专题：五四学制六年级数学
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学年六年级（五四学制）上学期数学第一次月考试卷（合集）
2016-2017学年六年级（五四学制）上学期数学第一次月考试卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、填空题： (共14题；共24分) 1.（5分）圆的周
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六年级下学期数学期中考试试卷（五四学制）（五篇材料）
2019-2020学年六年级下学期数学期中考试试卷（五四学制） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分，在每小
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温州五四学制(新)
“6+3”改“5+4”甬城义务教育试水五四学制
（2006-10-10 10:17:05） 稿件来源：：钱江晚报
新华网浙江频道10月10日电新学期开始后，宁波市江北区实验小学和江花小学新一年级新生发现 -
2017-2018年度第一学期期中质量检测六年级历史试题(五四学制)
2017—2018学年度第一学期期中质量检测 六年级 历史学科试题 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。 1. 原始人类从迁徙不定的生活到自己建造房屋过上定居的生活。发
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（五四学制）语文六年级17、《只有一个地球》达标训练
第五单元达标检测六年级班姓名：17.只有一个地球一、集腋成裘1.下列句子中加横线的字注音和字形正确的一项是A.据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨（áo）游时遥望地球，映入眼
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（五四学制）语文六年级20课《好的故事》达标训练
第六单元达标检测六年级班姓名：20.好的故事一、集腋成裘1.下列句子中加点字的注音和字形正确的一项A.石油又不是老牌，早熏得(xūn)灯罩(zào)很昏暗。鞭爆(bào)的繁响在四近，
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（五四学制）化学专题复习复分解反应教案
复分解反应（教学设计）【教学目标】1.掌握复分解反应的条件，能从离子角度认识复分解反应的本质。2.会运用复分解反应的条件判断物质间能否相互反应3.会运用复分解反应的本质，解决
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青岛版五四学制数学一年级上册期末专项复习（口算）
青岛版五四学制数学一年级上册期末专项复习（口算）学校：班级：姓名：分数：注意：卷面整洁、字迹清晰，共100个小题。3+6=19-7=4+5+3=10-4-3=10-5+6=6+5=14-9=7+4+6=19-9-5=13+1-4=5+6=17-
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青岛版五四学制数学一年级上册期末专项复习（比较大小）
青岛版五四学制数学一年级上册期末专项复习（比较大小）学校：班级：姓名：分数：注意：在里填上“>”“
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四年级下册数学学案－智慧广场排列｜青岛版（五四学制）（1）
四年级下册第八单元：智慧广场——排列问题【教学内容】智慧广场《排列问题》【教学目标】1.结合具体情境，利用已有经验认识和了解简单的“排列问题”,掌握解决问题的策略和方
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四年级下册数学学案－7.4公倍数和最小公倍数｜青岛版（五四学制）（1）
《公倍数和最小公倍数》【教学目标】1.理解两个数的公倍数和最小公倍数的意义，初步了解两个数的公倍数和最小公倍数在现实生活中的应用。掌握求两个数最小公倍数的方法，培养学
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（五四学制）化学专题复习氢氧化钠变质探究教案
初三年级复习课《氢氧化钠变质探究》一、教学目标知识与技能：1．进一步深化氢氧化钠与二氧化碳反应的性质及相关物质的性质和转化的认识2．复习巩固酸碱盐的部分化学性质和学会一
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2020-2021学年人教版（五四学制）化学工艺流程专题复习教案
工艺流程专题复习 教学设计教学目标学会将工艺流程题进行分类，能根据实验目的判断出题目考查的方向整理归纳出工艺流程题的解题技巧复习物质的提纯方法，培养学生的分析归纳能
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2018-2019七年级(上)期中历史试卷(五四学制)
2018-2019七年级（上）期中历史试卷（五四学制） 一、选择题（每题2分，共60分） 1. 年，马克思说：“英国的大炮破坏了中国皇帝的威权，迫使天朝帝国与地上的世界接触。”英国发动侵略战争的主
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2020-2021学年人教版（五四学制）化学实验探究专题学案
实验探究专题1.在化学兴趣小组活动中，小山把一标有“生石灰干燥剂”的小纸袋带到学校进行实验。干燥剂是否变质？小山设计并进行了如下实验，请你帮他完成实验报告。（1）实验步骤实
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鲁教版初中教材目录(五四学制)
鲁教版初中语文教材目录（五四学制） 六年级上册 第一单元 阅读 1、走一步，再走一步（莫顿·亨特）2、生命，生命（杏林子） 3、在山的那边（王家新）4、石缝间的生命（林希） 5、童趣（沈复）6、《论语
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（五四学制）化学专题复习混合气体成分检验学案
混合气体成分检验1.某同学用下图所示装置完成一系列实验．用实验装置的字母回答下列问题（尾气处理装置未给出）．资料：白色的硫酸铜粉末遇水立即反应变成蓝色物质．（1）实验室用仪器A、B
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人教部编版(五四学制)六年级 册第1课《草原》教案
《草原》教学设计 教材分析: 《草原》是人教版五四学制六年级上册第一单元的第一篇课文，是一篇情景交融的散文,主要讲述了作者老舍先生第一次进入内蒙古大草原时所看到的美丽
