专题：声音的特征习题
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声音的特征练习题
声音的特征练习题1、小明在进行小提琴演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦_______而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的______；二胡的声音是通过__________
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声音的特征教案
八年级物理教案 课题：声音的的特征 目标：1、知识与技能： （1）通过科学探究，知道声音的特征； （2）了解响度大小跟振幅关系，了解音调的高低跟频率的关系，了解声音的音色； 2、过程与方法： （1）通
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第二节 声音的特征
第二节 声音的特征 重点难点 1.了解声音的三个特征，及音调与频率，响度与振幅的关系。 2.初步了解测量速度的方法。 内容讲解 一、声音的特征 发声器在振动发声时，振动的情况是
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《4 控制声音》习题1范文大全
《4 控制声音》习题
一、选择题
1、夜晚，歌舞厅正在播放优美的舞曲,并且声音很大。对此下列说法中正确的是。
A、优美的舞曲悠扬动听一定不是噪音
B、从物理学角度看，优美的舞 -
《1 辨听声音》习题1
《1 辨听声音》习题
一、填空题
1、“悦耳动听”说明声音的_____好，“脆如银铃”说明声音的_____高，“震耳欲聋”说明声音的_____大。
2、在大城市中禁止汽车鸣笛是在_____处 -
《4 控制声音》习题2范文大全
《4 控制声音》习题
一、填空题
1、市公安局规定，在市区马路上，任何汽车不准按喇叭鸣笛，从环境保护的角度看，这是为了减小。
2、在元旦文艺汇演上，小明弹奏电吉他时不断用手指去 -
《声音是如何传播的》习题
《声音是如何传播的》习题 一、填空题 1、上体育课时，老师吹口哨声是由于空气的 ，如果这时空气温度是15℃，则口哨声传播速度是 m/s。 2、人们在岸上行走会吓跑水中的鱼，鱼听到的
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《声音的传播》习题3
选择题 1.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（ ）从话筒传到听筒里。 A空气 B棉线 C纸杯 2．下面物体传声效果最好的是（ ）。 A 铝箔 B 木尺 C 棉线 D 尼龙线 3.收音机里
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《三、声音的特征》教案01
三、声音的特性 鹿头镇中学夏正超 一、学习目标： 知识与技能： 1、了解声音的特性包括：音调、响度和音色。 2、知道声音的音调跟发声体的频率有关，响度跟发声体的振幅、距发声体
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原创苏科版 声音的特征 教案
1.2、声音的特性（1） 课型：新授课 课时： 课时 总第 课时 备课人： 教学目标： 1、 通过实际感受讨论，能知道响度、音调、音色是什么 2、 通过实验探究、小组讨论，掌握影响响度音调音色
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“声音的特征”教学案例与设计
“声音的特征”教学案例与设计 课题 第一章：声现象 第三节：声音的特征学习目标 知识目标： 1．了解声音的特性。 2．知道声音的响度跟发生体的振幅有关，音调跟发声体的频率有关。
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《1 辨听声音》习题2
《1 辨听声音》习题
一、选择题
1、大多数人能听到的声音的频率范围大约是20~20 000次每秒。人们把低于20次每秒的声叫次声，把高于20 000次每秒的声叫超声。大象进行交流的“ -
二.我们怎样听到声音习题
二、我们怎样听到声音 一、填空题 1．组成内耳的结构是：_____、____、_____；组成中耳的结构是：_____、_____、_____。 二、选择题 1．耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（ ） A 耳
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八年级声音的产生与传播习题精选
第一节_声音的产生与传播
一 、填空题
1．声音是靠物体的________产生的，声音能在______、_______、_______物质中传播，但不能在________中传播．
2．龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面的_____ -
第一节声音的产生与传播的习题
第一节声音的产生与传播的习题
填空题1．声音是靠物体的________产生的，声音能在______、_______、_______物质中传播，但不能在________中传播．2．龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面的_______ -
经济师《初级经济基础》数据特征的测度习题
对分组数据计算算术平均数时，其平均数数值会受到等因素影响。A.极端值B.组内极差C.各组数据大小D.组内标准差E.各组频数多少参考答案：A,C,E计算平均发展速度通常采用A.
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《3. 我们是怎样听到声音的》习题2
《3. 我们是怎样听到声音的》习题
一、填空题
1、人的耳廓有作用。
2、声音在人耳从外到内传播的途径。
3、噪音是听起来的声音，长期遭受噪音的侵扰，人容易得病。噪音和、都是 -
《3. 我们是怎样听到声音的》习题1
《3. 我们是怎样听到声音的》习题
一、填空题
1、我们身边很多地方有噪音，比如________________,____________________。 耳廓有什么用___________________________________
