专题：数学教学中的六美
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《浅谈小学数学教学中的美》
浅谈小学数学教学中的美 宣威市西宁一小 耿聪梅 说到美育的教学，大家自然而然地想到学生所学的音乐课、美术课，长期以来，在小学数学教学中，人们普遍重视基础知识的传授和基本
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数学教学中的数学美无处不在
数学教学中的数学美无处不在 作者英子指导教师王彩凤
[摘 要]新的数学课程标准强调要让学生领会数学之美，作为数学教师在教学过程中适时渗透美的知识和进行数学审美教学是很 -
简约教学中的数学美
简约教学中的数学美 福建省晋江市青阳街道高霞小学362200蔡旋旋 摘要："大道至简"，数学学科具有独特的简约之美。简约是要能够用简单的素材，简单的手段，简洁的教学流程实施高效的
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在数学教学中采撷美
在数学教学中采撷美
常志杰
数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的学科，具有高度抽象性、应用的普遍性和逻辑上的严密性。这三个特性使学生对数学的印象是单调、枯燥、冷 -
浅谈小学语文教学中的“六美”感悟
浅谈小学语文教学中的“六美”感悟 “爱美之心，人皆有之”一语道出人们对美的需求已是生活中不可缺少的部分，因为美是人们精神生活的一种享受，一种乐趣，一种陶醉。真正的美应当
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在初中数学教学中寻找数学美
在初中数学教学中寻找数学美
数学的世界，是一个充满了美的世界，数学美的表现形式是多种多样的，从数学内容看，有概念之美、公式之美、体系之美等；从数学的方法及思维看，有简约之美 -
浅谈数学美及数学美在教学中的应用
浅谈数学美及数学美在教学中的应用
数学与生活息息相关，它来源于生活又高于生活，最宗又服务于生活。它是美的象征，它具有简单美、和谐美、奇异美等特征。它没有音乐中的抒情旋 -
浅谈化学教学中“德智体美劳心”六育教育
当前，我国基础教育正由单纯应试教育向全面素质教育转轨。化学教学要全面提高学生素质，应通过课堂教育这个实施素质教育的主渠道，要根据教学实际，把素质教育的六项指标（德、智、体
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感受数学中的美
感受数学中的美 小学数学教学是一门创造性的艺术，小学数学教师应当把数学作为审美对象，在教学过程中把数之美、式之美、形之美能够自然地反映出来，发挥数学美内在规律的影响，激
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生活中的数学美
生活中的数学美 通过对数学美的不断学习,我更加认识到数学无尽的魅力,在我们的生活中,我们随处可以看到数学在其中起的作用.可以说,应为数学让我们生活更美好,世界更美丽.
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标志中的数学美
探寻标志中的数学美 人民小学 李超 一、教学内容： 《数学文化》——探寻标志中的数学美 二、教材分析： 本节课是一节数学综合实践活动课，需要学生认真观察标志，体会中华民族五
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数学教学与数学美
数学教学与数学美 宋立温 在数学教学中充分展示数学美的内容和形式，不仅可深化学生对所学知识的理解和掌握，而且使学生在获得美的感受的同时，学习兴趣得到激发，思维品质得到培
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浅谈小学数学教学中的人文之美
浅谈小学数学教学中的人文之美宅吉乡中心小学刘飞 摘要：本文是通过小学数学课堂教学中语言、引导、设疑、提问等诸多的艺术，展现小学数学教学中薀含的人文之美。根据小学生认
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浅谈小学数学中蕴含的美
浅谈小学数学教学中美的发现与渗透 数学与美学，一个属自然科学，一个属社会科学研究的范畴，一个冷峻，一个炽热；一个严密，一个洒脱。二者似无多大联系。小学数学看似枯燥无味，学生的
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小学数学课堂中的美
小学数学课堂中的美 鹰潭市第九小学：倪灵芝 数学中的美无处不在，自古以来就被世人们青睐。一提到数学美，人们就自然而然的想到优美和谐的黄金分割，欧几里得的平面几何，数学皇冠上
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第一章生活中的数学美
第一章 生活中的数学美 核心提示：美国数学家克莱因曾对数学美作过这样的描述：“音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科技可以改善物质生活，但
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体会数学中的三种美
体会数学中的三种美 笔者从事数学教学工作已有十载，深切感受到在中、高考的压力之下，学生深陷于数学题海，畏惧学数学甚至是讨厌数学已经成为普遍现象。产生这样的现象，很大程度
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数学系毕业论文《浅谈数学中的美》
哈尔滨师范大学本科毕业设计（论文）第I页 哈尔滨师范大学毕业论文（函授） 浅谈数学中的美 年 级：13届 学 号： 姓 名：颜玉娥专 业：数学教育 指 导 教 师： 二零一三年四月 院 系 数学
