专题：小海龟画画教学反思
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画画教学反思
听音乐画画教学反思这是一门学科之间的综合课,课前我在美术 ( 绘画 ) 、音乐 ( 旋律 ) 、文学 ( 歌词 )方面做了大量的准备工作,为学生呈现了一个内容丰富,生动有趣的课件,
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小海龟变魔术课文教学反思
建构主义教育理论认为，学习是有意义的社会协商，学习环境要由情境、协作、会话和意义建构四个要素构成。而情境则是意义建构的基本条件，意义建构则是学习的目的。通过情境教学，创
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小猪画画教学反思
篇一：一年级语文下册 小猪画画1教学反思 语文s版 小猪画画 《小猪画画》这篇课文，介绍了小猪因为自己没主见，轻信小松鼠、小山羊和小白鹅的话，将原本可爱的小猫画成了一只大
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《小猪画画》教学反思
《小猪画画》教学反思 《小猪画画》是一篇童话故事，这篇课文介绍了小猪因为自己没主见，轻信小松鼠、小山羊和小白鹅的话，将原本可爱的小猫画成了一只大怪物。 我在教学《小猪画
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《画画叶子》教学反思
《画画叶子》教学反思 这是一节小学一年级第一册的内容，属于“造型〃表现”学习领域，是教材线描写生系列内容之一。在上这节课《画画叶子》一课时，教材要求学生能用长短、粗细
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《小海龟画正三角形》教学设计及反思[推荐]
《小乌龟画正三角形》教学设计 简介：LOGO语言是一种计算机程序设计语言，它诞生于美国麻省理工学院人工智能实验室。LOGO在希腊文中有“文字”、“符号”和“思索”的意思。帕
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画画虾和蟹(教学反思)
画画虾和蟹 朱亚红 教材分析： 本课是苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第3册《画画虾和蟹》单元的第一课时，属于“造型●表现”学习领域中的想像绘画。 学生认识理解虾和
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听音乐画画教学反思5篇范文
[听音乐画画教学反思] 这是一门学科之间的综合课,课前我在美术 ( 绘画 ) 、音乐 ( 旋律 ) 、文学 ( 歌词 )方面做了大量的准备工作,为学生呈现了一个内容丰富,生动有趣的
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《画画火柴人》教学反思
在本节课中，我组织同学们学习运用火柴人的形式表现人物结构和动态，同学们表现的人物动态丰富生动，有很自由的想象和创造，并组合成场景，有趣生动。不足在于，人的大小还需要进行处理
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《印印画画》教学反思[精选五篇]
《印印画画》教学反思 本课教学目标是学习用树叶拓印，让学生了解拓印的一般步骤，掌握简单的拓印方法。 而树叶拓印，这对二年级的同学很有吸引力，可以动手，充分发挥想象力，充满自主
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教学反思,我画画（精选5篇）
教学反思《我画画》 托一班卓娅时间过得真快，眨眼间一学期即将结束了。经过领导的指导同事的支持与帮助，这一学期的工作又匆匆忙忙的走到了尾声，回顾这一学期的生活，很繁忙但也
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小猪画画的教学反思（汇总5篇）
篇1：小猪画画优秀教学反思《小猪画画》一文是一篇充满童真童趣的童话故事，课文讲的是一只爱画画的小猪因为自己没有主见，轻信小松鼠、小山羊和小白鹅的话，将原本可爱的小猫画成
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画画我们的教室教学反思
《画画我们的教室》是《品德与社会》三年级下册第五单元“画画我们成长的地方”里的第一个主题，课程内容从手拉手活动中一个小伙伴的来信为切入口，从画教室、画校园逐步展开地
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剪剪撕撕贴贴画画教学反思
《剪剪撕撕贴贴画画》教学反思 《剪剪撕撕贴贴画画》这一课教学主要突出学生的自主探究学习活动方式。通过运用不同纸材撕、剪成姿态各异的形象，让学生从不同的角度去观察
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我向马蒂斯学画画教学反思
《我学马蒂斯来画画》，本课的教学目的是体验画家作品，感受创造的乐趣，发现作品结构特征。在不改变画面的基本结构的情况下作创造性的添加。能正确欣赏评价大师、自己和别人的作
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画画你我他的教学反思5篇
画画你我他的教学反思 状元中学教师 苏青青 通过教学培养学生的分析能力、观察能力、表达能力，了解同学的个性特点，加深同学之间的友谊，培育关爱他人、尊重他人的品质。 本节课
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《画画我们的学校》教学反思（精选合集）
《画画我们的学校》教学反思 《画画我们的学校》教学反思 本课的设计目的是引导学生从空间角度加深对学校的认识，并初步培养学生读图、画图的能力。能利用简单的图形画出学
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《认识小海龟》
第6课 《认识小海龟》教学设计 高世勇 【教学目标】： 一、知识技能目标： 1.知识目标：认识LOGO程序语言学习软件的窗口组成，知道怎样进入退出LOGO程序。 2.技能目标：学习LOGO程序
