专题:五年级解方程第2课时
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第2课时《解方程(二)》教案设计[精选]
第2课时《解方程(二)》 教案设计 设计说明 1.引导学生把握解决问题的关键,提高学习效率。 数学教学中先引导学生把握解决问题的关键,再去探究解题方法,能有效提高学生的学习效率。
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五年级数学解方程教案2(精选五篇)
解方程,就是要想办法,使方程左边只剩“χ”。 师:解方程的第二步,方程两边同时进行计算,得出χ的值。左边χ+3-3,等于什么? 生:等于χ。 师:(板书:χ)右边9-3呢? 生:等于6。 师:(板书:=6)天平
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第5课时:《解方程(一)》教学设计
第5课时:《解方程(一)》教学设计 教学内容:教材第68—69页。 教学目标: 1、结合具体情境,类比等式变形的过程抽象出等式的性质,了解等式性质是解方程的依据。 2、会用等式性质解形
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五年级解方程应用题
1.某校六年级有两个班,上学期级数学平均成绩是85分。已知六(1)班40人,平均成绩为87.1分;六(2)班有42人,平均成绩是多少分? 2.一条公路长360m,甲乙两支施工队同时从公路两端向中间铺柏
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解方程--教案2
解方程 教学目标: 1.利用等式的基本性质,学会解形如ax=b及x÷a=b方程的解,初步学会a-x=b及a÷x=b方程的解(先不讲,以后讲)。 2.初步学会如何利用方程来解决实际问题,进一步提高分
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《解方程》参考教案2
解方程 教学内容:数学书P59-60例2、3及61页的做一做,练习十一的第8题。 教学目标: 1、初步学会如何利用方程来解应用题 2、能比较熟练地解方程。 3、进一步提高学生分析数量关
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山雀第2课时
《山雀》教学设计 建昌实验小学 王敏 教学目标 1、、正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 2、巩固第一课时所学字词,会写本课6个生字。 3.理解课文内容,学习作者的观察方法,激
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开国大典(第2课时))
主备人:陈庆玲 审核人: 单位: 罗庞塬小学班级:五年级姓名: 时间:2014年12月 26 ③层次清楚,有条不紊。场面描写既要全面顾及特定场合下的各个方面,又要重开国大典(第2课时) 视场面
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夹竹桃第2课时
夹竹桃 第二课时 教学目标 1、自读自悟,感受夹竹桃的韧性和作者所产生的幻想。 2、感受意境,能有感情的朗读课文. 3、引导学生正确的价值取向,能喜欢夹竹桃。 教学重点、难点
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五年级下册解方程练习题[精选]
五年级解方程练习二 X-7.7=2.85 5X-3X=68 4X+10=15 320=45+6X 52-2x=15 15x=30 3x+9=12 X-0.6X=8 13÷x=1.3 3x+9=36 18(x-2)=27 X+8.6=9.4 X+8.3=19.7 7(x-2)=7 12x=320+
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五年级下册数学解方程
五年级下册数学解方程(专项检测)
(满分:100分, 时间:60分钟)一、基础类方程。
X-7.7=2.855X-3X=684X+10=5320=45+6XX-0.6X=8x+8.6=9.452-2x=1513÷x =1.3X+8.3=19.715x =303
3x+9=1218( -
五年级“解方程”教学反思(原创)
翼翼2002 女儿:“妈妈,我在慢慢成长!”今天学了两节新课,第一节是“方程的意义”,我把学习目标简单化了:一要学会什么是方程?二能够准确判断一个式子是不是方程?还有一个重点就是在
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五年级解方程 教案五篇范文
《解方程》教学设计 阳朔镇第二小学 管晓聪 教学内容:新课标人教版五年级上册第67页教学目标: 1、通过操作、演示,进一步理解等式的性式,并能用等式的性质解简单的方程,在解方程
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五年级数学解方程教案
五年级数学《解方程》教学教案 十东小学授课教师:徐国栋 (一)教学内容 教材第57页内容。 (二)教学目标 知识与技能 ⑴初步理解方程的解与解方程的含义。 ⑵会检验一个具体的值是
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五年级解方程应用题专题训练
五年级解方程应用题专题训练 购物问题: 1、 食堂买了8千克黄瓜,付出15元,找4、 王老师带500元去买足球。买了12个回1.4元,每千克黄瓜是多少钱? 足球后,还剩140元,每个足球多 少元?2
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小学五年级解方程应用题
五年级解方程应用题(一) 1、大地小学今年招收1年级新生150人,其中男生人数是女生的1.5倍。一年级男、女学生各有多少人? 2、一块地种鱼米可收入2500元,比种土豆收入的3倍还多10
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五年级数学解方程相关试题
一、填空:(1)含有()的()叫方程。如:()(2)使方程左右两边()的()的值,叫方程的解。(3)求()的过程叫解方程。(4)一个加数等于(),减数等于()除数等于(),一个因数等于()二、下面哪些是
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小学五年级解方程试题
小学五年级解方程试题【1】1、共有1428个网球,每5个装一筒,装完后还剩3个,一共装了多少筒?2、大楼高29.2米,一楼准备开商店,层高4米,上面9层是住宅。住宅每层高多少米?3、故宫的面积