专题：相反数的说课稿
-
相反数说课稿
一、课题介绍 本节选自华东师范大学出版社《义务教育课程标准实验教科书·数学·七年级（上）》第二章第三节. 二、教材分析 1、本节在教材中的地位和作用《相反数》是中学学
-
七年级数学第一章相反数说课稿(一)
1.2.3 相反数说课稿（一） 一、教材分析 1、教学内容 本节课是人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学·七年级（上）》第一章第2节第三课时的内容，主要介绍了相反数的概念，求一个
-
相反数教案（精选8篇）
篇1：相反数教案教学目标1．了解相反数的好处，会求有理数的相反数；2．进一步培养学生分类讨论的思想和观察、归纳与概括的潜力．3．初步认识对立统一的规律。教学推荐一、重点、难点分析
-
相反数 学案[大全5篇]
1.2.3 相反数 学案 年级：七年级 学科：数学 教者：杨春艳 学校：吉林省洮南市第五中学 学案设计 教学目标： 1. 掌握相反数的概念，给出一个数能求出一个它的相反数。 2. 通过解释相反
-
相反数教学反思[★]
相反数教学反思 篇一：相反数>教学反思这节课我是根据“新课标”的教学思想设计并实施的。我尽力激发学生学习的积极性，向学生提供活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过
-
相反数评课稿
说 课 稿 2012 年3月30日 一、课题介绍本节选自人民教育出版社《义务教育课程标准实验教科书·数学·七年级（上）》第二章第二节。 二、教材分析 （一）本节在教材中的地位和作用
-
《相反数》教学反思
《相反数》教学反思 毛海玲 相反数这一课是有理数第三节的内容，这个知识点相对比较简单，学生完全可以通过自学课本便能学会的，所以在课堂中我主要采用引导自学、合作探究、交流
-
相反数和绝对值教案
相反数和绝对值教案 以下是查字典数学网为您推荐的相反数和绝对值教案，希望本篇文章对您学习有所帮助。 相反数和绝对值 1、知道相反数的概念，并会在已知的有理数中，借助数轴识
-
相反数教学设计
1．2．3 相反数教学目标 1．知识与技能 ①借助数轴了解相反数的概念，知道互为相反数的位置关系．②给一个数，能求出它的相反数． 2．过程与方法 ①训练学生利用数轴应用数形结合的方法
-
1.2.3相反数教案
1.2.3 相反数 教案 【教学目标】 （一）知识技能 1. 了解相反数的概念。 2. 能在数轴上表示出两个互为相反数的数，并且发现表示互为相反数的两点在原点的两侧，到原点的距离相等
-
相反数教学设计
课题： 2.2.3 相反数教学设计 一、教学目标 1、掌握相反数的概念，进一步理解数轴上的点与数的对应关系； 2、 通过归纳相反数在数轴上所表示的点的特征，培养归纳能力； 3、 体验数
-
《相反数》教学设计
《相反数》教学设计 一、教材分析 1．教学目标、重点、难点. 教学目标： （1）掌握相反数的概念，理解相反数的特征. （2）通过归纳在数轴上表示相反数的两个点的特征，培养学生的归纳能力.
-
相反数-教学教案（合集）
1．了解相反数的意义，会求有理数的相反数； 2．进一步培养学生分类讨论的思想和观察、归纳与概括的能力． 3．初步认识对立统一的规律。 教学建议 一、重点、难点分析 本节的重点是了解
-
相反数教学反思
相反数教学反思 篇一：倒数教学反思《倒数》教学反思杜步中心小学 何燕辉 《倒数》是在学生掌握了整数乘法、分数加法和减法计算、分数乘法的意义和计算法则、分数乘法应用
-
“相反数”教学目标（含五篇）
《相反数》教学目标 1．借助数轴理解相反数的意义，会求有理数的相反数； 2．能够根据相反数的定义化简双重符号； 3．进一步培养学生分类讨论的思想和观察、归纳与概括的能力．
-
相反数教学设计（合集5篇）
§1.2.3相反数教学设计 一、教学目标 1、知识目标：使学生理解相反数的意义. 2、能力目标：使学生掌握求一个已知数的相反数. 3、情感目标：在传授知识、培养培养学生的观察、归纳
-
1.2.3相反数教学反思
1.2.3相反数教学反思本节课的教学目标： 知识与技能：掌握相反数的概念，进一步理解数轴上的点与数的对应关系； 过程与方法：通过归纳相反数在数轴上所表示的点的特征，培养归纳能力； 情
-
相反数的教学反思
《相反数》教学反思 ——郑春景 本节课我是根据“新课标”的教学思想设计并实施的。在整个教学过程中，学生是学习的主人，我是组织者、引导者和合作者。在整节课的教学中我觉
