专题：王菘舟课堂实录
-
《一夜的工作》课堂实录王菘舟讲解5篇
《一夜的工作》课堂实录 执教:王崧舟 地点:杭州市拱宸桥小学教学观摩室 执教班级:杭州市拱宸桥小学六(2班 时间:2004年9月10日 一、引课: 师:今天是九月十号,什么日子? 生:
-
王崧舟课堂实录（定稿）
教学过程： 一、启：夜半钟声越千年。 师：当代诗人陈小其写过一首歌，叫做《涛声依旧》。听过吗？喜欢吗？我觉得不但曲谱得好，歌词也好。（出示歌词片段）“ 流连的钟声，还在敲打我的无眠，
-
王崧舟《普罗米修斯》课堂实录
《普罗米修斯》第一、二课时实录 —王崧舟 聚沙成塔整理记录 师：同学们，可以上课了吗？ 生1：可以 师：好的，上课 班长：起立，生（齐）：老师，您好。 班长（紧接着）：向左转。 生（转向后，齐）：听课老师好
-
王崧舟《二泉映月》课堂实录
王崧舟《二泉映月》课堂实录作者：茅寒春 整理文章来源：绍兴县柯桥小学点击数：76 更新时间：2005-9-4 时间：2005年7月28日下午 地点：绍兴县柯桥小学集团明珠校区多功能厅 对象：六年
-
王崧舟《二泉映月》课堂实录
王崧舟《二泉映月》课堂实录 过程： （屏幕出现课题及月光水面树影图景） 师：今天我要和大家一起上的课叫《二泉映月》，大家回去都读了，是吧？其实啊，我不说，你们也知道，《二泉映月》是
-
王菘舟 慈母情深 教学实录 教学设计
师：同学们，今天我们要学的课文选自梁晓声的小说《母亲》。当慈母这两个字印入你眼帘的时候，你闪过怎样的画面？ 生：闪过妈妈带我们在外面玩耍、做游戏的情景。 师：多么充实、温馨
-
王崧舟长相思课堂实录
王崧舟 《长相思》课堂实录 2007-09-28 阅读: 6411 出处: 作者:教导处 编辑： 王崧舟《长相思》教学实录《长相思》教学实录 一、借助注释，读懂词意 师：同学们，在王安石的眼中，乡
-
王崧舟《去年的树》课堂实录
用“浅近”书写“深厚”——听特级教师王崧舟执教《去年的树》 一、品读“天天”，进入文本 1、《去年的树》是一篇童话故事，故事的开头是这样写的，谁来读？ （直接进入正题，干净、利
-
王崧舟《长相思》课堂实录
王崧舟《长相思》课堂实录 课文内容： 长相思 山一程，水一程， 身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更， 聒碎乡心梦不成，故园不此声。 课堂实录： 师：同学们，在王安石的眼中，乡愁是那
-
王崧舟去年的树课堂实录[大全]
就这样唱给你听 ——《去年的树》课堂教学实录与品读 执教：王崧舟 品读：林志芳 一、 于平淡中品味天天相伴的美好 师：《去年的树》是一篇童话故事，故事的开头是这样写的，谁愿意读
-
王崧舟《荷花》三下课堂实录及评析
王崧舟《荷花》教学实录及评析 师：今天咱们上《荷花》这篇课文。哪些同学看到过荷花？看过的请举手。还真不少，还想不想再看看荷花？ 生：（齐答）想。 师：好！咱们一起来欣赏。看完以后，大
-
名师课堂实录王崧舟《天籁》
课堂品格与文化品格的相证 ——《天籁》课堂教学实录与品读 执教：王崧舟 品读：林志芳 一、通读：把握行文思路 师：孩子们，拿起课文纸，跟老师一起读课文《天籁》。 （课件呈现《天籁
-
王崧舟《圆明园的毁灭》课堂实录
王崧舟《圆明园的毁灭》课堂实录 一、 入题 师：同学们请举起你写字的手，我们一起来写课题。这里的“圆”是圆满无缺的“圆”。（生跟师写“圆”）师：你来。 生：“圆”是圆满无缺
-
王崧舟《圆明园的毁灭》课堂实录
王崧舟——《圆明园的毁灭》教学设计 一、揭题导入，奠定基调 1．法国著名作家雨果说过这样一段话：在世界的一隅，存在着人类的一大奇迹，这个奇迹就是圆明园，艺术有两种渊源，一为理念
-
王松舟《只有一个地球》课堂实录
第一课时 师：美国有家世界著名的杂志《时代周刊》听说过吗？ 生：听说过？ 师：哦？它是在美国发行的，是英文写的（众笑）它每年都评出一位新闻人物，评出来的肯定是这一年最优秀的人物。评
-
王菘舟教学设计——《荷花》第一课时_语文论文[五篇]
【设计理念】 阅读教学的紧要任务是引导学生学习语言，发展语感。因此，阅读教学的整体构架必须以培养学生的语感为核心，以指导读书活动为“经”，以字词句的训练为“纬”；阅读教学
-
苏教版枫桥夜泊课堂实录-王崧舟
王崧舟《枫桥夜泊》课堂实录 师：请看大屏幕。陈小奇写过这样一首歌（大屏幕出示） 留连的钟声还在敲打我的无眠 尘封的日子始终不会是一片云烟 ——陈小奇 《涛声依旧》 师：谁来
-
王崧舟《我的战友邱少云》课堂实录[★]
一、 引读课题，未成曲调先有情 （课件呈现高大的抗美援朝纪念碑）师：同学们，这是一座为纪念伟大的抗美援朝战争而高高耸立的丰碑，这座丰碑是由千千万万个为祖国、为朝鲜、为世界和平
