专题:微课的得地用法

  • 的、地、得用法--微课教案

    时间:2019-05-15 07:31:28 作者:会员上传

    “的地得”的用法(微教案) 一、导入语: 同学们,在日常工作和学习中,常会有人提到“的”“地”“得”用法的问题,不少人对“的、地、得”用法也是含糊不清,乱用一气。 瞧!这句话到底

  • 《的、地、得的用法》语文微课教案(汇编)

    时间:2020-11-29 14:43:40 作者:会员上传

    《的、地、得的用法》语文微课教案作为一位杰出的教职工,时常需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家整理的《的、地、得

  • 《“的、地、得”的用法》语文微课教案微课教案

    时间:2019-05-12 20:00:36 作者:会员上传

    《“的、地、得”的用法》语文微课教案 一、教学背景在语言文字规范化大背景下,帮助学生解决应用“的地得”的疑惑与困难。二、设计思路针对学生对于“的地得”的误用与忽视

  • 的地得的用法(微教案)

    时间:2019-05-13 22:42:16 作者:会员上传

    “的地得”的用法(微教案) 1、同学们好!今天我们重点学习三个“的、地、得”的用法。 在日常学习中,常有同学提到这个三个“的”的用法问题,不少同学对这三个“的”用法含糊不清,

  • 的“地‘’得的用法(微教案)

    时间:2019-05-13 22:42:16 作者:会员上传

    “的地得”的用法(微教案) 一、教学目标: 1、了解“的、地、得”的区别与运用。 2、掌握“的、地、得”的用法,并知道搭配固定“怎么样的什么、怎么样地干什么、干得怎么样”。

  • 的地得的用法(微教案)

    时间:2019-05-13 01:28:40 作者:会员上传

    “的地得”的用法(微教案) 一、导入语:您好!这个微课重点讲解“的地得”的用法。 在日常工作和学习中,常会有人提到“的”“地”“得”用法的问题,不少人对“的、地、得”用法也是

  • 的地得的用法(微教案)

    时间:2019-05-13 01:28:40 作者:会员上传

    “的地得”的用法(微教案) 1、同学们好!今天我们重点讲解三个“的”的用法。 在日常学习中,常有同学提到这个三个“的”的用法问题,不少同学对这三个“的”用法也是含糊不清,乱用

  • “的地得”的用法(微教案)(全文5篇)

    时间:2019-05-13 22:42:17 作者:会员上传

    “的地得”的用法(微教案) 安居街小学 张慧红 一、 导入语: 今天,我这节微课重点讲解“的地得”的用法。 在日常工作和学习中,常会有人提到“的”“地”“得”用法的问题,不少人对

  • 的地得微课教案

    时间:2019-05-12 20:06:38 作者:会员上传

    “的地得”的用法(微课教案) 一、教学背景在语言文字规范化大背景下,帮助学生解决应用“的地得”的疑惑与困难。二、设计思路针对学生对于“的地得”的误用与忽视展开教学,规范

  • “的、地、得”的用法教案

    时间:2019-05-12 23:49:36 作者:会员上传

    “的、地、得”的用法教案 教学目标: 1.能通过看视频知道“的、地、得”的用法区别。 2.能在小组合作中正确掌握“的、地、得”的用法。 3.能正确熟练地运用“的、地、得”。

  • 《“的、地、得”的使用》微课教案

    时间:2019-05-12 23:42:56 作者:会员上传

    《“的、地、得”的区分与运用》语文微课教案(一)问题与疑惑 同学们,汉字中的“的、地、得”作为一级字表中使用频率最高的常用字,经测算,每100个汉字中就会出现四次。可是,我们

  • 《“的、地、得”的故事》微课设计方案

    时间:2019-05-12 23:32:11 作者:会员上传

    《“的、地、得”的故事》微课设计方案平川区育才小学 张应芳 【主题名称】的、地、得的故事 【选题意图】“的、地、得”在用法上究竟有什么不同呢?这个问题一直困扰着很多

  • 的地得用法小结(合集五篇)

    时间:2019-05-12 05:23:18 作者:会员上传

    “的、地、得”用法小析 “的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语,如:敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环

  • 《的地得的用法》教学设计

    时间:2019-05-12 21:04:58 作者:会员上传

    《的地得的用法》教学设计 卫星小学 常梅 一、教学目标 1、知道“怎么样的什么、怎么样地干什么、干得怎么样”三种固定搭配。 2、掌握“的、地、得”的区别与联系。 3、运

  • 《的地得的用法》教学设计

    时间:2019-05-12 21:04:58 作者:会员上传

    《的地得的用法》教学设计 旬阳县棕溪镇中心学校 金焕 一、教学背景 在语言文字规范化大背景下,帮助学生解决应用“的地得”的疑惑与困难。 二、教学目标 1、知道“怎么样的

  • 微课设计方案小学一年级语文的、地、得的用法[样例5]

    时间:2019-05-12 17:25:28 作者:会员上传

    微课设计方案 小学一年级语文 对号入座 ——的、地、得的用法 陈瑶 教学内容:助词“的”、“地”、“得”的用法。 教学目标:通过微课的学习,明白助词“的”、“地”、“得”

  • “的、地、得”用法口诀、用法分析、用法练习

    时间:2019-05-15 10:02:15 作者:会员上传

    “的、地、得”用法口诀、用法分析、用法练习(后附答案)
    “的、地、得”口诀儿歌的地得,不一样,用法分别记心上,
    左边白,右边勺,名词跟在后面跑。
    美丽的花儿绽笑脸,青青的草儿弯下

  • “的、+地、+得+”的小故事微课设计(五篇)

    时间:2019-05-13 00:59:48 作者:会员上传

    《“的、地、得”的小故事》微课教学设计 神木市第一小学 马艳霞 一、课题名称 “的、地、得”的小故事 二、选题意图 汉字中的“的、地、得”在日常生活中使用的频率非常