专题：谈创造教育与美术教学
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小学美术教学论文：谈创造教育与美术教学
小学美术教学论文：谈创造教育与美术教学
[摘要]“美术是一种文明的象征”，因为全人类都创造了美术，成为一种文化实体的一部分，所以不断提高全民的审美素质，是基于整个人类文明发 -
创造与想象美术课堂教学琐谈
创造与想象美术课堂教学琐谈 武平县实验小学 谢发明 在今天充满激烈竞争的社会里,只有具有创造性的人才,才能获得发展的机遇,成为社会的高级人才。情感是创造的灵魂,兴趣是
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浅谈美术教学中的创造教育
浅谈美术教学中的创造教育 长期以来，一些教师只注意提高学生的绘画技巧，重点放在基本功的训练上，而忽略了素质教育中最重要的一环──创造力的培养。学生的头脑中评价一幅画“
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谈美术教学
谈美术教学 ——根据《套色纸版画》视频浅谈美术教学的含义 内容摘要：美术教育作为一种教育，它的价值首先是由教育的功能来体现的。因此它与其他的教育有着明显的共同特征。
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谈美术教学与信息技术整合
谈美术教学与信息技术整合 安新县同口镇王岳小学教师————张文香 关键词：激发兴趣、提高能力、学科整合、综合能力 内容摘要：利用信息技术教育与美术教学整合，能更好地达到
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谈教育教学与管理
谈教育教学与管理 两则故事 故事一：猴子吃香蕉 有人做了这样一个实验： （1）猴笼里吊挂了香蕉，有猴子去够时，实验人员就用高压喷头去喷其它猴子，一段时间后，只要有猴子去够香蕉，其它猴
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谈美术教学中的环保教育[最终定稿]
论文 谈美术教学中的环保教育 赵志刚 由于现代工业化社会的发展，地球环境已经严重受损，环保工作已经成了当务之急。身为人民教师，加强环保教育，我们任重而道远。立足教育岗位实
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谈综合实践活动与美术教学
美术论文
谈综合实践活动与美术教学
美术新课程标准将美术课程以美术学习方式划分为“造型表现”、“设计应用”、“欣赏评述”和“综合探索”四个学习领域。“造型表现”是 -
谈如何将动画与美术教学相结合
谈如何将动画与美术教学相结合 小学生从幼儿阶段开始接触动画片，可以说除了故事之外，动画片便是学生们最喜爱的。经过调查分析得知，小学生喜欢动画的主要原因在于：一是动画的视
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谈综合实践活动与美术教学
谈综合实践活动与美术教学 摘要： 美术新课程标准将美术课程以美术学习方式划分为“造型表现”、“设计应用”、“欣赏评述”和“综合探索”四个学习领域。“造型表现”是美术
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现代科技与创造教育实验报告
阶段研究报告
吉林省东辽县渭津小学孙晶
实验研究的意义：
技术发展达到了历史上前所未有的水平，发达国家高新技术产业已占据主导地位，我国要跻身于世界先进行列，必须大力发展科 -
美术教学如何与环保教育相结合
学如何与环保教育相结合 摘要： 环境素质的提高依赖于环境教育，青少年是未来环境的塑造者，是环境教育的主要对象，学校是实施环境教育的主阵地。具体说，我从以下几个环节来培养学生
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谈新课改后美术教学心得（推荐）
谈新课改后美术教学心得 黄花中学----------（胡程亮） 美术课程是陶冶学生高尚情操，提高学生审美能力，增强学生对自然科学和生活的热爱的一门重要课程。美术的社会功能提出：美术
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初中美术教学心得谈
初中美术教学心得谈
陈红刚初中美术是九年义务教育阶段的一门必修课，是对学生进行美育的重要途径。对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生的全面发展，具有重要作用。美术教学不但能培 -
小学美术教学点滴谈
小学美术教学点滴谈
西和县晒经九年制学校：张鹏
在从事小学的美术教学工作中，我发现小学生对于美术课的兴趣有这样的规律，一年级学生带着对小学生活与美术课的好奇，兴趣较高，参加 -
小学美术教学点滴谈
小学美术教学点滴谈 美术教育涉及到生活的方方面面，美化人类的情感，使人们从繁琐臃肿的现实中发现美、感受美、创造美，释放激情、传播动力，为人生增彩。肩负如此重任的美术教育
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班主任工作总结-招兵买马谈创造-（精选合集）
班主任工作总结－招兵买马谈创造--2019 班主任工作总结－招兵买马谈创造 学校是由各个不同的班级构成，班级又是由不同的小组形成。纵观全局，可以清晰地看到：作为班级组成基本单位
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班主任工作总结－招兵买马谈创造
学校是由各个不同的班级构成，班级又是由不同的小组形成。纵观全局，可以清晰地看到：作为班级组成基本单位的小组总是按执教者的意愿而被动地组合在一起。在各种比赛以及朝着共同
