专题:通识教育与大学
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湘潭大学通识教育封面
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日期______湘潭大学通识教育自修课专题读书论文(体会)课程名称__________________ 专题读书论文(体会)__________________ 指导老师__________________姓名____________
学号____________
班级名称____________
学院名称____________
交阅时间____________湘潭大学教务处制 -
大学教育通识研读必备课本
什么是通识教育
大学基础阶段应是“通识教育”模式,以培养厚基础、宽口径、知识全面的复合型现代公民。
通识教育:主修和辅修专业教育之外服务于学生的智能、情感和社会化等方 -
浅析理工科大学的英语教学与通识教育5篇范文
浅析理工科大学的英语教学与通识教育 赵宇昕 (哈尔滨理工大学 外国语学院,黑龙江 哈尔滨 150080) 摘要:在通识教育的大背景下,国内许多大学都在践积极行通识教育课理念。与此同时
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湘潭大学通识教育论文封面
评分______ 日期______ 湘潭大学通识素质教育自修课 (封 面) 课 程 名 称____ 指 导 老 师____ 姓 名_____ 学 号__ 班级名称_ 学院名称 交阅时间__ 湘潭大学教务处制
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中国大学中的通识教育
中国大学中的通识教育
【摘要】
通识教育在我们的大学生活中扮演这一个不可或缺的角色,但是大部分学生和老师还缺乏对于通识教育一个客观而全面的认识。那么它的价值到底体现 -
大学英语教学中的通识教育
大学英语教学中的通识教育 摘 要:贯穿通识教育理念的大学英语教学,使得英语教学不再是一种单纯的语言教学,而成为学生了解外国文化传统、诱发学生欣赏乃至借鉴、吸收外国优秀文
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通识教育心得体会
通识教育心得 通识教育,对我们来说是一个陌生的词汇。从字面意思的解说,即为普通教育、一般教育或通才教育等。我认为通识教育不单单是一种课程设置模式,它也是一种教育思想、
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通识教育心得体会
通识教育心得体会 通识教育心得体会一:我的通识教育之体会 这两天一直看到被转载的批驳通识教育的文章,作者是我很喜欢的老师朱绩崧。朱老师在文章中提到,通识教育之矫枉过正
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试论中国传统文化与大学通识教育的结合
试论中国传统文化与大学通识教育的结合【关键词】中国传统文化 通识教育 本土化
【摘 要】当今中国大学通识课程多注重效仿美国通识课程的外在分类方式上,很少认真考察美国大 -
实验室安全与环保通识教育
实验室安全与环保通识教育(2018研究生) 分数:97.0 考试时间:2019-01-02 14:02 1、[判断题]内照射指放射性物质呼吸道吸入、消化道进入、皮肤伤口渗入等途径进入体内,造成放出的
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哲学与通识教育(共五则)
*** REPLY FORM *** (Please return the form to us, preferably by FAX, on or before December 23, 2004.)To:Academic Registry, Hong Kong Baptist University, Kowloon
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浅谈大学通识教育的现状及其解决途径
池州论坛
高职校园文化建设与人才培养机制的整合研究_校园和谐文化-论文网
时间:2014-07-30 19:37:02 作者:梅爱冰
论文摘要:高等职业教育要真正贯彻落实“以服务为宗旨、以就 -
论我国大学实施通识教育的必要性
论我国大学实施通识教育的必要性
摘要:阐释通识教育涵义,通过分析我国大学现状中得出通识教育需作为大学的一种教育理念切实落实到大学教育实践中的结论,并从大学生自身发展、 -
对大学通识教育的几点想法(精选五篇)
在现代世界,一个国家的高等教育体系构成通常包括研究型大学、教学型大学和实用型大学三种类型。如果我们把研究型大学当作典型的现代大学,其通常也包括三个组成部分:研究生院、本科学院和专业学院。高等教育的三类学府以及其中的研究型大学的三个部分,大致分别对应于德式、英式和美式的三种大学理念。
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大学教育应注重通识教育还是专业教育
大学教育应注重通识教育还是专业教育
一辩立论:
主席、各位评委、在座的同学,大家好!针对于对方辩友所下定义,我想说··· 那么就来听听我方的定义吧!通识教育,是建立起广泛的知 -
关于圣约翰学院及通识教育
关于圣约翰学院及通识教育 作者:纪语 前几天友人提醒说网上有篇回应我讲通识教育的文章。看了以后引发了我的一些新的感触。综合人们最近跟我的讨论,在这里再写一点感想。 这
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通识教育讲座学习心得
通识教育讲座学习心得 南审润泽讲堂被称作“一扇通识教育的窗”。正如王家新校长在开堂致辞中所说: “要让同学们不出校门就能分享多学科背景的名师与业界成功人士的风采,使南
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通识教育的尊严
通识教育的尊严:英雄心灵
任然
《文汇报》2012年6月2日 7 版1698年,维柯(Giambattista Vico,1668-1744)通过竞选方式赢得了那不勒斯大学的修辞学教授职位,这一职位的正式职责就是