专题：谈小学数学教学语言
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谈小学数学趣味教学
谈小学数学趣味教学 内容摘要：师与学生的双边活动。教学是一门艺术，更是一门科学。小学数学课堂教学的兴趣，指在课堂上教师为获得最佳的教学效果，运用控制论的原理，根据学生的反
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小学数学教学语言纵横谈
小学数学教学语言纵横谈 语言是表达思想、传递信息的工具，也是沟通感情的桥梁。小学数学教师的教学语言是上好数学课的基本 保证，教师通过教学语言把知识传授给学生，建立良好的
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《谈语言》教学设计
《谈语言》教学设计 作者：朝阳县羊山实验中学 李树锐 教学目标： 1、理清文章的结构，掌握文章的内容；了解语言学家所谈的关于语言运用的基本原则。 2、体味文章清晰的脉络、明确
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3-1 谈语言 教学设计
《谈语言》教学设计 （教学案例，仅供参考） 教学目标 1．辨识和改正常见语病，养成规范遣词造句的良好习惯。 2．引导学生理解口语和书面语的区别，学会在一定情境中的正确应用。 教学
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谈小学数学教案设计
谈小学数学教案设计
山东省枣庄市薛城区张范研室
无论是素质教育，还是应试教育，把教案设计视为提高教学质量的重要五环节是毋庸置疑的。就数学教案设计而言，新课程改革给教案设 -
htytkn浅_谈教育初中数学的语言教学
、| !_ 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了.. A优势：网站平台可以深度本土化、运营
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试谈小学数学的教学心得
试谈小学数学的教学心得 【摘 要】教学不仅是教师向学生们传递知识的一个过程，也是教师实现自我成长和自我提升的一个过程。教师不仅能够从学生身上学习到很多东西，还可以自发
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谈小学三年级数学的计算教学
浅谈互相渗透的计算教学与问题解决教学 摘要：计算教学强调计算的算理和算法及计算的逻辑推理，注重计算的准确性、方法的灵活性和计算速度；问题解决教学注重对数学情境的理解与
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谈小学数学教学的几种思想方法
谈小学数学教学的几种思想方法
要:小学生的数学教学有一定的困难,以下介绍几种常用的数学教学方法供大家参考。
关键词:归纳;符号化;统计
小数除法通过“商不变性质”化归为 -
谈如何进行小学数学教学与法制教育
谈如何进行小学数学教学与法制教育 夏邑县桑固乡张楼小学孙云英 “十年树木百年树人”少年儿童是一个国家的未来和民族的希望。他们正处在生理和心理的生长发育阶段,是块没
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谈小学数学统计教学的几点体会
谈小学数学统计教学的几点体会 统计是我们日常生活中常用又实用的工具，对于小学生来说，学会一些简单的统计方法，也是必须具备的能力之一。由于小学生涉世未深，教材所安排的统计
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谈语言--教案
10、谈语言 教学目标 1、理清文章的结构。 2、了解语言学家所谈的关于语言运用的基本原则。 3、通过列出文章的结构提纲，培养和提高学生概括文章的能力。 4、教育学生对祖国
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《谈语言》教案设计
《谈语言》教案设计 教学目标： 1．能够提炼中心论点和分论点 2．掌握口语和书面语的关系。 3．学会规范的使用语言。 教学重点： 提炼文章的中心论点和分论点；掌握书面语与口语的
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小学数学在教学中教师常用语言
小学数学教学常用语菜单
“教学常用语”是教师教学的习惯用语，是体现教师主导作用的重要表达方式，是实施新课程、新理念的重要手段。新课程下的教师的角色是组织者、合作者，那 -
数学语言教学刍议
数学语言作为一种表达科学思想的通用语言和数学思维的最佳载体，包含着多方面的内容；其中较为突出的是叙述语言、符号语言及图形语言，其特点是准确、严密、简明。由于数学语言是
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数学教学语言研究
数学教学语言研究 摘要：数学语言是表达数学思想的专门语言，具有抽象性、准确性、简约性和形式化等特点。加强数学语言教学对提高数学阅读能力、数学表达及交流能力具有重要作
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谈语言教学活动的有效性
谈语言教学活动的有效性 语言是人类最重要的交际工具。幼儿期正处于学习使用语言的最佳时期。幼儿园的语言教育，应该以言语教育为手段，以一日生活为途径，利用一切积极因素和机
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谈语言教学活动的有效性
谈语言教学活动的有效性 尽管我们知道，幼儿的一日生活皆是课程，语言主要不是通过集中教学活动而获得的，但集中的语言教学活动还是目前绝大多数幼儿园无法摒弃的一种重要组织形
