小学数学是基础教育阶段的重点科目，它肩负着培养学生思维能力、科学素养、解决问题的能力的重任。而在教学改革的过程中，解决问题的
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作文教学多样化研究论文（推荐五篇）
一、作文教学单一性的表现中学作文教学中的简单化、单一性体现在：①文体练习，几乎只写记叙文，不练说明文与议论文；②写作只在命题和内容上变化：全命题、半命题、话题作文；③记人、
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初中物理多样化教学的重要性
就初中生而言,启发并稳固学生的学习兴趣,充分调动学生学习的积极性就成了每一位初中物理教师在教学过程中面临的一个重大课题。所以多样化的教学模式就显得尤为重要了，我理解
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浅谈初中物理教学方式的多样化大全
浅谈初中物理教学方式的多样化 东山县康美中学刘顺茂 社会在进步，在教育教学工作中，枯燥乏味的“满堂灌”的教法要更新。以人为本，寓教于乐，充分发挥学生个性特长。怎样才能达到
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大学英语多样化教学实证研究.
大学英语多样化教学实证研究 摘要:教学模式的多样化研究源于对传统教学的反思。为满足不同层次学生的要求，沈阳毕业论文使高职英语教学得到实质性的提高，探讨了高职高专英
