专题：物质构成的奥妙化学
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九年级化学《物质构成的奥秘》教学反思
九年级化学《物质构成的奥秘》教学反思 《物质构成的奥秘》教学反思4月29日，我在178班上了第三单元复习课。复习课的模式是我们组自去年开始探索的“先进行课前诊断，根据诊断
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物质的构成教案
物质的构成（第一课时）（校公开课） 教材分析: 本节内容是学生在第二章中学习了有关细胞学说的知识以后，更深的从微观层次上去认识物质的本质，能初步建立分子的概念，并能解释一定的现
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2018年中考化学二轮专题复习专题物质构成的奥秘二
物质构成的奥秘 1.形成化学概念是化学学习的任务之一，下列说法中错误的是（ ） A、分子、原子、离子都是构成物质的微粒； B、物质在水中的溶解过程常伴随能量变化； C、化学变化的过
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2012届中考化学第一轮复习物质构成的奥秘教案（精选合集）
2012届中考化学第一轮复习物质构成的奥秘教案 初三化学第一轮复习教学案 第四单元 物质构成的奥秘 基础回顾： 课题1 原子的构成 一． 原子的构成 1．原子是 。原子由 和 构成。
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4.1物质的构成说课稿
4.1物质的构成说课稿 建功中学 宋家园 〖说理念〗 科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学入门课程。发展学生的科学素养离不开科学的学习过程。科学的核心是探究，应给学
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物质的构成—教学设计
《物质的构成》 一、教材分析 分子和原子是初中学生初次接触到的微小粒子，本节课，学生将从认识分子、原子的真实存在开始，认识微观世界，也是科学学习由形象到抽象，从宏观转向微观
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《物质的构成和变化》教学反思
《物质的构成和变化》教学反思
这节课主要内容为物质的构成和变化，即原子的构成、物质分类以及物质构成，这节课内容较抽象，学生从平时的宏观世界转移到了现在的微观世界，对于知 -
《物质构成的表示式》参考教案（模版）
4.4 物质构成的表示式 【教学目标】 1.理解化学式的涵义，初步学会一些简单物质的化学式写法与读法。 2.认识化合价的概念，知道有正价、负价，记住常见元素的化合价。 3.初步学会
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《物质构成的奥秘》的教学反思
好不容易结束了《物质构成的奥秘》和《化学方程式》的新课教学，总体感觉好难，好累！老师累，学生也累！这些既抽象又容易混淆的知识让学生的大脑象灌了糨糊一样的理不清头绪！不过，虽然
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物质构成的奥秘的知识点总结
物质是有微粒构成的 微粒是无可见得，想东西溶解 微粒是运动的，像香味的飘散等 微粒之间是有空隙的，热胀冷缩，气体被压缩等 微粒之原子 原子是由原子核和核外电子构成的 原子时不
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《物质的构成》评课稿5篇
《物质的构成》评课稿
各位专家、同行：
中午好！本人是来自江山市***，今天上午第一节由江山市***老师上了七上科学第四章第一节《物质的构成》第二课时，根据徐老师的指示，我从以下 -
2017年中考化学总复习专题训练物质构成的奥秘含解析（最终版）
专题训练：物质构成的奥秘 一、选择题 1.夏天的公园里，百花盛开，阵阵花香，沁人心脾．花香四溢的现象说明 A．分子是不断运动的 B．分子是由原子构成的 C．分子具有一定的质量 D．分子之间有
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九年级化学 第3章 物质构成的奥秘教案 沪教版
第三章物质构成的奥秘
一、本章在学科知识中的地位和重要性
本章教材是“双基”的重要组成部分，初中化学基本知识和基本技能是构成学生科学素养的基本要素，是为学生的终生学习 -
化学《物质的量》 说课稿
化学《物质的量》 说课稿 化学《物质的量》 说课稿1 教材分析教材的地位及作用本节课选自山东科学技术出版社出版的全日制普通高中课程标准实验教科书《化学1(必修)》第一章
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宁兴学校化学教师杨晓丽九年级化学科第三单元物质构成的奥妙课题2《原子的构成》教学设计及教学反思（精选五篇）
教学活动评价材料：教学设计 第三单元 课题二 原子的构成（第一课时） 《原子的构成》教学设计 学校：宁兴学校 姓名：杨晓丽 年级：九 年 级 科目：化 学 课题：第三单元 课题2原子的构成（第
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《构成物质的微粒—分子》教学反思
《构成物质的微粒—分子》教学反思
本节课是学生首次探究物质构成的奥秘，要把学生从对物质的性质和变化的宏观认识引入到对物质的微观结构的研究上来，会有一定的难度。因此要 -
“物质组成和构成的表示”教学设计说明[精选合集]
“物质组成和构成的表示”教学设计说明 尊敬的各位评委老师：大家好！ 现在与各位评委老师进行交流的是《物质组成和构成的表示》教学设计说明。 《物质组成和构成的表示》本节
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《物质的构成复习课》教学反思（推荐）
物质的构成属于化学的基本理论，这部分主要是要学生认识世界上所有的物质都是由不同的微粒构成的，并且要让学生能够用微粒的观点解释某些常见的现象。虽然在学习新课的过程中学
